مدرسة الشعر(بعد اذن احمد رضا)

[y/m]

بسم الله الرحمن الرحيم
بعد اذن احمد رضا ممكن نفتح مدرسة للشعر
لو ممكن يبقى دا اول درس وحيكون فى العروض
عايزين طلبة واللى يعرف حاجة يقولها
استعدااااااااااااااااااد

الدرس الأول

مقدمة في العروض

العروض في اللغة : هو الناحية .. أو الطريق المعترض الضيق في الجبل ..

وقيل المكان الذي يعارضك إذا سرت

وعروض الكلام : معناه وفحواه .. يقال : عرفت هذا في عروض كلامه .

والعروض في الاصطلاح :

هو كلمة مؤنثة على وزن ( فَََعُول ) تعني القواعد التي تدل على الميزان الدقيق الذي يُعرف به صحيح أوزان الشعر العربي من فاسدها ..



واضع علم العروض :

هو الخليل بن أحمد الفراهيدي الأزدي البصري .. وهو من أكبر علماء القرن الثاني

الهجري .. وهو أول من فكر في صيانة اللغة فألف معجما أسماه ( العين ) ..
وهو أول من سارع لضبط الألفاظ باختراع النقط والشكل ..

وللخليل كتب نفيسة منها : كتاب العروض / كتاب النغم / كتاب الإيقاع / كتاب النقط والشكل ..

[y/m]

الدرس الثاني

الحروف في اللغة العربية إما متحركة أو ساكنة

المتحركة هي التي عليها حركة ضم أو فتح أو كسر و الساكنة حركتها السكون

(



في علم العروض يرمز للحرف المتحرك بالرمز / و للحرف الساكن بالرمز .




الكتابة العروضية تختلف عن الكتابة العادية كيف ؟

في لغتنا العربية بعض الحروف تنطق و لا تكتب و بعضها تكتب و لا تنطق


# أولًا : الحروف التي تنطق و لا تكتب :


أمثلة :

* ألف المد في الكلمات الآتية : ( هذا - هذه - ذلك - هؤلاء - لكن) و غيرها

في الكتابة العروضية تكتب هكذا ( ( هاذا - هاذه - ذالك - هاؤلاء - لاكن) .



* التنوين : و معلوم أن التنوين نون ساكنة تلحق الأسماء . مثل : هذه جنةُ

هذا كتابٌ .

في الكتابة العروضية تكتب / هذه جنتن . هذا كتابن .



* الحرف المشدد : و الحرف المشدد أصله حرفان : أولهما ساكن و ثانيهما متحرك .
مثال : كلمة ( ثمَّ ) نكتبها عروضياً ( ثمْمَ )




# الحروف التي تكتب و لا تنطق :

* ألف الوصل : إذا لم تكن في أول الكلام ..

مثال : ( خذ القلم ) نكتبهاعروضياً ( خذ لقلم ) أما إن كانت كلمة ( القلم )

في أول الكلام فنكتب الألف كما هي ، و مثال ذلك : ( القلم أخضرٌ ) حين نكتبها

كتابة عروضية تصبح( القلم أخضرن )



و هذا خاص بألف الوصل ، أما همزة القطع فتكتب و تنطق .



* الألف بعد واو الجماعة : فنكتب ( ذهبوا ) هكذا ( ذهبو )

*الواو الزائدة في كلمة ( عمرو ) فتكتب ( عَمْر)

* الواو الزائدة في كلمة ( أولئك ) فتكتب ( أُلئك )

* الواو الزائدة في كلمة ( أولو ) فتكتب ( أُلو )



* اللام الشمسية : فهي لا تنطق و لكن عند حذفها نراعي أن ما بعدها مشدد .

مثال : ( الشجرة ) تكتب عروضياً ( اشْشَجرة ) ( الليل ) تكتب عروضياً( الْلـَيل )

و إذا سبق الكلمة بحرف نسقط الألف أيضـًا .

مثال : ( بالشجرة) تكتب ( بِشْشَجرة )



و لتمييز الحرف المشدد عن غيره نجرب نطق الكلمة لأن الحرف المشدد يكون عليه

نبر أو ضغط في النطق .

