|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
عاجل جدا من ائتلاف ثورة المعلمين
نظرا لدخول كثيرا من بعض الحركات والتى تسعى لاستغلال راى المعلم والاستفادة منه لمصالح شخصية فقد تقرر يوم الاربعاء الماضى وامام مجلس الشعب تكوين مجلس قيادة للثورة بحيث يكون بواقع معلم لكل محافظة يمثلها فى هذا المجلس ونلتف حوله بحيث يكون هو القلب النابض لثورتنا الوليدة وبحيث يكون هذا المجلس معبرا عن طموحاتنا وامالنا وعلى كل معلم شريف يرى فى نفسه انه يكون عنصر فعال يفيد زملائه ان يتواصل مع اعضاء مجلس ائتلاف الثورة والذى سوف تعرض على حضراتكم خلال ساعات قليلة اسماء وارقام تليفونات اعضاء مجلس قيادة هذة الثورة وهذا المجلس يكون على عاتقه تحقيق امالكم وطموحاتكم المشروعة من خلال خطط وبرامج طموحة ومدروسة على اعلى مستوى والله الموفق والله المستعان
|
#2
|
|||
|
|||
فكرة جيدة للامام
|
#3
|
|||
|
|||
شعب مصر اتحد .. فأسقط أكبر فرعون و معه عصابته
الأطباء عندما اتحدوا .. نالوا جميع ما طلبوا من حد أنى و كادر رجال الشرطة عندما اتحدوا .. حصلوا على مضاعفة مرتباتهم موظفى البنوك عندما اتحدوا .. حصلوا على 50 بالمائة زيادة مرتب حتى جمهور الإتحاد السكندى عندما اتحد تسبب فى إلغاء الهبوط فى الدورى شعب ليبيا العظيم اتحد .. و منذ قليل أسقطوا القذافى المجنون ألا يكون ذلك كله مؤشرا على أن سر النجاح هو فى الإتحاد تحركوا أيها المعلمون فلن تموتوا إذا اعتصمتم لكن قد نموت جميعا و يتوقف قلبنا من الظلم الذى يقع علينا
__________________
هذا هو الطريق الوحيد للحصول على حقوق المعلمين إقرأ و شارك |
#4
|
|||
|
|||
ان شاء الله خلال الساعات القليلة القادمة سوف تتحرك الثورة بجموع لم يسبق لها مثيل ولكن يجب عليك الاخ الفاضل القيام بدورك
|
#5
|
|||
|
|||
فكره ممتازه
|
#6
|
|||
|
|||
انا عيز ياحضرات تدعموا الفكرة ونستعد لان الجموع ستكون كبيرة فشباب الاخوان سينزل الساحة معنا وستكون الجموع مشهودة باذن الله وسترون كيف تكون الثورة والتى سوف تغير نظام النعليم المتهالك فلا تنسى دورك اخى الكريم
|
#7
|
||||
|
||||
عبد البر علوانى يكتب: خطاب مفتوح إلى وزير التربية والتعليم
الإثنين، 22 أغسطس 2011 - 00:55 وزير التربية والتعليم لم أكن أتصور أبدا أنا وغيرى، أن يكون المعلمون هم أول من يضار بعد ثورة الخامس والعشرين من يناير، ويصبح من حملوا أمانة التربية ورسالة التعليم فى مؤخرة أصحاب المهن الأخرى، على المستوى الوظيفى والمستوى المادى، لقد كان هذا مقبولا قبل الثورة عندما كان الحر فى عرف النظام السابق مجرما، فكممت الأفواه، وصودرت الآراء، لأنه كان على كل لسان رقيب، ووراء كل جدار أذن، أما وقد نزعت من على اللسان الأختام والسلاسل، فيجب أن يسمع من يهمه الأمر أنات وصرخات المعلمين على أرض مصر قاطبة. إذا تحدثنا عن التعليم وما أصابه من فشل فى ظل سياسات خاطئة، سوف تجف محابرنا وتنتهى أوراقنا ولم نستطع أن نرصد ما شابه من سلبيات، ويكفى فى هذا المقام أن أقول لك تعليمنا فاشل يا سيادة الوزير، نعم اسمعها منى هكذا فلا خير فينا إن لم نقلها ولا خير فيكم إن لم تسمعوها، وعن أسباب الفشل، أقول لكم: ضعف مستوى المعلمين القائمين على مهنة التدريس، وذلك راجع إلى ضعف مستوى إعدادهم الأكاديمى والتربوى، وعدم تمكنهم من كفايات إعداد المعلم، وتعلم سيادتكم أنه لا يمكن أن ينهض نظام تعليمى معلموه ضعاف. وهذا (ديرون) يقول: إن الدولة التى تعهد بتربية الأجيال إلى معلمين ضعاف، إنما ترتكب خطأ كبيرا؛ إذ إنها تنتحر عقليا وثقافيا ووجدانيا لسبب بسيط أنها تتهاون فى اختيار الأفراد الذين سيضطلعون بمسئولية وتربية أجيالها الصاعدة". ولكننا تمادينا فى أخطائنا واخترنا غير المؤهلين علميا وتربويا وأسندنا إليهم مسئولية تعليم أبنائنا فى تلك المحرقة التى تسمى بالمدرسة، فنشأ جيل