بوابة الثانوية العامة المصرية > المرحلة الاعدادية > الصف الثالث الاعدادى > الفصل ال

[خادم الفصحى]

الوحدة الرابعة نصوص/15- نداءالشباب
شعر/إبراهيم ناجي
أجل إن ذا يوم لمن يفتدي مصرا فمصر هى المحراب والجنة الكبرى
حلفنا نُولى وجهنـا شطــر حبهـــا ونُنفد فيه الصبر والجهـــد والعمـرا
نبُث بهــا روح الحيـــاة قويـــــــة ون*** فيها الضنــك والذل والفقـــرا
نحطـــم أغلالاً ونمحـو حوائــــــلاً ونخلق فيها الفكـرا والعمـل الحـــرَّا
اللغويات:
الكلـــمة ما يتعلــــق بهـــا
أجل نعم(ض)لا،كلا
ذا هذا
يفتدي يدافع عنها،يضحي(ض)يجبن
المحراب مقام إمام المسجد في اتجاه القبلة،المراد:المكان المقدس(ج)المحاريب
الجنة الحديقة،البستان(ج)الجنان،الجنات(ض)النار
الكبرى العظيمة(ج)الكبريات،الكُبر(ض)الصغرى
حلفنا أقسمنا
نولي وجهنا نضع أمام أعيننا،نتوجه بعزيمتنا،المراد:يكون هدفنا
نولي نوجه(ض)نعرض
شطر تجاه(ج)شطور،أشطر
نخلق المراد:نبدع،نبتكر،نؤلف
ننفد نفني(ض)نبقي
الصبر التحمل(ض)الجزع
الجهد الطاقة(ج)الجهود
العمر مدة الحياة(ج)الأعمار
نبث نبعث،ننشر
الضنك ضيق الرزق(ض)سعة الرزق،الرخاء
الذل الخضوع،الهوان(ض)العز
نحطم نكسر،نهدم(ض)نبني،نصلح
أغلالا قيودًا(م)غُل
نمحو نزيل(ض)نثبت
حوائل موانع،عقبات(م)حائل
الفكر المراد:العلم الموصل للرقي(ج)الأفكار
الشرح: 1ـ نعم، إن هذا يوم لمن يريد أن يقدم لمصر الفداء بروحه وعمله،فهى محرابنا
المقدس وقبلتنا التي نتجه إليها،وجنتنا الجميلة الكبرى التي تؤينا وتفيض علينا بخيراتها.
2ـ لقد أقسمنا أن يكون حبها قائدناالذي نتجه إليه ومن أجله نبذل الجهد والصبر،
ونُفني العمر لرفعة مصر.
3ـ بعملنا نبعث روح الحياة قوية في جسم مصر،ونتخلص من ضيق المعيشة والذل والفقر.
4ـ وسوف نحطم القيود،ونمحو العقبات،ونجدد في الأفكار والأعمال لتحقيق التقدم والرقي.
المناقشة:
س1:من مبدع النص؟وماذا تعرف عنه؟
جـ1:إبراهيم ناجي،ولد بالقاهرة في الواحد والثلاثين (31) من ديسمبرعام 1898م،تخرج
في كلية الطب عام1923م،واهتم بالأدب العربي والأوربي وانضم إلى جماعة أبوللو
الشعرية الرومانسية سنة 1932م مع د/أحمد زكي أبي شادي،توفي عام 1953م،ومن
آثاره الأدبية ديوان(وراء الغمام)،(ليالي القاهرة)،(الطائر الجريح)،وقصيدته الأطلال
التي غنتها أم كلثوم ونشيد (إلى شباب النيل)الذي منه هذا النص وهو من ديوان فجر مصر.
س2:بم صور الشاعر مصر؟وعلام أقسم؟
جـ2:صورها بصورة المحراب المقدس والجنة الجميلة ـ وأقسم على بذل الصبر والجهد والعمر
لنهضتها ورقيها والدفاع عنها.
س3:ما الوعود التي صمم الشباب على تحقيقها لمصر؟
جـ3: 1ـ بذل الجهد والصبر والعمر لرفعة مصر. 2ـ تحطيم القيود ومحو العقبات.
