مطلوب على وجه السرعة نماذج فعلية لخطط انشطة صفيةولا صفية

[ايمن رحيم]

يا اخوانى وزملائى اعضاء المنتدى الكرام ارجو ممن لديه نماذج فعلية لخطط انشطة صفية ولا صفية ان يقوم برفعها للمنتدى وله جزيل الشكر والتقدير ولا نريد طريقة تحضير الخطة بل نريد نماذج فعلية لهذه الخطط واشكر جميع من يهتم بهذا الموضوع وكل عام وانتم بخير

[رأفت ابووجدى]

أضم طلبى الى الاستاذ ايمن بطلب الخطط المعينة على وجه السرعة حتى يتسنى وضعها فى صدر دفتر الإعداد

[faten forever]

آليات تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية :

آليات تفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية :

يعتبرالنشاط الطلابي الدعامة الأساسية في التربية الحديثة , لذلك يجدر أن يعطى لهالإهتمام المناسب من جميع النواحي التخطيطية والتنفيذية والتوجيهية داخل اطار منالتفاهم المتبادل والتنسيق بين المدرسة وجميع الجهات المعنية . ومن أهم اليات تفعيلالأنشطة الصفية و اللاصفية هي
1- وضع الخطط والبرامج السنوية المناسبة
2- الزيارات الاستطلاعية والتوجيهية والتقييمية
3- إعداد الأدلة الفنية وأدلةالمسابقات وسجلات الأنشطة المختلفة .
4- إقامة المسابقات والمعارض لمختلفالأنشطة وعلى مختلف الأصعدة ( المحلية والإقليمية والدولية .
5- تنظيم الدوراتالتدريبية وورش العمل واللقاءات للمختصين .
6- وضع البحوث والدراسات والتقاريرذات الصلة بالأنشطة وأدائها وتطويرها .
7- تفعيل دور المؤسسات العامة والخاصة فيدعم الأنشطة والتعاون المشترك .
8- تكريم الفائزين والمتميزين من الطلبةوالمشرفين والعمل على تشجيعهم .
9- نشر أعمال الطلبة المتميزين من خلال إصداربعض الكتيبات والتقاويم السنوية وغيرها
10- المشاركة في الفعاليات والبرامجالطلابية خارج المنطقة
11- التفعيل الإعلامي لمختلف البرامج والفعاليات ذاتالصلة بالأنشطة .

أهمية الأنشطة الصفية وأنواعها
تلعب الممارسة دورا فعالا في اكتساب المهارات وهي أحدالشروط الهامة للوصول إلى درجة الإتقان المطلوبة ، وتتم الممارسة من خلال الأنشطةالصفية واللاصفية التي يمارسها المتعلم داخل الصف وخارجه تحت إشراف وتوجيهالمعلم
لذلك سوف نلقى الضوء على أهمية هذه الأنشطة وأنواعهاوكيفية تنفيذها لتحقيق الهدف المطلوب منها

أهمية الأنشطة الصفية
1. تكسب المتعلميننشاطا وفاعلية ، وتضفي الحيوية على عمل المعلم داخل الصف
2. تساعد على ربط خبرات المتعلمين السابقة مما يعني استمرارية التعلم
3. تحقق التطبيق الوظيفي للحقائق والمعلومات والمهارات الأساسية التييكتسبها المتعلمون
ولكي تحقق هذه الأنشطةالهدف منها ينبغي مراعاة ما يلي عند بنائها


ارتباطها بالأهداف السلوكية موضوع الدرس ، فكل نشاط صفي يحقق هدفسلوكي
1. ارتباطها بطرق التدريس ، حيث يؤدي تنويع الأنشطةالصفية إلى إثراء
2. أساليب التعلم ومراعاة الفروق الفرديةبين المتعلمين
3. إعداد ما يلزم لها من أدوات ومعيناتتربوية تسهل طرق تنفيذها