مثال : الفرق بين ( قال ) و( قلَّ ) في النطق هو النبر .





كفاية عليكم إلى هنا ...

تطبيق :

وظلم ذوي القربى اشد مضاضة= = = على النفس من وقع الحسام المهند

تكتب عروضيا هكذا :

و ظلم ذوي لقربى أشدد مضاضتن = = = على ننفس من وقع لحسام لمهنندي

في كلمة القربى : الألف لم تنطق لذلك لا تكتب

في كلمة أشد الدال مشددة تكتب مرتين

مضاضة : التنوين تكتب كما تنطق نون

النفس : اللام الشمسية تحذف لأنها لا تنطق و النون مشددة تطتب مرتين

الحسام: ال قمرية و الألف لا تنطق

المهندي : ال قمرية الألف لا تنطق لذلك لا نكتبها


ملحوظة :

الحركة تكتب حرف في القافية فقط أما في الحشو تبقى حركة كما هي

القافية : نهاية الشطر الثاني من البيت الشعري

لذلك المهند كتبت ياء بدلا من الكسرة لأنها قافية .

الواجب /

اكتب / اكتبي البيتين التاليين كتابة عروضية

عَبِقُ السِّحْرِ كَأَنْفَاسِ الرُّبَى.............سَاهِمُ الطَّرْفِ كَأَحْلاَمِ المَسَاءْ
مُشْرِقُ الطَّلْعَةِ في مَنْطِقِهِ.................. لُغَةُ النُّورِ وَتَعْبِيْرُ السَّمَاءْ

[postan algana]

كويس جدااا
بس ممكن توضح لينا
فادة المدرسه

[y/m]

اولا شكرا على مرورك
ثانيا المدرسة فائدتها فى المقام الاول
كتاب الشعر لأن هناك اوزان وبحور فى الشعر وحتى نخرج بعمل متكامل من الوزن والقافية وكل شئ
ثانيا لنتقابل بها ونعرف ونتعلم مع بعضنل البعض

[احمد رضا]

الله عليك يا محمد
تسلم ايدك بجد
بص نشط الموضوع
وظبطه
وهثبتهولك
عشان يبقي موسوعه
نورت القسم

[مغترب وبس]

معرفش رايي هيعجبكو ولا لا بس كالعادة وزي ما بقول ديما لو رايي معجبكوش ممكن تعتبره متقالش اساسا
بس انا معترض على الموضوع وعندي اسبابي وهي كالتالي :-
اولا :- لا اعتقد ان هيكون هناك تفاعل من الاعضاء ( دي ممكن تتحذف )
ثانيا :- وده الاهم اعتقد ان الفايدة الي حضرتك قلتلها معتقدش انها هتتطبق والموضوع هيكون موضوع وفقط السؤال المنطقي ليه ؟؟
عشان علم العروض لا اعتقد انو ينفع يدرس بالطريقة دي من خلال شاشة كمبيوتر من غير تفاعل بين المعلم والمتعلم ...
ثانيا فهمو صعب جدا جدا جدا وانا مش بقول كلام كده عشان انا بكتب شعر على قدي طبعا من غير ما ادرس علم العروض ولا بحور الشعر والسنة الي فاتت حبيت اطور نفسي واتلعم البحور والعروض كلمت دكتور في الكلية قعدت معاه حوالي ساعتين ولا حاجة قاعد بيكلمني بجد انا مفهمتش حاجة ممكن يكون العيب مني مش بستوعب بسرعة او العلم نفسو يكون صعب وواجهتو بالكلام ده فقالي الاتنين
وقالي ممكن الواحد يكتب من غير ما يتعلم العروض او البحور بس يقرا اشعار كتير عشان يتكون عند الحس وقعد يضربلي امثلة لمين مكنوش متعلمين وشعراء كبار ...

فانا لا اعتقد ان الموضوع هيحقق الفايدة المرجوة منو غير انو هيكون موضوع كباقي المواضيع ..