3ـ بعث الحياة في مصر من جديد والتخلص من ضيق المعيشة والذل والفقر.
4ـ تجديد الأفكار والأعمال لتحقيق التقدم والرقي.
س4:ما العا طفة المسيطرة على الشاعر؟
جـ4:عاطفة الإعجاب بالوطن والاعتزاز بقدرة شبابه على تحقيق النهضة الشاملة.
س5:علام يدل وصف الجنة بالكبرى؟ جـ5:يدل على اتساعها وكثرة خيراتها.
س6:ماذا أفاد تكرار كلمة (مصر)؟
جـ6:ليدل على حبه الشديد لها وتعلقه بها وتمتعه بذكر اسمها.
س7:"الجانب العملي لا يقل عن الجانب النظري"من أين تفهم ذلك؟
جـ7:"ونخلق فيها الفكر واعمل الحرا"،حيث إنه لا قيمة لأفكار دون أن تطبق.
س8:"للشعب أعداء ثلاثة يعوقون زحفه نحو التقدم"
ماهؤلاء الأعداء وما طرق التخلص منهم؟
جـ8:الفقر،الجهل،المرض ـ ونتخلص منهم بالعمل الجاد وفتح المدارس والمستشفيات والمصانع.
س9:ما العلاقة بين شطري البيت الثالث؟
جـ9:مقابلة تقوى المعنى وتوضحه.
س10:ماذا أفاد جمع الأغلال والحوائل؟
جـ10:يدل على كثرة العقبات وقدرتنا على تحطيمها وإزالتها.
س11:"ننفد الصبر ـ ننفذ الصبر"أيهما أصح؟ولماذا؟
جـ11:الأصح "ننفد"لأن معناها "نفني"،أما"ننفذ"فمعناها"نخترق".
س12:"ننفد فيه الصبر والجهد والعمر" ـ "نفني حياتنا"أيهما أجمل؟ولماذا؟
جـ12:الأجمل" ننفد فيه الصبر والجهد والعمر"؛لأنه تعبير فيه تفصيل للإقناع وقوة التأثير.
س13:"نمحو حوائلاً" ـ "نتخطى حوائلاً"أيهما أجمل؟ولماذا؟
جـ13:الأجمل"نمحو حوائلاً"؛لأنه تعبير يدل على محو الحوائل من الوجود
وليس التغلب عليها فقط.
من مواطن الجمال:
• أجل:كلمة يصور الشاعر فيها نفسه أنه يجيب عن تساؤل في حوار.
• فمصر هى المحراب والجنة الكبرى:تعليل لما قبله،وتصوير لمصر بالمحراب المقدس
والجنة العظيمة وهذا يدل على سمو مكانتها.
• نولي وجهنا شطر حبها:صور الحب شيئـًا ملموسًا يولي الإنسان وجهه ناحيته وهو متأثر
بقوله تعالى"فول وجهك شطر المسجد الحرام".
• نبث بها روح الحياة قوية:تصوير للعمل المفيد للوطن بصورة الروح القوية التي تسري
في الجسد وهذا يدل على قيمة العمل لقوة الأمة.
• ن*** فيها الضنك والذل والفقرا:صور الضنك والذل والفقر كائنات حية تُ*** وتموت.
• نحطم أغلالاً:تصوير لأسباب التخلف وكأنها أغلال وقيود وسر الجمال التجسيم.
• نخلق الفكر:صور الفكر والعمل الحر أشياء ملموسة تخلق وترى.
• الفكر ـ العمل الحر:تضاد يقوي المعنى ويوضحه ويفيد الشمول.
