|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
من النصوص ..... موشح محي الدين بن عربي
من النصوص ..... موشح محي الدين بن عربي
للصف الثانى الثانوى بطريقة مبسطة وشّيقة - ونطلب منكم الدعاء مع تحياتى .. فاضل الششتاوى
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] آخر تعديل بواسطة مستر فاضل الششتاوى ، 07-01-2010 الساعة 08:49 PM |
#2
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا
__________________
تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
#3
|
||||
|
||||
[QUOTE=me5050;1866604]جزاك الله خيرا[/QUOT
شكرااااااااا......على مرورك العطر
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] |
#4
|
|||
|
|||
عمل جميل جميل يدل على علم غزير وثقافة واسعة
|
#5
|
|||
|
|||
لا اله الا الله
بارك الله فيك وزادك علما
أ/فاضل |
#6
|
||||
|
||||
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] آخر تعديل بواسطة مستر فاضل الششتاوى ، 08-01-2010 الساعة 04:59 PM |
#7
|
||||
|
||||
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] آخر تعديل بواسطة مستر فاضل الششتاوى ، 08-01-2010 الساعة 05:00 PM |
#8
|
||||
|
||||
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] |
#9
|
|||
|
|||
بارك الله فيك
|
#10
|
||||
|
||||
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] |
#11
|
|||
|
|||
|
#12
|
||||
|
||||
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] |
#13
|
||||
|
||||
مجموعة من المعلمين تعمل بإخلاص
تضع ما تعبت فيه ابتغاء وجه الله اللهم اجعلهم كذلك بعدا عن التكالب على الماديات المفسدة نفع الله بك |
#14
|
||||
|
||||
اقتباس:
أخوك / فاضل الششتاوى
__________________
فاضل الششتاوى
رئيس قسم اللغة العربية مدارس مصر 2000 الحديثة [IMG][/IMG] |
#15
|
||||
|
||||
دايما فاضل ومن الأفاضل , أنار الله عقلك وقلبك وبارك فيكم
أخوك محمد زكريا عبد المحسن بني سويف |
العلامات المرجعية |
|
|