بعد الاستئذان !!! اليك قطعة من الآيس كريم الدافئ من باب الاتزان

[سعيد نجم]

وعاء سعته لتر واحد يحتوي على مزيج مكون من ( 0.1 ) مول من NO
( 0.05) مول منH2 ،
( 0.1 ) مول من بخار الماء ،
سخن إلى درجة حرارة معينة فحدث الاتزان التالي :
N2 (g) + 2 H2 O (g) ↔ 2 N O(g) + 2 H2(g)
وجد أن [N O ] عند الاتزان =( 0.7 ) مول
احسب :
1- تركيز كل من H2 , N2, H2 O عند الاتزان
2- قيمة ثابت الاتزان Kc .
.

[الاستاذ/ وائل الدسوقي]

بصراحة يا سيعيد مسائلك صعبة علي الطالب العادي وكده هتسبب له خوف من الباب السابع وبعدين يا ريت تركز احسن مسائل الباي السابع الي في دليل التقويم وفي كتاب المدرسة ودي نصيحة

[اسلام خالد الهمشرى]

دعنا نفكر يا استاذ وائل المسائل التى يضعها النجم جميلة وتابع معنا الجديد

[اسلام خالد الهمشرى]

دعنا نفكر يا استاذ وائل المسائل التى يضعها النجم جميلة وتابع معنا الجديد

[سعيد نجم]

اشكر الاستاذ / و ائل الدسوقى

على مروره الكريم و نقده البناء لاسلوب هذا الموضوع

و هذا النقد يجرنا الى مناقشة قضية هامة الا و هى ما هو الغرض من هذا المنتدى؟

هل هو منتدى تعليمى دراسى بحت ام علمى و ثقافى

و اذا كان منتدى دراسى هل يقدم المواد الدراسية فى مستوى محدد ام لكل المستويات

بالاطلاع على موضوعات المنتدى فى قسم الكيمياء مثلا ستجد انها تناولت كل ما سبق ذكره

هناك

اسئلة و مسائل فى مستوى الطالب العادى او المتوسط

اسئلة و مسائل فى مستوى الطالب المتميز

اسئلة فى مستوى الاساتذة او موضوعات بحثية شديدة التعقيد

على حد علمى فاءن الامتحانات غالبا ما تشمل سؤال للطالب المتميز

و لذا يجب التدرب عليها حتى لاتكون مفاجاه لمن يريد الدرجة النهائية

وهذا المنتدىيعمل طوال العام فهناك من الرواد المحبين لعلم ما من العلوم و ليكن الكيمياء

من يهوى الاطلاع على موضوعات بحثية اثارها الاساتذة للاساتذة فينهل من علمهم فى

اوقات الفراغ

اذن فالمنتدى يجب اثراؤه بكل ما نملك نحن الاعضاء سواء اساتذة او طلاب لكى يعلو شأنه

اما بالنسبة لاقتراح سيادتكم يالتركيز على كتاب التقويم و كتاب المدرسة بالباب السابع

فاءن اسئلة و مسائل كتاب التقويم - و هو فى متناول جميع الطلاب - محلولة حلا نموذجيا

ما عدا لآخرسؤالين ستجد حلهما داخل حل مسائل الكتاب المدرسى - الباب السابع

للاستاذ/ سيد عثمان و الموجودة بهذا الرابطhttp://thanwya.com/vb/showthread.php?t=33752
و لسيادتكم جزيل الشكر

[الاستاذ/ وائل الدسوقي]

هوة انا قولت متفكرشي بس متنساش بردك منهجك وبلاش نخرج لحاجات برة وننسي ما بمنهجنا والله دي نصيحة لان الامتحان قرب

[الاستاذ/ وائل الدسوقي]

انتا كبرت الموضوع قوي قوي ومكنشي قصدي ده كل ولا اقصد النقد لهذا الكلام الكثير الي كله شبه بعضة المهم كتير وخلاص
انا اقصد ان الطالب الان المفروض اشغل دماغة باسئلة داخل المنهج
وبعدين مفيش اي سؤال اتحل من الدليل
بلاش تكبر يا سعيد الموضوع وتقول كلام كبير انا كل قصدي مصلحة الطالب ان اشغلة فيما يخص منهجة وما ياتي في الامتحان
واكرر مسائل الدليل التقويم اهم من اي مسائل ودي المفروض ان الطالي يركز فيها
ومسائلك مش وحشو ولا بنقدها ولكن انتا كترت منها وده ممكن يعقد الطالب بدون فائدة
وشكرا علي ردك الطويلللللللللللللللللللللللل

[الاستاذ/ وائل الدسوقي]

كلام لغة عربية مممتاز يا سعيد شكلك شاطر في العربي زي ما انتا شاطر في الكيمياء وانصحك ركز بردك في بقية المواد عشان امتحانك قرب

[زكى63]