وزي ما قلت في الاول كلامي ده مجرد رايي يا غلط يا صح ولاحظو اني حطيت احتمالية الغلط الاول فلو هو غلط اعتبروني مقلتش حاجة
والله ولي توفيق

[y/m]

احمد ان شاء الله حبدأ تظبيطه
ويكون جميل

[y/m]

مغترب رأيك اسعدنى
ولكل وجهة نظره

[احمد رضا]

علي الاقل يامغترب ناخد فكرة بسيطه كدا
ونعرف اللي نعرفه
ولو مستفدناش
يمكن يجي حد بعد كدا ويستفاد بيه


اوكي يامحمد
لو ضامن الموضوع وهتقدر تكمله
ابدا علي بركة الله

[y/m]

حل الواجب يا جماعة
عَبِقُ السِّحْرِ كَأَنْفَاسِ الرُّبَى.............سَاهِمُ الطَّرْفِ كَأَحْلاَمِ المَسَاءْ

عبق سسحر كأنفاس رربى ................. ساهم ططرف كأحلام لمساء





مُشْرِقُ الطَّلْعَةِ في مَنْطِقِهِ.................. لُغَةُ النُّورِ وَتَعْبِيْرُ السَّمَاءْ

مشرق ططلعة في منطقهي ................. لغة ننور و تعبير سسماء

[احمد رضا]

هههههههه الحكاية بينها صعبه
بس انا باخد شوية معلومات كدا منها

[y/m]

المشكلة ليست صعبة كل ما هناك ان تكتب ما تنطق

[y/m]

اليوم سنبدأ إن شاء الله في المقاطع العروضية والتفاعيل، ثم نتكلم عن تقطيع البحور الشعرية. سائلين المولى أن يوفقنا لما فيه الخير والفائدة.. به نستعين وبه نبدأ.

المقاطع العروضية:
يتألف المقطع العروضي من حرفين على الأقل وقد يزيد إلى خمسة أحرف على الأكثر. والعروضيون يقسّمون التفاعيل التي تتكون منها بحور الشعر إلى مقاطع تختلف في عدد حروفها وحركاتها وسكناتها والتي تسمى بالمقاطع العروضية، وفيما يلي تفصيل هذه المقاطع:
1- السبب الخفيف: يتألف من حرفين أولهما متحركوثانيهما ساكن نحو: عَنْ - قَدْ – هَلْ...
2- السبب الثقيل: يتألف من حرفين متحركين نحو:لَكَ – بِكَ – يَفِ (من: لمَْ يَفِ)...
3- الوتد المجموع: يتألف من ثلاثة أحرف، الثالث فيهاساكن والآخران متحركان نحو: إلى – عَلَىْ – مَضَىْ – قَضَىْ – مَشَىْ...
4- الوتد المفروق: يتألف من ثلاثة أحرف ثانيها ساكنوالآخران متحركان نحو: بَيْنَ – أَيْنَ – قَاْمَ – سَوْفَ – لَاْنَ...
5- الفاصلة الصغرى: تتألف من أربعة حروف آخرها ساكن نحو: لَعِبَتْ – سَأَلَتْ - ضَحِكَتْ - فَرِحَتْ...
6- الفاصلة الكبرى: تتألف من خمسة حروف آخرها ساكن نحو:غَمَرَنَاْ - شَجَرَةٌ (وأصلها: شَجَرَتُنْ)...
يجمع هذه الأسباب والأوتاد والفواصل الجملة التالية: (لَمْ أَرَ – عَلَىْ ظَهْرِ – جَبَلنْ - سَمَكَتنْ).
ملاحظة: إذا تأملنا في الفاصلتين الصغرى والكبرى، نجد أن كلتيهما مركبة من مقطعين؛ فالفاصلة الصغرى مركبة من سبب ثقيل وآخر خفيف، كذلك الفاصلة الكبرى تتركب من سبب ثقيل ووتد مجموع.
ملاحظة: لا تتوالى في الشعر أكثر من أربعة أحرف متحركة. فإذا رأيت شعراً فيهخمسة أحرف متحركة متتالية، فاعلم أنه قد خرج عن الوزن والبحر.
ملاحظة: قد أخذ أهل العروض أكثر هذه الأسماء عن الخيمة وأقسامها، فالبيت بيت الشَعْرِ (الخيمة)؛ والسبب هو الحبل الذي تربط به الخيمة؛ والوتد هو الخشبة التي تشد بها الأسباب؛ والفاصلة هي الحاجز في الخيمة؛ والمصراع هو نصف البيت.
وقد سمي الوتد المجموع مجموعاً لاجتماع متحركين يليهما ساكن؛ وسمي الوتد المفروق مفروقاً لافتراق متحركيه بوقوع حرف ساكن بينهما.
التفاعيل:
لقد أسلفنا آنفاً أن التفاعيل العروضية تتألف من مقاطع، إن هذه التفاعيل عادة لا تقل عن مقطعين ولا تزيد عن ثلاثة مقاطع، فمثلاً:
فَعُوْلُنْ: تتكون من مقطعين، أولهما وتد مجموع (فَعُوْ)، وثانيهما سبب خفيف (لُنْ).
مَفَاْعِيْلُنْ: تتكون من ثلاثة مقاطع، أولها وتد مجموع (مَفَاْ)، وثانيها سبب خفيف(ِعيْ)، كذا ثالثها (لُنْ).