أنواع الأنشطةالصفية حسب تتابعها

الأنشطةالاستهلالية
الهدف منها إعداد المتعلمين نفسياوذهنيا للتعامل مع الدرس الجديد ، وكلما كانت هذه الأنشطة مبتكرة وجاذبة كلما ازدادإقبال المتعلمين على التعلموهذه نماذج لأنشطة استهلالية

قراءة فقرة من مصدر خارجي له علاقة بموضوعالدرس جريدة يومية ، مجلة ، مطبوعات مختلفة ...الخ
عرضخريطة أو مصور وطرح أسئلة تحليلية تركز على ما تتضمنه الخريطة أو المصور من معلوماتتمهد لموضوع الدرس
عرض آية قرآنية أو حديث شريف أو نص مهمله علاقة بموضوع الدرس
استغلال الأحداث الجارية لتحقيقالترابط بين خبرات المتعلم داخل وخارج الصف
عرض بعض النماذجوالعينات للصناعة أو الزراعة أو المعادن مثلا
عرض فيلمتعليمي قصير أو جزء محدد منه ، أو تسجيل صوتي يرتبط بموضوع الدرس
طرح مجموعة من الأسئلة لربط موضوع الدرس الجديد بالدرس السابق إذا كانت هناكعلاقة بينهما


الأنشطة التنموية
هي المحور الرئيسي للأنشطة الصفية ، ويتم خلالهاترجمة الأهداف السلوكية إلى مواقف تعليمية تحقق للمتعلم نموا في معارفه ووجدانياتهومختلف المهارات الأساسية ، وذلك من خلال ممارسته لتلك المواقف ، وقد تكون هذهالأنشطة فردية أو جماعية ، وهنا تتعدد المعينات التربوية وتستخدم ورقة العملوهذه نماذج لأنشطة تنموية

تحليلفقرة ، نص ، خريطة ، مصور ، رسم بياني ، مفهوم أو جدول إحصائي
تلخيص الحقائق
التوزيع على الخرائطالصماء
التصنيف
الترتيب
المقارنة والموازنة
تعليل وتفسير الظاهرات والأحداث
بناء الجداولوالأشكال الأسئلة
قراءة فقرة من مصدر خارجي لإثراء بعضالحقائق أو تحديثهاشرح فقرة أو مفهوم أو مقولة
تحليلالخرائط بأنواعها في الأطلس المدرسي

مناقشة مشكلة أوظاهرة معينة من خلال ندوة أو مجموعات إذ تمكن المجموعات المتعلم من الاستفادة منخبرات بقية المتعلمين في مجموعته

الأنشطة الختامية
وتهدف إلى التأكد منتحقيق الأهداف السلوكية المخططة للدرس ، ومدى استيعاب المتعلمين للحقائق والمفاهيم، وبالتالي ملاحظة من يحتاج منهم لمتابعة خاصة.

الأنشطة اللاصفية
وهي الأنشطة التييمارسها المتعلم خارج الفصل لاستكمال أو بناء الخبرات والمهارات الأساسية ،وعلى المعلم عند إعداده لهذه الأنشطة مراعاة ما يلي

1. أن تكون هادفة ومكملة للأنشطة الصفية وتساعدعلى اكتساب المهارات والخبرات التربوية
2. أن تربط المتعلمبواقعة ويساعد على ذلك استغلال الأحداث الجارية من خلال متابعة المتعلم لوسائلالأعلام
3. أن تتنوع بحيث تغطي المستويات المعرفية المختلفةوتتدرج في صعوبتها لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ، وهنا من الأفضل أن تكونبعض الأنشطة اللاصفية اختيارية بما يتناسب وإمكانيات المتعلمينواستعداداتهم
4. ألا تقتصر على الكتاب المدرسي فقط ، بل تحثالمتعلمين على التعامل مع مصادر المعرفة المتعددة ، مع إرشادهم لطرق التعامل مع هذهالمصادر
ومن أهم المهارات التي يمكن تحقيقها من خلالالأنشطة الصفية واللاصفية مهارات القراءة والكتابة سالفة الذكروهذه بعض الإرشادات التي تساعد على ذلك

