|
#1
|
||||
|
||||
والله عار على معلمي الازهر
بسم الله الرحمن الرحيم
******* واللهي تمنيت اليوم أن اعود معلما في التربية والتعليم و شعرت بالعار وللأسف من العمل بالازهر ففي الوقت الذي ينظم زملائي المعلمون في التربية والتعليم احتجاجا على حافز الاثابة بعد تثبيتهم ، ومشاركتهم في تعديل مناهج الوزارة و رفعة مكانة المعلم فكان للأسف على النقيض من الازهر أولا/ معلمو الازهر جالسون ينتظرون الحسنة و البوادر تأتي عن طريق معلمي التربية و التعليم مكتوفي الايدي على الرغم أن معلمي التربية والتعليم طلبوا من معلمي الازهر الوقوف بجانبهم لتغيير حال المعلم المصري...فكانو يعتقدون اننا معلمون مثلهم ولكن للأسف و يا للعار فبالطبع سيتحجج البعض انهم في امتحانات الدور الثاني وطبعا دي حجة واهية جدا ويكفي لو ذهبت بعد انتهاء الامتحانات فالمعلمين الى اللحظة امام المديريات و رئاسة مجلس الوزراء ********** ثانيا / المصيبة الكبيرة هو اتصال وكيل المعهد اكثر من مرة بغرض الذهاب الى معهدي لأني - والحمد لله لم يأتني جواب امتحانات الشهادة لأني اعلم انها مهزلة كغيرها من امتحانات الازهر و فلوس نأخذها بغرض المراقبه و يا لها من كلمة فارغة في عين الازهر - المهم اتصل بي لكي أغشش الطلاب لكي ينتقل الطالب الذي يفقه الكتابة والقراءة حتى من مرحلة التعليم الاعدادي الى الثانوي أو من الثانوي الى الجامعي. ولا اعتقد ان حالي في الاتصال يختلف عن البعض منكم ولكن باختلاف طريقة الوصول اليك وهذه مصيبة كبيرة ************************** وهذا عار أن ننتظر ردود الفعل و ننام في العسل وعار ان غيرنا يطالب بحقه في الحافز ونحن لم نطالب حتى بالتثبيت واقسم بالله اننا لو ظللنا كما نحن و إن لم نتحرك فلن نرى أي جديد في الازهر وسيتدهور التعليم به اشد واسخم مما به حاليا و سينظر لنا المجتمع كمعلمي ازهر نظرة اسوأ من النظرة الحالية و يا خوفي أن يأتي اليوم نتخفي من اعين الناس لأننا معلمي أزهر وليأبى من يأبي ويرفض من يرفض لن أدخل حصة قبل التثبيت و إن ظل التعليم به بدون تطور وادارته التي لا تفهم معنى الادارة اصلا على حالها فسأرحل عن الازهر بإذن الله حتى لا اضيع مستقبلي كما يضيع مستقبل طلاب الازهر و يا ليتني اعود للتربية و التعليم وحسبي الله ونعم الوكيل
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|