|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
03-06-2010, 09:18 PM
|
||||
|
||||
كيف يتم تصحيح ورقة الاجابة ؟؟ ( هام جدا لأولادنا الطلاب )
السلام عليكم زملائى الأعزاء طالب الكثير من أبنائنا الطلاب فى الفترة الأخيرة بتوضيح نقاط خاصة بالتصحيح لذلك رأيت أن يكون هناك موضوع خاص بمناقشة نقاط التصحيح بمادة اللغة الانجليزية
مع العلم بأن هناك فروق فى طريقة التصحيح بين القطاعات المختلفة ( وهذا ما علمته من بعض زملائنا الأعزاء فى مناقشتنا على الياهو ) لذلك أرجو منكم زملائى الأعزاء أن تشاركوا فى هذا الموضوع موضحين اسم القطاع التابعين له فى التصحيح حتى يتسنى على أولادنا معرفة طريقة التصحيح الخاصة باجاباتهم واسمحوا لى أن تكون الردود للاجابة على اسئلة بعض أبنائنا الطلاب فى المنتدى وهى على سبيل المثال لا الحصر 1- الاسئلة التى تقبل اجابات أخرى والتى لا تقبل لها اجابات اخرى ؟ 2- كيفية تصحيح سؤال البراجراف وهل يتم قرائته بالكامل أم يتم التركيز من المصحح على نقاط معينة ؟ 3- هل تقبل المقدمات والخواتيم فى البراجراف أم انها تقلل من درجة البراجراف ؟ 4- طريقة كتابة الحل الآخر ( هل يعاد السؤال بالكامل أم يكتب الحل الاخر بعد الاجابة الاساسية ) ؟ اعتذر عن الاطالة ولكنى أردت التوضيح لا أكثر
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته  |
|
#2
03-06-2010, 10:01 PM
|
||||
|
||||
|
قطاع الاسكندرية
وسأبدأ بقطاع الاسكندرية اقتباس:
كل الأسئلة تقبل اجابات أخرى ماعدا سؤالين وهما الاختيارى أو البراجراف اقتباس:
دعونا نتحدث بصراحة معظم المدرسين لا تقرأ البراجراف بالتفصيل وان كانت خبرة التصحيح تساعد فى هذا بحيث تقع عين المدرس على الأخطاء لذلك يجب تجنب الأخطاء الواضحة مثل أخطاء punctuation spelling يجب كتابة اسم الموضوع ووضع خط تحته قبل بداية كتابة البراجراف وأيضا يجب عدم نسيان ترك مسافة فى بداية كل فقرة ومن الأفضل ترك سطر والكتابة على الأخر ( يعنى سيب سطر ) وأوعى الشطب اقتباس:
فى فرق بين مقدمة ثابته ومقدمة من عندك المقدمة الثابتة مع انى لا افضلها ( ولكن الكل بيعديها ) بس أحيانا ( وليس دائما ) بتأثر على المصحح فى انه مش بيدى البراجراف الدرجة الكاملة أما المقدمة اللى من ابتكار الطالب والتى تتغير على حسب الموضوع فهى فى مصلحة الطالب لأنها تعطى احساس للمدرس بالاختلاف والتميز لدى هذا الطالب اقتباس:
الحل الآخر كما سبق وذكرت غير مقبول فى الاختيارى او البراجراف
ولا يحتاج الحل الآخر الى اعادة السؤال بالكامل بل يكتب الطالب ( حل اخر ) ويضع الاجابة الأخرى أرجو أن أكون قد أصبت فى ردى وأرجو التفاعل من زملائى المدرسين فى قطاعات أخرى
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#3
03-06-2010, 11:26 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
رائع استاذ احمد بارك الله في حضرتك
__________________
 |
|
#4
04-06-2010, 12:07 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#6
07-06-2010, 05:21 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
Mr. Nasser Said Sentris Sec. School
|
|
#7
07-06-2010, 05:53 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اشكرك يا مستر على التفاعل
جزاك الله خيرا عن طلابك
