الى كل العاملين فى التربية والتعليم اعرفوا الحقيقة

[باهوق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اما بعد ارجو ان الفت انظاركم الى شىء مهم جدا وهو قانون 155 لكادر المعلم الذى يشبه العسل المدسوس فيه سم قاتل واعنى بهذا انه فى ظاهره الارتقاء بالعملية التعليمية والنهوض بالمستوى المادى والتربوى للمعلم ولكن هذا غير صحيح فهذا الكادر اضاع حقوق المعلمين و الاداريين ومشرفى النشاط كما اضاع حقوق خريجى الجامعات بتصغير وتهميش شهاداتهم الجامعية وعدم الاعتراف بها واضرب لكم مثلا لو كان معلم مساعد لغة انجليزية بالتعاقد حاصل على ليسانس اداب قسم لغة انجليزية وجاء ليتقدم لاختبار الكادر فلا يصلح فيقولوا له لابد من حصولك على دبلومة تربوية و icdl وبعد ذلك تتقدم للدخول لاختبارات الكادر فى ظل انه مثله معلم لغة انجليزية اساسى ونفس المؤهل يدخل اختبارات الكادر دون الدبلومة التربوية و دون ال icdl ومن بعد اجتيازه هذه الاختبارات يصرف له بدل الاعتماد فاين هنا العدل والمساواة هذا خطأ و ظلم متعمد وايضا هناك من يكون حاصلا على بكالوريوس خدمة اجتماعية ويعمل اخصائى اجتماعى مساعد بالتعاقد ايضا فلا يصلح لدخول اختبارا الكادر الا وان يكون حاصلا على الدبلومة التربوية فى ظل انه لايوجد قسم للاخصائى الاجتماعى فى كليات التربية فيضغطوه فى قسم الدراسات الاجتماعية وهو لاعلاقة له بهذا القسم فهو لايدرس الدراسات الاجتماعية ويعطوا له تدريب المعلم المساعد الذى كله يشرح عن التدريس داخل الفصل وهو لا علاقة له بالتدريس وايضا لابد من حصوله على icdl فى ظل انه هناك اخصائى اجتماعى اساسى ونفس المؤهل يدخل اختبارات الكادر دون الدبلومة التربوية و دون ال icdl ومن بعد اجتيازه هذه الاختبارات يصرف له بدل الاعتماد فاين هنا العدل والمساواة هذا خطأ ثانى ايضا ثم ارتباط تغيير مسميات الترقيات والدرجات طبقا لقانون الظلم قانون الكادر وارتباطها باختبارات الكادر والدبلومة التربوية لمن هو غير تربوى وال icdl حتى يحصل على الترقية والدرجة ومن بعد ذلك مستحقات اجتياز اختبارات الكادر المادية ومن هنا يعجز المعلمون المساعدون عن تهيئة هذه الشروط للتعيين ويعجز الاساسيين للمطالبة بالترقية والدرجة المستحقة والمستحقات المادية وتربطها الحكومة بالتعبير البلدى حسب مزاجها تعمل اختبارات فى اى وقت حاسة انها تصرف مستحقات الكادر لترقياته ودرجاته المختلفة وتقليل او بمعنى اكثر تقليص عددهم حتى لايأخذ هذا اموال طائلة خصوصا اكبر نسبة عمالة فى الدولة هى عمالة التربية والتعليم فلا تصدقوا هذا القانون الظالم ( قانون 155 لكادر المعلم ) الذى وضعه الطاغية حسنى مبارك حتى يسيطر على مستحقات المعلمين فهو قد رحل فليرحل معه هذا القانون الظالم ( قانون 155 لكادر المعلم ) ويا اخوة الدستور تم تعديله ويمكن يتغير خالص وده وزير التربية والتعليم لايلغيه فلابد من تكاتف كل معلمى مصر للمطالبة بالغائه فورا ولاتتخلوا عن هذا المطلب والسلام عليكم ورحمة الله

[مصرى الى الابد]

لا لقانون الكادر
لا لقانون الكادر
لا لقانون الكادر
لا لقانون الكادر

[باهوق]

نعم لابد من الغائه

[السيد خاطر]

لا لقانون الكادر لابد من الغائه

[mikhaelsedrak]

مطالب المعلمون الأحرار

1- حل نقابة المعلمين وفروعها بجميع إنحاء الجمهورية و إجراء انتخابات حرة نزيهة . يختار فيها المعلمين من يمثلهم .
2- تغير كافة القيادات التعليمية في الوزارة و المديريات و الإدارات التعليمية حيث أن . جميعهم جاءوا بالمحسوبية و الرشاوى و توصيات من الحزب الوطني .
3- رفع مكافأة نهاية الخدمة أسوة بوزارة الداخلية و البترول و الخارجية و الكهرباء.
4- إلغاء خدعة قانون الكادر لما فيه من إهدار كرامة و حقوق المعلم وعودة الدرجة المالية التي تم إيقافها .
5- رفع الحد الأدنى لأجور على ان لا يقل عن المعلمين 1500 ج بدون الحوافز و بما يتناسب مع متطلبات الحياة ومع مكانته في المجتمع بشكل يصون له كرامته حتى لا يضطر إلى اللجوء لمصادر رزق أخرى.
6- رفع المعاش الشهري و النقابي ليكون على أخر مرتب وقت الإحالة للمعاش.
7- تعيين جميع العاملين المؤقتين ( عقد – اجر ) بالتربية و التعليم دون شروط على أن تقوم الوزارة بأعداد دورات تدريبية تربوية للمعلمين الغير مؤهلين تربويا بعد استلامهم العمل .
8- إلغاء ملف الانجاز الذي أصبح عبء على المعلم و الطالب و أولياء الأمور .
9- تقليل نصاب المعلم من الحصص .
10- حساب سنوات التعاقد ضمن سنوات الدرجة المالية .
11- من حق وزارة التربية و التعليم فقط النظر في الشكاوى المقدمة من أولياء الأمور ضد المعلمين.
12- عمل استفتاء للمعلمين على اى قانون يختص بأحوال المعلم .
13- صرف الحوافز المصروفة لكل العاملين بالدولة أو ما يسمى بحوافز المحليات للعاملين بالتربية و التعليم .
14- صرف جميع مستحقات المعلمين دون اللجوء إلى القضاء لما فيه من إهدار حقوق المعلمين.
15- التسوية بين الحاصلين على مؤهلات عليا إثناء الخدمة على الدرجة التخصصية وإلغاء الدرجة الفنية.
16- المساواة بين جميع المعلمين في النصاب من الحصص.
17- تهيئه بيئة صحية تربوية لكل من الطالب و المعلم و توفير جميع الإمكانيات بالمدارس.
18– المساواة بين جميع العاملين بالتربية و التعليم من مدرسين و أدارين .
19 _ زيادة عدد العمال بالمدارس .

[مصرى الى الابد]

عايزين وقفة جامد اوى مع الحكومة