الكتاب المدرسي
وهو المصدرالأساسي للمادة العلمية والعديد من الأنشطة اللاصفية

مجالات استخدامه

تحليلفقرة من الكتاب المدرسي بمجموعة من الأسئلة التحليلية التي تنمي مهارات أساسيةمختلفة
تحليل خرائط الكتاب المدرسي طبيعية - اقتصادية - تاريخية
تحليل المفاهيم ، والرسوم البيانية ، والجداولالإحصائية ، والصور ، واستخلاص الحقائق
بناء الخرائط الصماءوتوزيع المعلومات والمواقع عليها بدقة
رسم الخرائط منالذاكرة بعد التدريب عليها ، تلوين الخرائط ، تكبيرها أو تصغيرها
جمع الصور والتعليق المناسب عليها
أنشطة تنمي مهاراتالمقارنة ، والموازنة ، التعليل ، الترتيب ، التصنيف
حلأسئلة النشاط والتقويم في الكتاب المدرسي
الاستعانة بالأطلسالمدرسي باعتباره معينا تربويا مناسبا للمتعلم في حل الأنشطة الصفية واللاصفية حيثيقوم بتحليل الخرائط بأنواعها ، رسم بعض الخرائط ، وتفسير مدلولات الرموزوالمصطلحات والألوان

المكتبة المدرسيةوالقراءات الخارجية
تعود أهمية القراءات الخارجيةإلى أنها تكمل ما اكتسبه المتعلمون داخل الصف من حقائق ومفاهيم ، وتنمي مهاراتالقراءة والاطلاع ، وتمكنهم من متابعة الأحداث الجارية والقضايا المعاصرة. وعلىالمعلم أن يختار المطبوعات الخارجية التي تناسب مستوى نضجهم وقدراتهم اللغوية وتحققأهداف المقرر
ولاشك أن المكتبة المدرسية هي المكان الأمثلللمتعلم كي يتعامل مع مختلف مصادر القراءات الخارجية السابق ذكرها
وينبغي على المعلم
أ - أن يقوم في بداية العام بحصرالكتب والأطالس والموسوعات ومختلف المطبوعات في مكتبة المدرسة والتي تخدم المقررالذي يقوم بتدريسه ليسهل عليه إرشاد وتوجيه المتعلمين عندما يكلفهم بنشاط لاصفيمرتبط بالمكتبة المدرسية
ب - أن يخصص حصة أو أكثر للتطبيقالعملي داخل المكتبة المدرسية ، فيصطحب المتعلمين لتدريبهم عمليا على كيفية التعاملمع مصادر المعرفة ، والبحث عن العناوين الرئيسية والفرعية ، وتلخيص الحقائق وكتابةالتقارير
ج - تشجيع المتعلمين على ارتياد الكتبة المدرسية ،وكتابة التقارير المبسطة ، وذلك بإجراء مسابقات ثقافية تناسب مستوى نضجهم ، ومنحهمجوائز رمزية أو شهادات تقدير ، على المدرس الاهتمام بما ينجزه المتعلمون من تقاريروملخصات بقراءة المناسب منها والمرتبط بموضوعات المقرر داخل الفصل كنشاط استهلاليمثلا ، ولتنمية مهارات المتعلم من خلال هذه القراءات الخارجية
د - كما ينبغي على المعلم أن يدرب المتعلمين على كيفية التعامل مع مصادرالقراءات الخارجية والتي تتمثل في : الكتب التاريخية والجغرافية التي تناسبالمرحلتين ( المتوسطة والثانوية ) والأطالس ، والجرائد والمجلات بأنواعها ،الموسوعات المختلفة ،والكتيبات التي تتحدث عن إنجازات دولة الكويت في مختلفالمجالات ، ومختلف المطبوعات ذات الصلة بما يدرسه المتعلم

