كل المشاركات الخاصة بامتحان الصف الثالث العلمي والادبى2012/2013

[فراج]

كل المشاركات الخاصة بامتحان الثانوية الازهرية علمى وادبلى دور اول 2013-2013

[i can]

جزاك الله خيرا يا مستر

[Nassif]

اجابة السؤال دة اية السوال الخامس فى القطعة

a – crocodiles b – hunter's lives c – people d – lethal teeth

[عبدالله عمر13]

جزاكم الله كل خيررررررررررررررررر

[i can]

اجابة السؤال الخامس فى القطعة

hunter's lives

[yahya gamal]

يعنى وبعدين فى مستشارين الازهر اللى بعتولنا فى المعاهد انى السوال الثانى مواقف وراحو جابوا محادثة قصيرة أليس ذلك خداع كلنا نطالب بتوزيع درجة السؤال على باقى الامتحان

[alin6]

جزاكم الله كل خير

[مستر / سعيد كفراوى]

و اللــــــــهِ العظيم ...
هو ده إنجليزى الأزهر

لو المستشار إلتزم بما أرسله لنا من المواصفات ..
لكانت كبيرة إرتكبها فى حق نفسه ..
لابد يا سادة من المقالب ( TRICKS) .
حتى يقال أنه إنجليزى الأزهر !!
المستشار أرسل إلينا بهذه المواصفات فى الورقة الأولى كالأتى :

Al-Azhar al- Sharif

Sector of Al-Azhar Institutes

English Language Counsellor’s Office

Specifications for Al-Azhar Secondary Certificate Exam 2012 / 2013 – Scientific Section

Time: 2 Hours First Paper Total Mark: 20 Marks

A- Language Functions [5 Marks]

1- Dialogue: Supply the missing parts in the following dialogue: [3 Marks]

A dialogue with three spaces is given. The topic of the dialogue should be related to the students everyday life, interests, hobbies, events and the like. Students are asked to fill in the spaces with the appropriate language forms. (One mark each)

2- Situations: Write what you would say in each of the following situations: [ 2 Marks ]

Two situations are described briefly but clearly. Students are asked to write the appropriate language form they would say in each situation. (One mark each)

B- Comprehension [8 Marks]

3- Read the following passage, then answer the questions: [8 Marks]

An unseen text is provided. Most vocabulary and all structures should be from the Set Books. Students are asked to answer three open-ended questions and two multiple-choice ones.

( Two marks for each open-ended question and half a mark for each multiple-choice one )

C- Writing [7 Marks]

4- Paragraph writing: Write a paragraph of not less than (8) lines on: …. [4 Marks]

Students are asked to write a paragraph of not less than (8) lines on/about a topic appealing to their age, interests, likes, aspirations, etc. . The title of the paragraph should be easy to understand. Guiding words may be given. If so, students can make use of them.

5- Letter-writing: Write a letter to…… : [3 Marks]

Students are asked to write a personal ( friendly or family ) letter. The topic of the letter should be easy to

understand. The address, the date and the name of the sender and the addressee must be mentioned.


ثم تفضل مشكوراً بســـــــؤال غير الســــــؤال الثانى
حسب المواصفات السؤال الثانى(Two situations) موقفين .. لا أتى لنا بــ(Mini Dialogue)حوار قصير .. ليه ؟؟ معرفش !!
ما هو الهدف من المقالب ؟؟ معرفش !!
يا رب تُب علينا من الألاعيب دى

[م فؤاد]

فعلا الحكايه دى لازم يوضع لها حل لابد ان يلتزم المستشارون بمواصفات للامتحانات

[مستر وليد السيد]

حاجة تقرف يا عم سعيد .............. و الله انا قرفت من الازهر بسبب عدم الالتزام ده حتى السنة الوحيدة اللى يحطوا فيها مواصفات يجى الامتحان مخالف للمواصفات و كمان لاحظ توزيع الدرجات

[amrtaha]

انا مستر عمرو طه من العريش احب اسجل اعتراضى على الغوغائيه التى اتى بها امتحان اللغه الانجليزيه حيث كان به سؤال غير مطابق للمواصفات التى ارسلها المستشار وهذا من وجهه نظرى الشخصيه

[asshanab]

المستشار الفاضل عارف ان احنا فى زمن الفوضى فحب يطبق المثل اللى بيقول {خالف تعرف والف تارف} مش كده ولا اىه؟
الله يرحمك يافؤاد يامهندس

[abuesrra]

ياسادة انا شكوت الى شيخ الازهر و تم نغير مواصفات النقل الا ان السيد المستشار مصمم على الغباء المهنى و معتقدا ان هذا اختلاف او تميز لكنه جهل ارجو و قفه فى التصحيح ضد هذا الرجل العنيد حتى لا نكون مسخرة لباقى المدرسين من مدرسى التربية و التعليم اللذين لو تغيير جزء بسيط لقامت الدنيا و ما قعدت ارجوا ان نكون يد واحدة

[عبدالله عمر13]

اولا كيف تحتوى المواصفات على ديالوج و هو ليس بداخل تمارين كتاب تدريبات الطالب المسلم من الوزارة بشكل رسمى و لا يحتوى فى اى من امتحاناته على ديالوج و لكن لا حياة لمن تنادى و كانه تعمد لتشتيت الناس عن الازهر و هذا كان و ما زال مستهدف
ثانيا رضينا بالهم و قلنا دى مواصفات ناس ....... و رغم ذلك تجد بالامتحانات سؤال غير مطابق
ثالثا و السؤال الغير مطابق ايضا ليس ضمن اسئلة كتاب تدريبات الطالب
يعنى طالب الازهر سوبر لان واضعى الامتحان سوبرين

[Ab ahmed]

يجب محاسبه هولاء العابثين ولما يغلط الصغير بيتحاسب وهما لا