|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
ما رأي السادة مدرسي التربية الفنية
في أن مادة التربية الفنية تسبب إحباط للطلاب الأوائل حيث أنها تتسبب في ضياع الدرجات وتؤثر علي الترتيب كيف يكون الحساب علي موهبة قد توجد في شخص وفي شخص آخر لا توجد وماذا عن الظلم في التصحيح حيث لا قواعد ثابتة علي حد علمي فأنا لست متخصصاً كما أطب من سيادتكم رأيكم في هذا الموضوع الطالبة / مروة عبد السميع أبو الحديد طالبة بالصف الثالث الإعدادي بمدرسة طليا الإعدادية - مركز أشمون - محافظة المنوفية حصلت في امتحان الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2009/2010 علي مجموع درجات 148 درجة من أصل 150 درجة وذلك بفقد نصف درجة في اللغة العربية ودرجة ونصف في التربية الفنية مع العلم بأن الطالبة خلال العام الدراسي الحالي قد حصلت علي المركز الأول علي مستوي محافظة المنوفية في مسابقة التصميم الإبتكاري والتعبير الفني وتم تصعيدها علي مستوي الجمهورية أرجو من سيادتكم التعليق
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
أين الردرد
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
الطالبة دي تحتاج مساندة
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
اين انتم
ردوا علي |
#5
|
|||
|
|||
![]()
اية لا مش سامع
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
الواضح إنة ما فيش حد جاهز للرد
__________________
ما الفخر إلا لأهل العلم إنهـم علي الهدي لمن استهدى أدلاء وقدر كل امرئ ما كان يحسنة والجاهـــــــلون لقدر العلم أعداء ففز بعــلم تعش حيـــاً بة أبداً الناس موتـــي وأهل العلم أحياء |
#7
|
||||
|
||||
![]()
أنا ايضا طالبا أيضا بالصف الثالث الاعدادى حصلت على مجموع 146 من اصل 150 بسبب الرسم الذى نقصت فيه ثلاث درجات ونصف
حسبنا الله ونعم الوكيل |
#8
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
أنصحك بتقديم تظلم في النتيجة قبل فوات الأوان فمن الظلم الواضح أن يضيع منك نصف درجة في كل المواد وثلاث درجات ونصف في التربية الفنية وحدها منتهي الظلم
__________________
ما الفخر إلا لأهل العلم إنهـم علي الهدي لمن استهدى أدلاء وقدر كل امرئ ما كان يحسنة والجاهـــــــلون لقدر العلم أعداء ففز بعــلم تعش حيـــاً بة أبداً الناس موتـــي وأهل العلم أحياء |
#9
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
انت اولا نصحته انه يقدم شكوى طب ليه الطالبة ديه هى كمان ما تقدمش شكوة وبعدين انا متفقة معاك فى أن مادة التربية الفنية تسبب إحباط للطلاب الأوائل حيث أنها تتسبب في ضياع الدرجات وتؤثر علي الترتيب كيف يكون الحساب علي موهبة قد توجد في شخص وفي شخص آخر لا توجد وماذا عن الظلم في التصحيح حيث لا قواعد ثابتة علي حد علمي فأنا لست متخصصاً عشان انا ظلمى اكبر منكم انا 145 من اصل 150 نصف عربى ونصف دراسات و4 رسم
__________________
إذا الشعب يوما أراد الحياة *** فلا بد أن يستجيب القدر ![]() ![]() عش عزيزا أو مت و أنت كريم *** بين طعن القنا و خفق البنود
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
اه الكلام ده صحيح انا كمان نقصت 2 فى الرسم ونص فى الحاسب ونص فى اللغة العربية يعنى الرسم والحاسب ضيعونى مع ان رسمى حلو وحليت الحاسب كله صح حسبى الله ونعم الوكيل
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
علي فكرة المفروض مش يضيفوا الرسم علي المجموع لان ممكن يكون المصحح عاجبوه رسمة و رسمة لأ
و الله ظلم وفي ناس كتير مش بتعرف ترسم
__________________
![]() |
#12
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم يا اخواني واخواتي
انا بزعل جدا لما يكون طالب متفوق وينزل في الرسم ,امنا مدرسه تربيه فنيه حديثه نظام تعاقد يعني .بس الحمدلله انا بدي الصفوف الاعداديه الثلاثه وكلهم بدؤا يحبون الماده بعد الكره الشديد لها وسأقول لكم ما قلتله لطلبتي في اول لقاء بيني وبينهم .اعتبر الرسم مسأله هندسيه لها قواعد وبرهان وتحتاج منك الي التدريب والموهبه 20%فقط وتمثل فروق فرديه ولكن هناك اسس لبناء اللوحه وقواعد لا تحتاج الي موهبه فهناك من كتب الرسم الاجنبيه التي تؤكد ان اساس اي رسم عضوي هو هندسي كمثال البيت عباره عن مستطيل او مربع ولو اردت تجسيمه فكان متوازي مستطيلات في التعبير الفني فقط لابد لك من وضع خلفيه لاي موضوع وتكون مساحتها لا تتجاوز ثلث الصفحه ثم قم مثلا بانشاء شخص او شجره تخفي جزء من الخلفيه وتكون اكبر وهك>ا اي قم ببناء لوحه وكأنك تبني بناء .وساحاول شرح وجه نظري بالرسم ومحاوله المساعده |
#13
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
شكرا جزيلا اخت سمسمة
وننتظر ابداعاتك فى اقسام التربية الفنية للمرحلة الاعدادية وفقكى الله
__________________
![]() |
#14
|
|||
|
|||
![]()
شكرا استازه غاده علي تشجيعك ومجهوداتك المتميزه
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
الظاهر ان مش انا لوحدى اللى مظلومة
انا جايبة 145.5 وناقصة 1.5 فى الرسم ومطلومة فى مواد تانية برده مش الرسم لوحده |
العلامات المرجعية |
|
|