أوراق العمل
صياغة ورقة العمل
تصاغ ورقة العمل على شكل أنشطة محددة متنوعة يقوم بتنفيذها المتعلم ، بعد أنيحدد له المعلم المعين التربوي الذي سيساعده في تنفيذ النشاطالمطلوب

ويمكن استخدام ورقة العمل في المواقف التربويةالتالية
تعيين لموضوع جديد : وتحديد بعض المصادر الخارجيةالتي يمكن الاستعانة بها
كنشاط استهلالي : لتحفيز المتعلمعلى التفاعل الإيجابي مع موضوع الدرس
كنشاط تنموي : خلالمراحل الدرس المختلفة ، وباستخدام المعينات المناسبة إما فرديا أو جماعيا تحت إشرافالمعلم

بعض المهارات التي يمكن تحقيقها باستخدام أوراقالعمل
التحليل : - تحليل فقرة من الكتاب المدرسي ، جدولإحصائي ، أو رسم بياني
التركيب : - اقتراح الحلول لمشكلةما ، توزيع المعلومات على الخرائط الصماء
المقارنة : - وفقا لمعايير معدة مسبقا
التعليل : - تعليل الظواهروالأحداث
رسم الخرائط : - رسم الخرائط - توزيع بياناتمتنوعة عليها ...الخ
استخدام الأطالس : - قراءة الرموزوالمصطلحات

مما سبق إلى أن عمليةالتطوير التي يسعى إليها التدريس الفعال إلى تحقيقها لن يكتب لها النجاح ما لمتتكاتف الجهود على كافة المحاور من أجل مراجعة شاملة وواعية وغير تقليدية لجعلالهدف الرئيسي للتدريس هو أن يكتسب المتعلم المهارات التي تكفل له القيام بدورهبنجاح في مواقف الحياة المختلفة .

امال عبد الهادى
مشاهدة ملفهالشخصي
إرسال رسالةخاصة إلى امال عبد الهادى

10-05-2009, 10:42 PM

رقم المشاركة : 2

امال عبد الهادى

مشرفة الكادر / الجودة / الأنشطة المدرسية

أهمية وأهداف تخطيط وتنفيذ الأنشطةالتعليمية والفنية والصيفية
نبذة عن الانشطة المدرسية

تعريف النشاط :
هو عبارة عن فعل معين أو مجموعة من الأفعال ومدخلمعين أو مجموعة من المدخلات سوف يتم تنفيذها للوصول إلى الأهداف الموضوعة .
أولا : أهداف تنفيذ أنشطة
1- يجب علينا قبل أن نفكر في تخطيطالأنشطة أن نسأل أنفسنا كمعلمين / معلمات / مشرفين أنشطة ...الخ لماذا نخطط وننفذهذه الأنشطة ؟
وما هي الأهدافالتربوية التي نريد أن نحققها بصورة مباشرة أو غير مباشرة من خلال الأنشطة؟

أ : الأهداف المباشرة لتنفيذالأنشطة التعليمية والصيفية

1- تنمية المواهبوالابتكار للمتعلمين
2 - تنمية المهارات المختلفة لديالمتعلمين( المهارات اللغوية – القراءة – الإملاء – العمليات الحسابية..... الخ )
3- غرس قيم ومبادي إيجابية لدي المتعلماتمثل الاحترام – الأمانة – الصدق – آداب الحديث )
4- جذب وتشويقالمتعلمات
5- تدريب الدارسات علي مهارات التكوينالمهني
6- توعية المتعلمات في نواحي الحياة المختلفة ( صحية - اجتماعية – بيئية ) خلال ندوات ولقاءات مع االطالبات وأولياءالأمور
7-- تقويم سلوكيات المتعلمين السلبية وتدعيمالسلوكيات الإيجابية من خلال الأنشطة مثل مسرح العرائس والقصص ...الخ
8- زيادة المهارات التعليمية للمتعلمين وتحسينمستواهم
9- جعل عملية التعلم ممتعةومشوقة