سلامًا شباب النيل في كل موقف على الدهر يجني المجد أو يجلب الفخرا
تعالوا فقد حانــت أمور عظيمــة فلا كان منــا غافــل يصــم العصـــــــرا
تعالوا نقل للصعــــب أهلاً فإننــا شبـاب ألفنــا الصعب والمطلب الوعــرا
شباب إذا نامــت عيـــون فإننـــا بكرنــا بكور الطيـــر نستقبــل الفجــــرا
شباب نزلنا حــومة المجـد كلنــا ومـن يغتـدي للنصـــر ينتزع النصـــــرا
اللغويات:
الكلـــمة ما يتعلــــق بهـــا
سلامـًا تحية
موقف في كل حال،المراد:مجال الجد والعمل(ج)مواقف
على الدهر على مدى الدهر،دائمًا
الدهر الزمن(ج)الدهور،الأدهر
يجني يجمع،المراد:يحقق
المجد الرفعة والشرف(ج)الأمجاد(ض)العار،الخزي
يجلب يكسب،يأتي بـ (ض)يفقد،يضيع،يمنع
الفخر التباهي بالأمجاد والمحاسن(ض)الخزي
تعالوا أقبلوا
حانت قربت،جاءت(ض)بعدت،انصرفت
أمور عظيمة قضايا ومشكلات
غافل مهمل،متخلف(ج)غفول،غفل(ض)يقظ،متحمس
يصم يعيب،يذم(ض)يمدح
العصر الزمن،العهد،المراد:عصر النهضة(ج)العصور
الصعب الأمر العسير(ج)الصعاب(ض)السهل،اليسير
ألفنا الصعب تعودنا عليه
المطلب الهدف(ج)المطالب
الوعر المراد:الصعب والهدف العالي(ج)أوعار،أوعر،وعور(ض)السهل،اللين
بكرنا بكور الطير نهضنا مبكرين كالطير
حومة ساحة،ميدان(ج)حومات
ينتزع النصر يفوز به ويحصل عليه(ض)يفقد
الشرح: 5ـ أوجه إليكم تحية عظيمة يا شباب النيل؛لمواقفكم الخالدة دائمًا التي بها تصلون
إلى المجد،وتستحقون الفخر والاعتزاز. 6ـ أقبلوا؛فقد دقت ساعة العمل وجاء وقت الجد لمواجهة
قضايا الوطن الاقتصادية والاجتماعية وحل المشكلات الخطيرة،فليس بيننا مهمل ولا غافل يكون
سُبة ووصمة عار في عصر النهضة والتقدم. 7ـ فهيا بنا نتحدى الصعاب؛لأننا تعودنا على مواجهتها
وقهرها للوصول إلى أهدافنا البعيدة الشاقة بعزائم الشباب الصلبة الصامدة.
8ـ نحن ـ شباب النيل ـ الذين عُرفنا بالمبادرة إلى الأمجاد والسعي إليها مبكرين،بينما غيرنا يغط في
النوم العميق،فنحن حريصون على مصالح أمتنا،نُسابق الطير لنستقبل فجر نهضتنا.
9ـ نحن شباب نزلنا جميعًا ساحة المجد،لتحقيق الأهداف بقوة الاقتحام،فالذي يُبكر ويقتحم الميدان
مستعدًا هو الذي ينتزع النصر ويحيا حرًا كريمًا.
المناقشة:
س1:ماذا طلب الشاعر من الشباب؟ولماذاخصهم وحدهم بالنداء؟
جـ1:طلب منهم العمل والجد والاحتهاد والتغلب على الأمور العظيمة ومواجهة الصعاب، وخصهم وحدهم لحماستهم وقوتهم.
س2:كيف بث الشاعر الحماسة للعمل في قلوب الشباب؟
جـ2:بذكر المواقف التي تنتظرهم وأنهم لا يبالون بالصعاب في سبيلها.
س3:كيف يتمكن الإنسان من مواجهة الصعاب والانتصار عليها؟
جـ3:بالإيمان بالله والصبر وبذل الجهد.
س4:ما واجب الشباب تجاه مستقبلهم ومستقبل الوطن؟
جـ4: 1ـ تحقيق المجد لمصر وجلب الفخر لها. 2ـ تحدي الصعاب والتغلب عليها.
3ـ التغلب على الأمور العظيمة وحل المشكلات الخطيرة لتحقيق التقدم.
س5:وضح المراد بالأمور العظيمة.وكيف نحققها؟
جـ5:قضايا الوطن الاقتصادية والاجتماعية والسياسية،ونحققها بالعمل والجد والتغلب على
الصعاب مع الإيمان بالله.
س6:قارن بين نوعي الشباب.
جـ6: أ ـ شباب يسعى إلى المجد مبكرًا حريص على مصالح الأمة،يقتحم الميادين ويحقق النصر
ويحيا حياة حرة كريمة.
