|
المنتدى الأكاديمي للمعلمين ملتقى مهني أكاديمي متخصص للأساتذة الأفاضل في جميع المواد التعليمية (تربية وتعليم & أزهر) |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
ياجماعة السؤال ده المدرسين بيتخانقوا فيه بقالهم 200 سنة ارسولنا على حل
فى الباب السابع فى حل مسائل ناتج الاذابه . فى المعادله الاتية
PbBr2→ Pb + 2 Br امتى يكون الحل الطريقة الاولى Ksp = [Pb] [Br]2 الطريقة الثانية Ksp = [Pb] x 2 [Br]2 علما ان فى كتاب المدرسة لم يذكر شئ عن الطريقة الثانية . ولكن هذه الطريقة يتم الحل بها فى كتاب المعاصر وشكرا |
#2
|
|||
|
|||
الطريقة الثانية هى الصحيحة وامتحان الدور الثانى العام الماضى دليل على ذلك
|
#3
|
|||
|
|||
الطريقة الثانية هي الصح وفي سؤال زي ده في كتاب دليل التقويم بتاع الوزارة
|
#4
|
|||
|
|||
الحل
هناك قانونين هامين للحل
الاول [ OH- ] X [ H+ ] Ksp =الثاني درجة الاذابة Xعدد المولات = [- /+] تركيز اي ايون =درجة الاذابة Xعدد المولات مع ملا حظة قوس التركيز يرفع دائما اس عدد المولات مع تمنياتي أ/ A G |
#5
|
|||
|
|||
مع ملاحظة ان درجة الاذابة ثابتة لاي ايونات نفس الملح في المسألة ولكن ما قديتغير هو تركيز الايونات
مع تمنياتي أ/ a g |
#6
|
|||
|
|||
الاولى صح لكن فيهاحلتين تركيزو لادرجه ذوبان
|
#7
|
|||
|
|||
لو المعطيات تركيز نعوض في العلاقة الأولى
|
#8
|
|||
|
|||
التانية صح اكيد لان الاولى كانت موجةدة فى بعض الكتب واتعدلت
|
#9
|
|||
|
|||
وبعدين فى حاصل الاذابة بنضرب فى عدد المولات وبرفع الاس لعدد يساوى عدد المولاات
اما فى ثابت الاتزان بنرفع الاس بس والله تعالى اعلى واعلم |
#10
|
|||
|
|||
الطريقة الثانية صح بدلالالة حاصل الأذابة
|
#11
|
|||
|
|||
اما إذا كان بدلالالة التركيز تكون الأولي صح
|
#12
|
|||
|
|||
هذا النوع من المسائل تكرر كثيراً فى الفترة الاخيرة
|
#13
|
|||
|
|||
الطريقة الأولى إذا ذكر التركيز للأيونات فقط أما الطريقة الثانية فهي عندما يذكر درجة التفكك أو درجة الإذابة فلابد من حساب التركيز من العلاقة (التركيز = عدد المولات في درجة الإذابة ) وفي الحالتين لابد من رفع التركيز لأس يساوي عدد المولات أو الأيونات
|
#14
|
|||
|
|||
الطريقة التانية فى حالة حاصل الاذابة والطريقة الأولى فى حالة ثابت الأتزان
|
#15
|
|||
|
|||
|
العلامات المرجعية |
|
|