ب : الأهداف الغير مباشرةلتنفيذ الأنشطة التعليمية والصيفية
1- عمل ارتباطبين المدرسة والمجتمع
2- زيادة مشاركة المتعلمين والتعاونمعا
3- علاج حالات التسرب في بعض المدارس من خلال عمل أنشطةجذابة ومشوقة للمتعلمين.
4- زيادةارتباط المتعلمين بالمعلمين ومدرسي النشطة وزيادة العلاقة بينهن
5- ربط بين العام الدراسي السابق والقادم
6- تعريفالمتعلمين بأماكن مختلفة في محافظتهن من خلال الرحلات
7- امتداد اثر التعلم لدي المتعلمين.
8- توسيع وتنوع الخبرات التي يمر بها المتعلم
9- زيادة ارتباطالتعلم بالحياة اليومية للمتعلمين
10- تتيح الأنشطة ممارسةأساليب التعلم النشط الأخرى مثل تعلم الأقران والتعلم التعاوني
11- تتيح الأنشطة سهولة التعامل مع الفروق الفردية بينالمتعلمين

أهداف تنفيذ الأنشطةالمتنوعة
تصنف أهداف الأنشطة إلى :

1- أهداف تربوية
2- أهدافمهارية
3- أهداف معرفية
4- أهدافوجدانية

ثانيا : الاعتبارات والنقاطالهامة التي يجب مراعاتها

عزيزي المعلم / مشرفالأنشطة ... لابد من طرح هذه الأسئلة

1- ماذا افعل قبلإعداد الأنشطة بالمدرسة

2- تحديد الأهداف المختلفةالمطلوبة من الأنشطة
3- معرفة المشكلات السلوكية والتصرفاتالتي أجدها في النتعلمين ومطلوب تغييرها
4- اكتشاف احتياجاتالمتعلمين من ميول معينة للأنشطة المختلفة
5- اكتشافالهوايات والمواهب المختلفة التي قد تساهم في تخطيط الأنشطة
6- احدد القضايا العامة والمشكلات البسيطة التي تعاني منها القرية / المدينة / المحافظة والتي يمكن أن تسهم الأنشطة في المشاركة في التوعية عنها والمساعدة فيحلها
7- احدد الجهات التي يمكن التعاون معها في تنفيذالأنشطة سواء كانت خارج أو داخل هذه الأماكن
8- تحديدالأساليب والطرق المختلفة لتنفيذ الأنشطة
9- تحديد الأدواتوالخامات المطلوبة
10- وضع خطة زمنية محددة لتنفيذ الأنشطةواختيار الوقت المناسب للمتعلمين.
11- مراعاة التنوع في تخطيط الأنشطة
12- لتحضير الجيد للأنشطةوتقسيم الأدوار بين المعلمين والمشرفين ومشاركة المتعلمين الفعالة
13- مشاركة أعضاء المجتمع في أنشطة المدرسة

2- كيف أضع خطة العمل للأنشطة التعليمية والتربوية ( الأنشطة وخطوات العمل )
خطةالعمل :
هي جملة التدابير التي تم صياغتها والاتفاقعليها من اجل تحقيق وتنفيذ أنشطة لتحقيق الأهداف التربوية المطلوبة . ويتم وضعالخطة بعد تحديد الأهداف العامة والأهداف المحددة والاستراتيجيات والخطة توضح وتبينالأنشطة التي سيتم القيام بها والزمن الذي ستستغرقه والمسئول عن تنفيذ الأنشطةوالمؤشرات الدالة علي تنفيذها
أهمية خطةالعمل:
تضع الخطوات الإجرائية والنشاطات في إطارزمني واضح وبالتالي يمكن التعرف عليها بسهولة, كما أنها تساعد على متابعة الأنشطةأثناء التحضير والتنفيذ. يجب أنت تكون خطة العمل مرنة وقابلة للتكيف مع التغيراتالتي قد تطرأ عند تنفيذ الأنشطة .
خطواتوضع الخطة :
1- الهدف
2- الأنشطة أو خطوات العمل
3- المسئول
4- تاريخ التنفيذ
5- المؤشرات
6- ملاحظات
نموذج لخطة عمل :
1-ملاحظات المسئول تاريخ التنفيذ الأنشطة أو خطواتالعمل الأهداف المحددة

