المراجعة النهائية للصف الثاني الإعدادي لغة عربية الاختبار الثامن

[الطالب/عمرو عبد الفتاح]

الاختبار الثامن

القصة :
من كتاب " كفاح شعب مصر
ولم يعترض أحد طريق الغزاة المعتدين بل جالوا في المدينة ولم يصادفوا فيها إنسانا وراقهم ما يشاهدون في رشيد من حدائق فيحاء ورأوا أول مرة مياه النيل العذبة الجارية".
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- مرادف "راقهم" : ( أعجبهم – أغضبهم – أدهشهم )
- مقابل "الجارية" : ( الصافية – الراكدة – العذبة )
(ب) ما خطة أهل رشيد لمواجهة الغزاة؟ وهل نجحت هذه الخطة فى القضاء على الغزاة؟
(ج) اختلف موقف محافظ الإسكندرية عن موقف محافظ رشيد فى مواجهة الغزاة . وضح ذلك .

القراءة :
من موضوع " جوائز مصرية عربية "
تمنحها الحكومة المصرية منذ عام 1989 م حتى الآن لأبنائها من المبدعين والمتفوقين وقد حصل عليها كل الأدباء والمفكرين المعروفين .
(أ‌) ما مضاد (تمنحها) ؟ وما جمع (الحكومة) ؟ وما مرادف (المبدعين) ؟
(ب‌) ما الجائزة المتحدث عنها في العبارة ؟ ومن أهم الحاصلين عليها ؟
(ج) اذكر ما تعرفه عن جائزة (نجيب محفوظ) .
من موضوع " الصقر الذهبي "
لقد كان رمسيس الثاني مثالا عظيما للابن البار بأبيه فقد حافظ على ملكه وتميزت سيرته بالعدل والحب لكل شعبه الذي أحبه .
(أ) ما مضاد (البار) ؟ وما جمع (العدل) ؟ وما معنى (سيرته) ؟
(ب) بم تميز رمسيس منذ صغره ؟ وما أول اختبار حقيقي له ؟
(ج‌) علل : 1- حب الشعب المصري لرمسيس .
2- تلقيب رمسيس بالصقر الذهبي .

النصوص :
من نص " من أجل مصر "
قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم – إنكم ستفتحون أرضا يذكر فيها القيراط فاستوصوا بأهلها خيرا فإن لهم ذمة ورحما "
(أ) ما جمع (أرضا) ؟ وما مضاد (خيرا) ؟ وما معنى (ذمة) ؟
(ب) بمن وصى نبينا – صلى الله عليه وسلم ؟ وما أثر الوصية في علاقة المصريين بغيرهم ؟
(ج) ما الجمال في (إنكم ستفتحون) ؟ وما قيمة استعمال (السين) ؟ في (ستفتحون) ؟
من نص " سيناء أرض الفيروز"

سيناء تعود وساقي النور يصب كؤوس الأضواء
وحمام أبيض مثل النور يرفرف بين الأحياء
وغصون من شجر الزيتون تغطي وجه الصحراء
وطيور خضر فوق الأفق تحيى ذكرى الشهداء

(أ‌) ما مرادف (يرفرف) ؟ وما مفرد (غصون) ؟ وما جمع (الصحراء) ؟
(ب‌) رسم الشاعر في الأبيات صورة رائعة لسيناء . عبر عنها بأسلوبك .
(ج‌) ما الجمال في (حمام أبيض مثل النور) ؟

رابعا النحو
إن العمل شرف ترتقى الأمم والشعوب به محاولة اللحاق بركب التقدم وقد حثت عليه الأديان وكان الأنبياء يعلمون، فاعمل أيها الطالب لتتفوق فمن يعمل بإخلاص ينل شرف المشاركة الفعالة فى بناء أمة ونهضة في أحلى صورهما .
(أ) أعرب ما فوق الخط . (ب) استخرج من القطعة ما يأتى :
فعلا صحيحا وبين نوعه – فعلا معتلا وبين نوعه – أسلوب شرط - نعتا مفردا وبين علامته – نعتا جملة وبين نوعها ومحلها والرابط فيها – حالا مفردة وحولها إلى جملة – فعلا معربا وآخر مبنيا – اسما معربا وآخر مبنيا – معطوفا مجرورا وآخر مرفوعا – نعتا شبه جملة وبين محله .
(ج) (لن تنمو مصر إلا بسواعد أبنائها) ضع (لم) بدلا من (لن) وغير ما يلزم .
(د) فرق بين إعراب ما تحته خط فيما يأتي :
1- رأيت العدو يتراجع . 2- رأيت عدوا يتراجع
1- لا تقصر في أداء واجبك . 2- سلمى مجتهدة لا مقصرة .