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#8
13-06-2010, 05:22 AM
|
|||
|
|||
الى اساتذتنا الافاضل.....ااسف على الازعاج ولكن بالنسبة للقطعتين.... كيف يمكن ان تكون اجابتي على الاسئلة التحريرية؟؟؟؟؟ ....وكيف انتقي الاجابة الصحيحة؟؟؟؟ وهل الاكثار في الاجابة والاطاله فيها شئ خطاأ؟؟؟؟ وماذا يحدث او شكيت في الاجابة؟؟؟؟.....هل اعيد الاقطعة بكاملها ولا اكتب الاجابة الاخري اسفل الاجابه الاولى؟؟؟؟ وماذا عن الاختيارات في القطعة؟؟؟ ....هل يمكن ان اختار اجابتين؟؟؟؟ ....زي ما سيادتكم قولتوا ان يمكن كتابة اكتر من حل؟؟؟؟؟....واذا لو شككت في الاجابة؟؟؟؟ iهل احل القطعة تاني؟؟ ولا مينفعش اعيد الاختيارات خالص؟؟؟؟ ارجو الافاده بالله عليكم.....الامتحان بعد بكرة |
|
#9
03-06-2010, 11:36 PM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا استاذانا الفاضل مستر احمد فاضل
معلومات مفيدة جدا و مؤثرة على درجات طلابنا ارجو من طلابنا الاعزاء الاهتمام بوضع هذه التعليمات فى الاعتبار مرة اخرى بارك الله فيك استاذانا الفاضل و اصلح لك بالك و اصلح لك ذريتك آخر تعديل بواسطة ابراهيم موسى ، 03-06-2010 الساعة 11:55 PM |
|
#10
04-06-2010, 12:08 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وارجو ان يستفيد ابنائنا من هذه الملحوظات
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#11
04-06-2010, 12:09 AM
|
||||
|
||||
|
منتظرين تفاعل السادة الزملاء المدرسين
من القطاعات الأخرى لتوضيح اذا ما كان هناك اختلاف فى النقاط التى ذكرتها ام لا
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#12
04-06-2010, 12:14 AM
|
||||
|
||||
|
يا ترى الخطاء الاملائية فى القصة او situation تحسب ولا لا
__________________
ربنا لك الحمد كما ينبغى لجلال وجهك ولعظيم سلطانك
|
|
#13
04-06-2010, 12:27 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
بالنسبة لقطاع الاسكندرية
لا يلتفت الى الاخطاء الاملائية واخطاء القواعد البسيطة فى سؤال القصة أما الاخطاء الكبيرة فبالطبع تحتسب خطأ ( مع ملاحظة مراعاة تطبيق القاعدة فى سؤال أكمل فى القصة ) يعنى مثلا : Jones went to the archaeological site to ........... لابد وان نضع بعد to المصدر أما بالنسبة لسؤال المواقف فهو سؤال لم يكن موجودا فى السنوات الماضية ولكنى أعتقد انه سيتم محاسبة الطلاب على الأخطاء الاملائية والقواعد
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
|
#14
04-06-2010, 12:32 AM
|
||||
|
||||
|
شكرا......................... الله يبشرك بالخير
__________________
ربنا لك الحمد كما ينبغى لجلال وجهك ولعظيم سلطانك
|
|
#15
04-06-2010, 12:37 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا تقلق
التصحيح دائما فى مصلحة الطالب فالمصحح اما له اولاد فى الثانوية العامة أو اخوة أو اخوات او على الاقل طلاب المصحح دائما فى صالح الطالب
__________________
سبحان الله وبحمده ... سبحان الله العظيم
عدد خلقه ... وزنه عرشه ... ومداد كلماته ... وسعة رحمته |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| عضو رومانسي |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:03 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