2- ماذا افعل أثناء وبعد إعدادالأنشطة بالمدرسة ؟

أثناء تنفيذالنشاط
- التأكد من مشاركة الدارسين معا وتعاونهممعا
2- تنوع الأساليب التي تقدم بهاالأنشطة
3- التدرج في تنفيذ الأنشطة حيث نبدأ بالأنشطةالسهلة والمشوقة
4- توضيح الغرض من النشاطللنتعلمين
5- توضيح التكليفات والأنشطة للمتعلمين والتأكدمن فهم االمتعلمين للنشاط الذي يقمون به .
6-تحفيز وتدعيمالمتعلمين لتنفيذ الأنشطة من خلال المشاركة الفعلية معهن في النشاط 7- التأكد منمدي كفاية الوقت المحدد لتنفيذ النشاط ومدي احتياجهم لوقت أخر أملا
8- الاستفادة من قدرات وهوايات المتعلمين المختلفة فيتنفيذ الأنشطة
9- اكتشاف هوايات وقدرات المتعلمين الجديدةمن خلال تنفيذ الأنشطة
10- تكوين مجموعات للأنشطة منالمتعلمين حسب ميول المتعلمين وتغييرها من نشاط إلى أخر حسب طبيعة النشاط ورغبةالمتعلمين
11- تنوع الأنشطة حتى تلبي كافة الاحتياجاتللمتعلمين

بعد تنفيذ النشاط
1- عمل تقويم للنشاط وأثره علي المتعلمين و التأكدمن تحقيق الأهداف من النشاط والتأكد من الرسائل الأساسية تم تقديمه وتوصيلهاللمتعلمين
2- تقييم الأساليب والطرق التي تم تقديمالأنشطةبها وأثرها علي تحقيق الهدف
3- رصد التغيراتوالتأثيرات الإيجابية للأنشطة علي المتعلمين