ب ـ شباب يغط في النوم العميق غافل عن واجبات نحو وطنه.
س7:بم صور الشاعر الشباب عندما تنام العيون؟وما أثر ذلك في نفسك؟
جـ7:بالطيور التي تبكر وهى مملوءة بالنشاط ـ يجعلني نشيطـًا أسعى إلى التقدم.
س8:ما شروط تحقيق النصر؟كيف نحقق النصر؟
جـ8: 1ـ التبكير إلى استقبال عصر النهضة. 2ـ التنافس من أجل الحصول على المجد.

س9:ماذا أفاد تنكير كلمة (سلامًا)؟وماذا أفاد حذف الفعل؟
جـ9:يفيد التعظيم ـ حذف الفعل يدل على أهمية إرسال التحية بسرعة إلى شباب مصر.
س10:ماذا أفاد إضافة الشباب إلى النيل؟
جـ10:لبيان عظمة الشباب واعترافـًا بفضل النيل وخيره الكثير ونجابة أبنائه.
س11:ماذا أفاد تعريف كلمتي (الفخر)،(المجد) بـ (أل)؟ جـ11:أفاد التعظيم.
س12:ما علاقة (فقد حانت أمور عظيمة) بما قبلها؟ جـ12:تعليل لما قبلها.
س13:ماذا أفاد تنكير كلمة (عظيمة)،وكلمة (غافل)؟
جـ13عظيمة):نكرة للتهويل. ـ (غافل):نكرة للعموم والشمول.
س14:ما علاقة (فإننا شباب ألفنا الصعاب) بما قبلها؟
جـ14:تعليل لما قبله،أسلوب مؤكد بإن يدل على جرأة الشباب وتعودهم على الصعاب.
س15:ما علاقة (ومن يغتدي للنصر ينتزع النصر) بما قبلها؟
جـ15:تعليل لما قبله،يوحي بقوة العزيمة،تصوير للنصر بشيء ي***ع وهذا يؤكد قوة الشباب،
(ي***ع النصر):جواب شرط لـ (من).
س16:"يجني المجد" ـ "يحقق المجد"أيهما أجمل؟ولماذا؟
جـ16:"يجني المجد"؛لأنه تصوير للمجد بثمار ناضجة تجمع.
س17:ماذا أفاد تكرار كلمة (شباب)؟
جـ17:أفاد التوكيد على أهمية الشباب لرفعة الوطن وتقدمه.
من مواطن الجمال:
• شباب النيل:أسلوب نداء غرضه التعظيم حذفت أداته ليدل على قرب الشباب من قلوبنا.
• على الدهر:تعبيرجميل يدل على أن الشباب المصري عظيم دائمًا.
• يجني المجد:صورالمجد بالثمارالتي تجمع؛وهذايدل على فضل الشباب في تحقيق أهداف الأمة.
• يجلب الفخر:تصوير للفخر بثروة وربح نحصل عليه.
• تعالوا:أسلوب أمر غرضه دعوة الشباب لبث الحماسة فيه وليشعروه بخطورة الموقف
وبحاجة أمتهم إليهم.
• فلا كان منا غافل يصم العصر:أسلوب نفي فيه دعاء ورجاء،وتصوير للعصر بإنسان
يناله العار وسر الجمال التشخيص.
• نقل للصعب أهلاً:صور الصعاب بالضيف الذي يُرحب به،وتعبير يحمل معنى الجد
في مواجهة الصعاب وتحمل مشاقها.
• المطلب الوعرا:تصوير للمطلب بمكان يصعب السير فيه وهذا يدل على قوة عزيمة الشباب.
• نامت ـ بكرنا:تضاد يقوي المعنى ويوضحه،ويظهر يقظة الشباب ويؤكد حرصهم على
تحقيق الآمال.
• فإننا بكرنا بكور الطيور:أسلوب مؤكد بإن،وتصويرالشباب بصورة الطيرفي البكوروالنشاط.
• نستقبل الفجر:تصوير الفجر بالحبيب أو القريب العائد من غياب ونحن نخرج لاستقباله
فرحين به مستبشرين بقدومه.
• نزلنا حومة المجد:شبه المجد بساحة للتنافس وهذا يدل على عظمة المجد
وصعوبة الحصول عليه.