على مبارك س و ج

عبدالله حسن رياش · #1 24-01-2010, 08:50 PM

الصف السادس
قصة علي مبارك
الفصل الخامس

س لماذا تطلع ( علي مبارك ) للسفر إلى أوروبا ؟
ج لأنه سيجني خبرات كثيرة تساعده في خدمة وطنه كما كان يتمنى دائمًا.
*********************************
س من الذي رشح ( علي ) للسفر ؟ ولماذا ؟
ج ( محمد علي ) ، وذلك لأنه من نجباء مدرسة المهندسخانة .
*********************************
س متى سافرت البعثة ؟ وكم كان عددهم ؟
ج ( 1265 ) هـ ، (سبعين ) طالبًا .
*********************************
س ما موقف الناظر والمدرسين من سفر ( علي ) ؟ ولماذا ؟ وكيف حاولوا إثناءه عن السفر ؟
ج كان موقفهم الرفض لفكرة السفر ، لأنهم يعرفون كفاءته وقدرته على التعليم ، واستخدموا معه الإغراء بالراتب والوظيفة .
*********************************
س لماذا أصــر (علي ) على السفر ؟
ج لأنه يعرف ما سيجنيه من السفر من خير ٍ يخدم به بلده .

س ما الصعاب التي واجهت ( علي مبارك) في السفر ؟ وكيف تغلب عليها ؟
ج أن الدروس كانت تلقى عليه باللغة الفرنسية التي يجهلها ، وواجهها بتعليم نفسه عن طريق كتب الأطفال .
*********************************
س بم أَمر من يعرفون اللغة الفرنسية؟ وهل استجابوا للأمر ؟ ولماذا ؟
ج أَمروا بمساعدة من لا يعرفون اللغة الفرنسية ، ولم يستجيبوا للأمر ؛ لأنهم أرادوا الانفراد بالتفوق .

***********************************
س ما الأ مر الذي أصدره الخديوي ( محمد علي ) لمن رفضوا التعلم ؟ ولماذا ؟
ج الأمر هو العودة إلى مصر مكبلين بالحديد ؛ وذلك لأنهم رفضوا التعلم بعد أن كلفوا الدولة المصاريف في تعليمهم
*****************************************
س فيم أختير ( علي ) هو وزميليه ؟
ج لدراسة المدفعية والهندسة الحربية ، ومنح رتبة ( الملازم الثاني ) .
*****************************************
س ما البرنامج الذي أعده ( إبراهيم باشا ) لهم ؟ ولماذا لم يتم هذا البرنامج ؟
ج البرنامج هو زيارة الدول الأوروبية للاستفادة من التقدم في هذه الدول . ؛ ولم يتم هذا البرنامج لوفاة صاحب الفكرة ( إبراهيم باشا ) ؟
*****************************************
س كيف عبر ( علي ) على وفائه لأسرة أستاذه ؟
ج تزوج من ابنة مدرس الرسم في مدرسة ( طره ) .
****************************************
س صف زيارة ( علي ) لأسرته ؟
ج كانت الزيارة بعد ( أربع عشرة ) عامًا وكان الوقت ليلاً ، وفرحت الأم كثيرًا واختلطت مشاعرها من الدهشة،الإغماء،البكاء،الزغاريد
الضحك والعناق .
****************************************
س شهد بيت الأسرة في ( برنبال ) فرحتان كبيرتان وضح ؟
ج الفرحة الأولى مولد ( علي ) والثانية عودة ( علي ) بعد غياب ( أربع عشرة عامًا ) .
****************************************
س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟
ج الاعتماد على الله ، والثقة بالنفس ، وحب الوطن والاستعداد لخدمته .

عبدالله حسن رياش · #2 24-01-2010, 08:51 PM

الفصل السادس
س بم عرف ( علي مبارك ) ؟
ج عرف عرف بسعة اطلاعه ، وغزارة علمه ، وثقافته ، وقدرته على إدارة كثير من الأمور التي يكلف بها وان لم تكن في مجال تخصصه الهندسي .
******************************************
س ما نتيجة ما عرف به ( علي مبارك ) ؟
ج أسندت إليه كثير من الأمور التي عجز غيره عن القيام بها .
*******************************************
س لماذا استدعاه ( عباس الأول ) ؟
ج لتكليفه بوضع قانون ينظم التعليم في مصر .
*********************************************
س لماذا أراد ( عباس الأول ) وضع هذا القانون ؟
ج لأن التعليم من قبل ذلك كان في أيدي الأجانب يعبثون به كما يشاءون .
**********************************************
س كيف كان الأجانب يديرون التعليم ؟
ج كانوا لا يهتمون به ، ويعبثون به كما يشاءون .
*********************************************
س هل نجح ( علي مبارك ) فيما كلف به ؟ وما نتيجة هذا النجاح ؟
ج نعم , نجح ( علي ) في وضع هذا القانون ،ونتيجة ذلك أن أسند إليه ( عباس الأول ) نظارة المدارس،وأنعم عليه برتبة الأميرالاي .
*****************************************
س بم أنعم عليه ( عباس الأول ) ؟
ج رتبة الأميرالاي ، ونظارة المعارف .
*********************************************

