|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
نص الاستماع من الوحدة الاولى إلى التاسعة + المراجعات A,B,C
http://www.mediafire.com/download.php?h8optxw1x550zp8
__________________
إن حظي كدقيق فوق شوك نثروه ثم قالوا لحفاة يوم ريح إجمعوه صعب الأمر عليهم ثم قالوا إتركوه إن من أشقاه ربي كيف أنتم تسعدوه! |
#2
|
||||
|
||||
![]()
مشكووووووووووووورررررررررررررررر على العمل الهمام
|
#3
|
||||
|
||||
![]() It's a great treasure ` thank you so much
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
Great effort
__________________
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
#5
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك
عمل رائع تقبل الله منا و منك
__________________
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
عمل و مجهود أكثر من رائع
|
#7
|
||||
|
||||
![]() Here is the listening tape of the second half of the third year secondary schools curriculum, Hello! English. This part includes units 10 - 18 + Rev D, E , F. The size of this compressed file is about 30 MB. Listen to pronounce more correctly.
http://www.mediafire.com/download.php?fp2yzzcxmrc4p2o
__________________
إن حظي كدقيق فوق شوك نثروه ثم قالوا لحفاة يوم ريح إجمعوه صعب الأمر عليهم ثم قالوا إتركوه إن من أشقاه ربي كيف أنتم تسعدوه! |
#8
|
||||
|
||||
![]()
أحسنت على هذا العمل الرائع والمتميز
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
Great effort
__________________
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
#10
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك
__________________
لاإله إلا الله محمد رسول الله |
#11
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله خيرااا ومشكور علي ذا العمل الرائع
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك
__________________
اللهم انى اسألك رضاك و الجنة |
#13
|
||||
|
||||
![]()
many thanksssssssssssssssssssssssssssssss
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
يارك الله فيك عمل مهم جدااااااااااا
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
Great work
|
العلامات المرجعية |
|
|