عدد التفاعيل:
إن التفاعيل التي أوجدها الخليل يبلغ عددها عشر تفاعيل كالآتي:
أ – اثنتان خماسيتان:
· فَاعِلُنْ: ا ه ا ا ه : وتتكون من سبب خفيف ووتد مجموع.
· فَعُوْلُنْ: ا ا ه ا ه : وتتكون من وتد مجموع وسبب خفيف.
ب – ثمانية سباعية:
· مَفَاْعِيْلُنْ: ا ا ه ا ه ا ه : تتكون من وتد مجموع وسببين خفيفين.
· مُسْتَفْعِلُنْ: ا ه ا ه ا ا ه : تتكون من سببين خفيفين وتد مجموع.
· مُفَاْعَلَتُنْ: ا ا ه ا ا ا ه : تتكون من وتد مجموع وفاصلة صغرى.
· مُتَفَاْعِلُنْ: ا ا ا ه ا ا ه : تتكون من فاصلة صغرى وتد مجموع.
· مَفْعُوْلَاْتُ: ا ه ا ه ا ه ا : تتكون من سببين خفيفين ووتد مفروق.
· فَاعِ لاتُنْ: ا ه ا ا ه ا ه : تتكون من وتد مفروق وسببين خفيفين.
· مُسْتَفْع ِلُنْ: ا ه ا ه ا ا ه : تتكون من سبب خفيف فوتد مفروق فسبب خفيف.
· فَاعِلاتُنْ: ا ه ا ا ه ا ه : تتكون من سبب خفيف فوتد مجموع فسبب خفيف.
إذا أعدنا النظر في التفعيلات العشرة من حيث مقاطعها وبغض النظر عن صورها، فإنه تتراءى لنا حقيقة هامة وهي:
1 – إن فَعُوْلُنْ عكسها فَاعِلُنْ.
2 – إن مَفَاْعِيْلُنْ عكسها مُسْتَفْعِلُنْ.
3 – إن مُفَاْعَلَتُنْ عكسها مُتَفَاْعِلُنْ.
4 – إن مَفْعُوْلَاْتُ عكسها فَاعِ لاتُنْ.
ومعنى ذلك أن ثماني تفعيلات من التفعيلات العشر هي بالأصل أربع تفعيلات فقط، ثم صارت ثمانية بتوليد عكسها، وهذا يسلم بصحة القول بأن الخليل اهتدى في بداية أمره إلى ست تفعيلات ثم عكس أربعة منها فصارت عشرة.
ملاحظة: نجد تشابهاً في النطق بين مُسْتَفْع ِلُنْ وبين مُسْتَفْعِلُنْ وكذلك بالنسبة لـ فَاعِلاتُنْ و فَاعِ لاتُنْ، ولكن يجدر الإشارة إلى أن كل زوج منها متباين في مقاطعه.
ملاحظة: إن حروف تفعيلات العروض لا تكون إلا بأحد الحروف العشرة المجموعة في (لمعت سيوفنا).
ملاحظة: يرمز للحرف المتحرك في التقطيع العروضي بالرمز (ا) وللحرف الساكن بالرمز (ه).

[عاشق الاسلام]

كويس ياريت اكتر

[y/m]

من عنيا يا عاشق الاسلام