عبدالله حسن رياش · #3 24-01-2010, 08:52 PM

الفصل السابع
س صف شخصية ( سعيد ) ؟
ج كان كارهًا لــ ( علي مبارك ) ، فقد كان يستمع إلى الأقاويل الكاذبة والوشايات من حساد ( علي مبارك ) .
*******************************************
س ما أثر أكاذيب حساد ( علي مبارك ) على حياته ؟
ج أرسله الوالي ( سعيد ) إلى تركيا لمساعدة الدولة التركية ، وفُصل من الجيش عقب عودته ، وكُلف ببعض الوظائف المتواضعة .
*******************************************
س كيف ودع تلاميذ المدارس والمدرسون ( عليًّا ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟
ج بإنشاد الأناشيد والهتافات الصادرة من القلب ، ويدل ذلك على اعترافهم بأعماله الجليلة ، وحبهم له .
*******************************************
س إلى أين أُبعد (عليًّا) ؟ وكيف كان هذا الإبعاد خيرًا وبركة ؟
ج أُبعد إلى تركيا ، وكان الإبعاد خيرًا لأنه درس اللغة التركية ، وكسب صداقات كثير من الرجال ، وعرف أشياءً لم يكن ليعرفها .
*******************************************
س ما الجزاء الذي لقيه ( علي مبارك ) بعد عودته ؟
ج الفصل من الجيش والحكومة ، ثم تولي وظائف بسيطة لا تناسب مقامه .
*******************************************
س كيف عاش ( علي مبارك ) ؟ وعلام عزم ؟ ولِــم عدل عن هذه الفكرة ؟
ج عاش فقيرًا متألمًا ، وقرر الذهاب إلى برنبال ليعمل في الزراعة ، وعدل عن هذه الفكرة بعد أن استدعاه (سعيد ) وعرض عليه بعض
الوظائف البسيطة .
*******************************************
س لماذا تولى ( علي ) هذه الوظائف البسيطة ؟
ج لحاجته الشديدة للمال ، بعد أن تراكمت عليه الديون ، وأصبح بلا مورد رزق .
********************************************
س ما الكتب التي ألفها ( علي مبارك ) ؟
ج كتابًا في الهندسة ، وآخر في الاستحكامات العسكرية ، وكتاب سوق الجيوش ، وكتاب تذكرة المهندسين
مذكرة الأستاذ .. اللغة العربية رياش – 7 - الصف السادس .. الفصل الدراسي الثاني

س لماذا عاد ( علي مبارك ) إلى البطالة مرة أخرى ؟
ج ذلك بعد أن عاد الوالي ( سعيد ) وفصل (عليًّا ) من تلك الوظائف البسيطة ، وعاد مرة أخرى إلى البطالة .
**********************************************
س من هو جار ( علي ) في المسكن ؟ وما وظيفته ؟ والى أين اصطحبه ؟
ج جاره هو ( إسماعيل باشا الفريق ) ، وكان مكلفًا من قِـبل الحكومة للإشراف على بيع مهمات وعقارات الدولة في المزاد ، واصطحبه
إلى المزاد ليسلي نفسه .
*********************************************
س لِـم تعجب ( علي ) عند رؤية المزاد ؟ وعلام عزم ؟ ولماذا ؟
ج تعجب لان الأشياء الثمينة والفضيات وأدوات المهندسخانة ، وكتبه التي ألفها كانت تباع بأبخس الأثمان ، وعزم على دخول هذا
المجال ، وذلك لأنه يعرف القيمة الحقيقية لهذه الأشياء .
*********************************************
س ما المؤهلات التي جعلت ( علي ) يدخل هذا المجال ؟ وهل نجح في ذلك ؟
ج المؤهلات هي مهارته في مجال التجارة ، والبيع والشراء ، نعم , نجح في هذا المجال نجاحًا كبيرًا ، وجني كثيرًا من الأموال .
*********************************************
س كيف بدأ ( الخديوي (إسماعيل ) حكمه ؟
ج بدأ بالبحث عن الرجال الأذكياء القادرين ، المشهورين بالأمانة والصدق والإخلاص ، الذين يعاونوه في العمل .
**********************************************
س لماذا إخثار (إسماعيل باشا ) ( عليًّا ) لمعاونته ؟
ج لأنه من الرجال الأذكياء ، المشهورين بالأمانة والإخلاص والصدق .
***********************************************
س ما الأمور التي كلف بها ( إسماعيل باشا ) ( علي مبارك ) ؟
ج إ صلاح كثير من المشروعات مثل : المستشفيات ، السجون ، المجازر ، السكك الحديدية ، أعمال الري ، شق الترع ، تنظيم المدن
الجديدة ، كما أنشأ دار الكتب ، وكلية دار العلوم .
************************************************
س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟
ج عدم اليأس ، الصبر ، عدم التقصير في أداء الواجب .
*************************************************
س ما الذي أعجب (إسماعيل ) في (علي ) ؟
ج جرأته ، عزة نفسه،قدرته على العمل ، وسرعة انجازه للأعمال على الوجه الأكمل .