مسألة ممتازة ,, لكن ميكانيكية حلها غير واردة لا فى النماذج ولا فى كتاب المدرسة ولا الأمتحانات السابقة للثانوية العامة ,, لكن لاباس منها لتنشيط الذهن , وأقترح أن المسائل ذات المستوى المتميز نضع لها علامة تميزها عشان الطالب العادى ميغرقش مننا !! وياحبذا لو وضع الحل بعد يومين أو ثلاثة ,, وطبعا يجب أن يعلم الجميع أن لاشىء يفوق خبرة المعلم فى اسلوب الأمتحانات ( ومن لايشرب من بئر التجربة يموت ظمأ فى صحراء الجهل ) فالتجربة تقول أننا يجب أن نطلع على جميع مستويات المسائل على الأطلاق وننتقى - نحن المدرسون - المناسب لعرضه ,, وممكن كل واحد يرجع لأمتحانات الأعوام السابقة ليرى مستوى الأمتحان ايه وكمان يشوف تدرج مستويات السهولة عام بعد عام .. الأمتحانات كل سنة اسهل من اللى قبلها ومجاميع القبول أعلى من اللى قبلها ,, والحدق يفهم !!!!

[جابر شكري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد نجم

وعاء سعته لتر واحد يحتوي على مزيج مكون من ( 0.1 ) مول من NO
( 0.05) مول منH2 ،
( 0.1 ) مول من بخار الماء ،
سخن إلى درجة حرارة معينة فحدث الاتزان التالي :
N2 (g) + 2 H2 O (g) ↔ 2 N O(g) + 2 H2(g)
وجد أن [N O ] عند الاتزان =( 0.7 ) مول
احسب :
1- تركيز كل من H2 , N2, H2 O عند الاتزان
2- قيمة ثابت الاتزان Kc .
.

المسألة يا نجم غير صحيحة من وجهة نظري المتواضعة
وأبسط دليل أنه بدأ بـ 0.1 مول من بخار الماء وهذا لا يكفي ليصل أكسيد النيتريك الى 0.7
وكمان مش موجود بدأ بكم مول نيتروجين
وربما يكون لديك فكرة لا نعلمها؟؟؟

[جابر شكري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد نجم

وعاء سعته لتر واحد يحتوي على مزيج مكون من ( 0.1 ) مول من NO
( 0.05) مول منH2 ،
( 0.1 ) مول من بخار الماء ،
سخن إلى درجة حرارة معينة فحدث الاتزان التالي :
N2 (g) + 2 H2 O (g) ↔ 2 N O(g) + 2 H2(g)
وجد أن [N O ] عند الاتزان =( 0.7 ) مول
احسب :
1- تركيز كل من H2 , N2, H2 O عند الاتزان
2- قيمة ثابت الاتزان Kc .
.

بعد افتراض تعديل رقم في المسألة: يكون نصها
وعاء سعته لتر واحد يحتوي على مزيج مكون من ( 0.1 ) مول من NO
( 0.05) مول منH2 ،
( 0.1 ) مول من بخار الماء ،سخن إلى درجة حرارة معينة فحدث الاتزانالتالي :
N2 (g) + 2 H2 O (g) ↔ 2 N O(g) + 2 H2(g)
وجد أن [N O ] عندالاتزان =( 0.07 ) مول(بفرض أن هذا الرقم هو الحقيقي)وبفرض خلو الإناء في البداية من النيتروجيناحسب :
1- تركيز كل من H2 , N2, H2 O عند الاتزان
2- قيمة ثابت الاتزان Kc .
الحل
سيكون اتجاه التفاعل نحو تكوين النيتروجين لأنه غير موجود وبذلك: الحل
عدد مولات المستهلك من أكسيد النيتريك =0.1- 0.07 = 0.03 مول عند الإتزان
وحيث أن حجم الإناء لتر فيكون:
عدد مولات الباقي من أكسيد النيتريك = تركيزه = 0.07مول/لتر
عدد مولات الباقي من الهيدروجين = تركيزه = 0.05 – 0.03 = 0.02 مول/لتر
عدد مولات الناتج من بخار الماء= تركيزه = 0.1 + 0.03 = 0.13 مول/لتر
عدد مولات الناتج من النيتروجين = تركيزه =0.015 مول/لتر
Kc =}2[H2] × [NO]2{÷ [N2]} ×2]H2O[{
Kc =}2[0.02] × 0.07]2{÷ [0.015]} ×2]0.13[{ = 7.73× 10 ^-3

[سيد عثمان]

عزيزي الطالب النجيب سعيد نجم فعلا كما قال الأستاذ جابر شكري يبدو أن التركيزات تحتاج إلى تعديل لأن حلها بهذه التركيزات يعطي قيم سالبة عند حساب التركيزات عند الأتزان وهذه لايصح

[سعيد نجم]

اذن من هذه المشاركات الجميلة هناك اتجاه يميل الى الرأى الذى يقول ان للماء النقى مولارية و يمكن حسابها

و هذا ما كنت اريد الوصول اليه بعرض هذه المسألة على المنتدى

شكرا للسادة الاساتذة الاجلاء