طمست هويته،ومسخت شخصيته. وفشلت الإدارة المدرسية فى تدريب هؤلاء المعلمين أثناء الخدمة، وما يقام ويقدم من برامج التدريب خبط عشواء، دون دراسة أو تخطيط، فهى لم تقم على الحاجات الملحة التى يحتاجها المعلمون، لرفع المستوى المهنى وتنميته لهؤلاء، إن هى إلا أوراق أعدوها ليثبتوا إن هناك عملا يقومون به فيدر عليهم دخلا لا يستحقونه، وما أروع التنظير والمنظرين! وعن المناهج المقدمة لأبنائنا نجد أنها خالية من تعلم التفكير الذى أصبح ضرورة ملحة ومطلبا يتطلبه العصر الحاضر؛ لأن تعليم التفكير يساعد المعلم على تعرف إمكاناته العقلية وقدراته، ومن ثم استثمارها وتنميتها بشكل أفضل يساعد على تكوين فهم أفضل للحياة وأهدافها، الأمر الذى يحقق الاستقلالية فى التفكير، واتخاذ القرارات بعقلانية والثقة بالنفس، وكل ذلك من أسس التكيف مع المجتمع الذى يعيش فيه، ولذلك فمن الضرورة بمكان تأهيل المعلم على الإسهام فى تنمية مهارات التفكير لدى التلاميذ، والعمل على الانتقال من التعليم المعرفى الكمى الذى يركز على الحفظ إلى التعليم النوعى الذى يركز على توظيف المعلومة واستخدامها. وثالثة الأسافى وهى التى تتعلق بأحوال المعلمين وحقوقهم المادية والأدبية، فليس من المتصور والمعقول فى الأعراف والقوانين أن يحرم المعلم من الترقية، ثم فى أى قانون يسبق التلميذ أستاذه ترقية، لقد كان القانون 55 لسنة 2007 قانونا جائرا فى حق قدامى المعلمين الذى جعل المعلم الذى دخل الكادر أولا فوق أستاذه الذى لم يحصل على الكادرأو حصل عليه بعد ذلك، هذا ما يوغر الصدر،ويؤذى النفس. ولا بد من إعادة الأمور إلى نصابها الطبيعى، وتكون الأولوية لمن أفنوا عمرهم واشتعلت رؤوسهم شيبا فى إعداد الدروس وتعليم أبناء الأمة، ثم يجب أن يعاد النظر فى اختيار الكفاءات التربوية والتعليمية فى وظائف الإدارة، فلا يعتلى منصبا إلا من كانت لديه القدرة والكفاءة والسمعة الطيبة، فما كان يتم من اختيار لهؤلاء لهو أمر يدعو للأسف، ولذلك يجب أن تعلن الوزارة عن الوظائف الشاغرة بها وبديوان عام المديريات التعليمية، ويخضع المتقدمون لاختبار تحريرى وآخر شفهى للتأكد من أن الأجدر والأكفأ قد اعتلى المنصب، ولا فرق هنا بين قديم وحديث. سيدى الوزير لقد من الله عليك وحملت مسئولية كبرى، وأصبحت راع للمعلمين فأنت مسئول عنهم أمام الله( كلكم راع ،وكل راع مسئول عن رعيته) نحن نضعك أمام مسئوليتك القانونية والشرعية لأنك ستحاسب عن هذه المسئولية، يوم لا تنفعك وزارة ولا إدارة، إلا بما قدمت يداك من إصلاح لهذا القطاع الذى يتضعضع بنيانه أمام عينيك، فإما أصلحت وطورت، وإما اعتزلت وأعطيت القوس باريها، هؤلاء جنود وزارتك خرجوا إلى الشارع رافعين شكواهم إليك بعد أن مسهم الضر، وضاقت عليهم معيشتهم، وهم يرون أصحاب المهن الأخرى، زادهم الله من فضله، قد حصلوا على حقوق لهم قد استبيحت زمنا، وارتفع مستواهم المعيشى، والمعلمون على حالهم من البؤس والشقاء، وهم أكبر الناس جمهورا، وأكثرهم أعوانا رأوا أنفسهم فى آخر الصف، وهم أولى الناس بالرعاية والاهتمام، لأن فضلهم ممتد على كل ذى منصب، من الموظف الصغير حتى أعلى رأس فى الدولة؛ لأنه صاغ عقولهم، وشكّل شخصياتهم، لهم حقوق واجبة الأداء فى الجانب المادى. لماذا يحرم المعلم من بين كل موظفى الدولة من حافزالـ200%، هل هذا هو العدل الذى أمرتم به؟ "وإذا حكمتم بين الناس أن تحكموا بالعدل"، "ولا يجرمنكم شنآن قوم أن تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى". دعنى يا سيادة الوزير أن أقولها صراحة إنى أخاف أن تكون هذه مؤامرة على مصر وشعبها، ويكون فى حرمان المعلمين من الحافز دعوة للعصيان المدنى، كما يتردد الآن بين صفوف المعلمين، فتخسر مصر خير أجنادها، ويكون أبناؤنا ضحية الجهل باتخاذ القرار، ويصير التعليم إلى فوضى، ويغرق المستقبل فى البلل، إن القانون يعطى المعلم الحق فيما حصل عليه باقى الموظفين فلا تبخسوا الناس حقوقهم، هل يهنيك أن تتعطل الدراسة؟ وهل ترضى أن يعمل المعلم وهو يداخله إحساس بالظلم؟ أعتقد لا، إذا على الحكومة المصرية أن تعطى للمعلم ما يستحقه من حافز يشجعه على العمل والعطاء. - إننى أرى المعلم فى مصر سيدا للأمة، فهو بانى حضارتها وصانع نهضتها، ومع ذلك هو فى الدرك الأسفل من الموظفين، أنا لا أصدق أن معاش المعلم بعد أربعين عاما من الخدمة يساوى أربعة وعشرين ألفا تدفعها له وزارته الموقرة عن كل عام ستمائة جنيه، بمعنى أن كل شهر يعادل خمسين جنيها، ونقول بعد ذلك أن المعلم حقوقه مصونة، وكرامته محفوظة. فى أى وزارة من الوزارات يحصل هذا؟. أفيقوا أيها السادة القابعون خلف كراسيكم، ولا تشعرون بالمعاناة، إننى أنقل لك صورة من معاناة قطاع كبير من المعلمين الذين طلقوا السبورة، وامتهنوا مهنا لا تليق بمن يحمل رسالة التربية وأمانة التعليم، فمنهم من يعمل فى مقهى يقدم لتلاميذه المشروبات، وفى الصباح يقف فى الصف، فيناديه طلابه (ياسطى)، ومنهم من يعمل سائقا (للتوك توك)، ومنهم من يعمل ماسحا للأحذية، هل هذا هو معلم الناس الخير الذى تستغفر له الملائكة حتى الحيتان فى البحر؟! إن القلم يكاد يبكى بين الأصابع، وتنفطر النفس أسى وحسرة، وهو يرى هؤلاء فى هذه الأعمال المشينة، وما دفعهم لهذا سوى الحاجة. سيدى الوزير هذا خطابى إليك مجرد من كل هوى قد كتبته إليك راجيا تحقيق المطالب المشروعة لجمع المعلمين. وهذا ليس كثيرا عليك حتى نرى وطننا يكبر، وزرعنا يثمر، ولا نجد بين المعلمين جائعا ولا عاريا. http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=478536&SecID=190
__________________
(وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجاً }الطلاق2 |
#8
|
||||
|
||||
شكرا لناقل الخبر
__________________
(وَمَن يَتَّقِ اللَّهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجاً }الطلاق2 |
#9
|
|||
|
|||
بارك الله فى كاتب المقال
|
#10
|
|||
|
|||
انتهى وقت الكلام علينا العمل والعمل المنظم والتغيير واقع باذن الله
|
#11
|
|||
|
|||
ملاحظات على مظاهرة المعلمين أمام مجلس الوزراء يوم الأربعاء 2011/8/17 .
--------------------------------------------------------------------------------- 1- قلة أعداد المعلمين من محافظة القاهرة والجيزة . 2- تواجد ملحوظ لمعلمي الصعيد من المنيا الى اسوان . 3- انعدام التنسيق بين ائتلافات وحركات المعلمين . 4- عدم وضوح الرؤية والهدف من وراء المظاهرات ، أدى الى كثرة المطالب وتعددها . 5-محاولة بعض الأشخاص الأنفراد بالتحدث بأسم المعلمين ، وتسخير المظاهرة لخدمة أغراض شخصية . للتنسيق بين الأعضاء في المحافظات المختلفة ---------------------------------------------------- أنس عطوه نصر الدين الشرقيه 0127113275 أحمد جلال مرعي الشرقيه 0105718221 أحمد حسين امام القليوبيه 017560646 محمود السيد أحمد. أدارة منوف 0186098658 السيد محمد عبد العظيم. القاهره 0100069525 ابراهيم عزمي توفيق. المنصوره 0189595501 ايهاب توفيق عبد اللطيف. 0129844034 0119844034 هشام العبد 0128952600 خالد وفائي الدقهليه 0151483338 حمدي عبد الله كوم حماده 0114984540 جابر الأسواني القاهره 0115611353 ياسر خليل الشرقاوي الغربية 0105076490 حلمي علي خلاف المنوفيه 0109345333 سعد الدين العيسوي الدقهليه 0182586288 |
#12
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#13
|
|||
|
|||
اقتباس:
اقتباس:
|
#14
|
|||
|
|||
اقتباس:
واخيرا احترامى وتقديرى لشخصكم الكريم |
#15
|
|||
|
|||
ولماذا يا استاذ اسلام لاتكون ضمن مجلس الثورة اهلا وسهلا بيك معنا فنحن نحتاج كل مجتهد فليس الهدف الزعامة ولكن الهدف هو التحرك لصالح المعلم والامة فيشرفنا وجودك معنا
|
العلامات المرجعية |
|
|