عبدالله حسن رياش · #4 24-01-2010, 08:54 PM

الفصل الثامن والأخير
س ماذا أسند ( إسماعيل ) لـــ (علي ) ؟ ولماذا وافق (علي ) مسرعًا على هذا التكليف ؟
ج أسند إليه نظارة المدارس ، وهب مسرعًا لأنه يهوى هذا الميدان ،ويريد أن يرتفع بالوطن ويخلصه مما هو غارق فيه من الفقر والتأخر .
***********************************
س ماوجهة نظر ( علي ) في التعليم ؟
ج وجهة نظره أن التعليم هو المصباح المنير الذي ينير العقول ، ويقضي على الخرافات ، والتركيز على الشباب وإعدادهم ، وأن يكون
التعليم شعبيًا ، كذلك لابد من التربية الصحيحة مع العلوم .
***********************************
س ما المقصود بأن يكون التعليم شعبيًا ؟
ج أي أن يطلب التعليم لذاته لا من أجل منصب أو وظيفة .
***********************************
س من تولى الحكم بعد ( إسماعيل ) ؟ وكيف أدار أمور البلاد ؟
ج ( توفيق ) ، وعانت البلاد في عهده من فساد الإدارة ، وسوء الأحوال ، وزادت البلاد أنينًا ، وزاد التدخل الأجنبي في البلاد .
***********************************
س لماذا اشتعلت الثورة العرابية ؟
ج مطالبة بالإصلاح ، وإنصاف المظلومين .
***********************************
س ما موقف ( علي مبارك ) من الثورة العرابية ؟
ج كان موافقا عليها من حيث أهدافها ، ولكنه كان معترضًا على الطريقة التي يطالب بها العرابيون عن حقوقهم . بنك الأسئلة

مذكرة الأستاذ .. اللغة العربية رياش - 10 - الصف السادس .. الفصل الدراسي الثاني

س بم انتهت الثورة العرابية ؟
ج باحتلال الانجليز لمصر .
*****************************************
س هل تولى ( علي ) مناصب وزارية أخرى في عهد ( توفيق ) ؟
ج نعم .
******************************************
س متى ولد (علي ) ؟ ومتى توفي ؟
ج ولد 1823 ، وتوفي 1893 .
*******************************************
س ما الصعاب التي عانى منها ( علي مبارك ) في حياته دفعته إلى الاهتمام بالتعليم ؟
ج الكتّاب ، الكتبة ، وما عانى لديهم من أذى شديد جعله ينفر منهم ، ثم تجربته في مدرسة ( قصر العيني ) وتجربته في مدرسة
( أبي زعبل ) ، ويأسه ومحاولته للهروب بعد عجزه عن فهم بعض العلوم بها لولا معلمه الواعي – رأفت أفندي – الذي غير مجرى
حياته.
*******************************************
س من الحكام والولاة الذين عاصرهم علي مبارك ؟
ج (محمد علي ) ، (إبراهيم باشا ) ، ( عباس الأول ) ، ( سعيــــد) ، ( توفيق ) .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟
ج الابتعاد عن ال*** والمشكلات السياسية ، طلب الحق برفق ، أن يكون خدمة الوطن هي الأساس .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من سيرة ( علي مبارك ) ؟
ج الاجتهاد والجد في طلب العلم ، الرغبة في إثبات الذات سبب النجاح ، الصبر على الشدائد ، التوكل والاعتماد على الله ، القيام بأي
عمل تكلف به على أكمل وجه .