|
#1
|
||||
|
||||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم كل عام و حضراتكم بألف خير ومصرنا الغاليه محفوظة من كل شر بالرغم من تحفظاتى الكثيرة على موضوع تغير المنهج ولكن ما باليد حيله قمت بتجميع أعمال اساتذتى الكبار الذين سبقونى برفع أعمالهم و اخرجت الوحده الاولى من المنهج الجديد بطريقة إن شاء الله تنال اعجابكم ولكنى أرى أنها لا يزال ينقصها الكثير خاصة وان مواصفات و شكل الاسئلة لا تزال غير معروفه حتى الآن . ورجاء من أساتذتى فى المنتدى ان يرفعوا لنا اى شئ يتعلق بنمط الاسئلة و اسلوب الامتحان.
__________________
![]() وليـد إبراهيم خفـاجه لقانه - شبراخيت - البحيرة
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
ششششششششششششششششششششششككككككررررررااااا
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
مشكوووووووووور
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
الله ينور يابو زياد
لك منى جزيل الشكر وبالتوفيق
__________________
Mr.Fouad M EL.Hlfawie |
#5
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك يا مستر و فعلا ما باليد حيله و ياريت الزملاء اللى هيحضروا التدريب على المنهج الجديد موافاتنا بالتفاصيل .
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
بارك الله فيك يا مستر وليد ديما سباق بالخير
|
#7
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله كل خير صديقى العزيز
رائع جداً الله ينور
__________________
يُسمح بنقل موضوعاتى ... اللهم اجعل عملنا كله خالصاً لوجهك الكريم
![]() |
#8
|
||||
|
||||
![]()
ما شاء الله.
__________________
Mr. Tamer Elsharkawy |
#9
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك استاذ وليد
تقبل الله منك صالح الاعمال
__________________
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
خالص تحياتي لك اخي العزيز وفقك الله لكل ما هو خير وجزاك به خير الجزاء
وعيد فطر مبارك علي كل اساتذة المنتدي الكرام كل عام وانتم جميعا بخير
__________________
AL-KHALIL series The English Lover
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
ما شاء الله .
جزاكم الله خيرا يا مستر . و كل عام وأنتم بخير
__________________
"من التمس رضى الله بسخط الناس رضي الله عنه وأرضى عنه الناس، ومن التمس رضى الناس بسخط الله سخط الله عليه وأسخط عليه الناس . " حديث شريف" |
#12
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله خيرنا يا استاذنا الفاضل وننتظر من حضرتكم المزيد
بجد حضرتك وجهه مشرفه لاهل البحيره |
#13
|
||||
|
||||
![]() |
#14
|
|||
|
|||
![]() |
#15
|
|||
|
|||
![]()
thanks a lot
|
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|