امال عبد الهادى
مشاهدة ملفهالشخصي
إرسال رسالةخاصة إلى امال عبد الهادى

10-05-2009, 10:44 PM

رقم المشاركة : 3

امال عبد الهادى

مشرفة الكادر / الجودة / الأنشطة المدرسية

أسس ممارسة الأنشطة الطلابية :
لكي تحقق الأنشطة الطلابية الأهداف التربوية المنشودة منها، فإنها لا بدأن ترتكز على مجموعة أسس تربوية ونفسية محددة، وقد حدد المختصون في مجال الأنشطةالطلابية مجموعة أسس عامة لممارسة الأنشطة الطلابية. يمكن تلخيصها على النحوالتالي
أ- أن يكون النشاط الطلابي مجالاً لتعبير الطلاب عن ميولهم،وإشباعاً لحاجاتهم النفسية والاجتماعية.
ب- على النشاط الطلابي أن يشجع روحالابتكار، وينمي الثقة بالنفس، ويقوي الإرادة، ويحبب في التعاون والإخاء بينالطلاب، ويحثهم على التنافس الشريف، والشعور بالمسؤولية.
ج- أن يتيح النشاطالطلابي فرصاً متنوعة للكشف عن ميول الطلاب ومواهبهم، والعمل على حسن توجيههمورعايتهم.
د- من الضروري بمكان توفير قدر من التنوع في الأنشطة الطلابية، بحيثتراعي الفروق الفردية بين الطلاب، ليجد كل طالب ما يناسبه من أنشطة، وما يتفق معميوله واستعداداته وقدراته.
هـ- ينبغي الحرص على أن يكون النشاط الطلابي وسيلةفعالة لعلاج الكثير من المشكلات التي تواجه الطالب.
و- ينبغي مراعاة أن يتيحالنشاط الطلابي فرصاً سانحة لتدريب الطلاب على الحياة الاجتماعية، التي تتميزبالتعاون والصبر والإيثار، والتي تدعم القيم والمبادئ التربوية والإسلامية.
ز- الاهتمام بأن يكون النشاط الطلابي مجالاً واسعاً للتعلم المثمر عن طريق الخبرةالمباشرة، والعمل الإيجابي.
ح- ينبغي أن يكون النشاط الطلابي وسيلة محببة وليستمنفرة للدراسة، وأن تكسر حدة الملل الذي يشعر به كثير من الطلاب نتيجة للحصصالدراسية المتتالية، وأن تبعث في نفس الطالب البهجة والسرور والدافعيةلممارستها.
ط- كما ينبغي أن يكون النشاط الطلابي وسيلة لإزالة الحواجز بينالطلاب وأساتذتهم، وإقامة العلاقات والصلات الوثيقة بينهم، وإقامة مناخ تربوي فيالمدرسة يسوده الود والعطف والاحترام.
ي- يجب ربط النشاط الطلابي بالمقرراتالدراسية، وبالبيئة المحيطة للطالب، وأن يكون النشاط الطلابي فرصة جيدة لتوظيفالمعلومات والمعارف بالبيئة.

[degabro]

يا اساتذتي لا نريد الطريقة
من فضلكم ارفعوا نموذج مجهز للانشطة

[degabro]

ياجماعة الخير
حد يرد علينا

[رأفت ابووجدى]

يا أخت أمال نحن نريد خطط فعليه توضع فى صدر دفتر الإعداد وليس توضيع لاهمية هذه الانشطة

[degabro]

ياريت بجد حد يرد علينا
عايزين لو سمحتم نماذج جاهزة للخطط

[خالد حسن الطيب]

مثال لخطة نشاط صفى فى المرفق

[mmaff]

اريد لوسمحته تحلليل لمحتوي منهج الغة العربية الصف الأول ونموذج وكذلك نموذج لخظة أنشطة صفية لتربية الدينية

[gamal elshemy]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

[fifi_shaker]

اريد نموذج نشاط صفي
لرياضيات الصف الاول الابتدائي

[وليد سرحان]

ممكن تحلي رياضيات خامسة وسادسة

[أشرف الخولى]

ياسادة اتركواباب الاجتهاد مفتوح

[حناان]

يا حبيلكم انا مدرسه نشاط جديده في مدرسسه مالى اسبوع ابي منكم تساعدوني وانا كمان جديده على المنتدى

ابغى منكم انشطه تحتوى

على المجال ( ثقافي - اجتماعي - فني - مهني - علمي )

وكل مجال له اسم برنامج واهداف هذا البرنامج

ابعطيكم مثال

مجال / ثقافي

اسم البرنامج
/ سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم ا

اهداف المجال
لتاكيد على ان سنة الرسول
هي المصدر الثاني للامه الاسلاميه
إعطاء السنه النبويه مزيد من العنايه تعزيز مفهوم محبة الرسول في النفوس


هذيي الطريقه اللي راح امشي عليها بس والله ما قدرت اسوي شي جديده عليه ولازم اسلمه يوم السبت بعد يومين ياليت تساعدوني ولكم دعوه منى


اختكم حنان

[مستر عصام kz]

نموذج للنشاط الصفى

نشاط صفى وتحليل محتوى

http://www.2shared.com/file/8931056/.../__online.html



http://www.2shared.com/file/8931038/...___online.html