نشرة حصة الريادة 2011

[فارس الليل]

زملائي الأعزاء
أهلا بكم جميعاً
فى البدايه أعتذر عن
طول الغياب عن المنتدى الغالي
ولكننى وبعد طول غياب عدت بمشاركه
اتمنى أن يستفيد منها الجميع
وهى نشرة حصة الرياده 2011
والتى تشمل موافقة معالى الأستاذ الدكتور / وزير التربيه والتعليم
على إدراج حصة الرياده ضمن نصاب رائد الفصل وألاتكون زائدة على نصابه الفعلي
بواقع حصة كل اسبوع ولا تتعدى الحصة الرابعه خلال اليوم الدراسي
( سبق وتم تحديدها بالحصة الرابعه من يوم الخميس اسبوعياً وذلك فى نشرة الجدول المرسي التى تم ارسالها لجميع المدارس من قبل )
وذلك لتتيح للمعلم الفرصة لتحقيق الجوانب التربوية للعملية التعليمية
إذ أنها الوسيلة الفعالة لتحقيق دور رائد الفصل
وتتضمن النشرة أيضاً محتوى حصة الريادة واختصاصات رائد الفصل
وأمثلة لبرامج اللجان الخمسة يسترشد بها رائد الفصل :
اولا النشاط الإجتماعي
ثانيا النشاط الثقافي والديني
ثالثا النشاط الرياضي
رابعا النشاط الفنى
خامسا النشاط العلمي

مع ارق منياتى للجميع بالتوفيق دائماً
تقبلوا تحياتى وخالص سلامي

[ياسر زكي3]

الأخ العزيز فارس الليل
جهد مشكور ودائماً سباق في الخير

[فارس الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الأخ العزيز فارس الليل
جهد مشكور ودائماً سباق في الخير

مروركم الكريم أسعدني كثيراً
وردك أسعدني أكثر
تقبل تحياتى

[حاتم محمد علي]

انا معلم رياضيات ابتدائي
الاداره في المدرسه مصره علي تسليمي رياده فصل لا ادرس له هل هذا قانوني
ياريت بس حد يعرفنا كيفيه اختيار ارائد الفصل

[الاخصائى الاجتماعى]

الاخ والزميل العزيز/ فارس الليل
حمدلله بالسلامه المنتدى افتقد فارسة لمدة طويلة
اتمنى ان نراك بيننا باستمرار
وجزاك الله خيرا على اهتمامك بعرض النشرة الخاصة بحصة الريادة
تقبل تحياتى وتمنياتى بالتميز الدائم

[فارس الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاخصائى الاجتماعى

الاخ والزميل العزيز/ فارس الليل
حمدلله بالسلامه المنتدى افتقد فارسة لمدة طويلة
اتمنى ان نراك بيننا باستمرار
وجزاك الله خيرا على اهتمامك بعرض النشرة الخاصة بحصة الريادة
تقبل تحياتى وتمنياتى بالتميز الدائم

أسعدني كثيرا
مرورك وردك
أتركك في رعاية الله وأمنه
تقبلي تحياتى
وخالص سلامى

[خالد السقا1]

الاخ العزيز/ فارس الليل

مشكور علي هذا الجهد المميز

[ربيع محجوب]

أعضاء المنتدى الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جاء تخصيص حصة للريادة لرواد الفصول ضمن نصابهم القانونى فى صالح الاتحادات الطلابية .
ويجب علينا كأخصائين اجتماعيين أن نستغل هذه الفرصة لتفعيل دور الرواد.
وذلك بتوعيتهم بمحتوى الحصة وما يجب عليهم أن يفعلوه حيث أنها حصة غير منهجية .
فنقوم مع إدارة المدرسة بعقد اجتماع للرواد ونوضح فيه ما هو مطلوب منهم . وعمل دليل استرشادى لكل رائد بخصوص حصة الريادة والأنشطة المنفذة .

[ربيع محجوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربيع محجوب

أعضاء المنتدى الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جاء تخصيص حصة للريادة لرواد الفصول ضمن نصابهم القانونى فى صالح الاتحادات الطلابية .
ويجب علينا كأخصائين اجتماعيين أن نستغل هذه الفرصة لتفعيل دور الرواد.
وذلك بتوعيتهم بمحتوى الحصة وما يجب عليهم أن يفعلوه حيث أنها حصة غير منهجية .
فنقوم مع إدارة المدرسة بعقد اجتماع للرواد ونوضح فيه ما هو مطلوب منهم . وعمل دليل استرشادى لكل رائد بخصوص حصة الريادة والأنشطة المنفذة .

إليكم صورة من اجتماع الرواد ودليل استرشادى للرواد , أرجو أن ينتفع به الزملاء .( وهذا اجتهاد منى )

بسم الله الرحمن الرحيم

مديرية / الأقصر للتربية والتعليم
إدارة/ إسنا التعليمية
مدرسة / السلام الابتدائية بالدبابية

محضر اجتماع لرواد الفصول بخصوص حصة الريادة

جدول الأعمال :

1- الترحيب بالسادة رواد الفصول .
2- توضيح ما جاء فى اجتماع السادة مديرى المدارس بالقطاع بشأن حصة الريادة .
3- التنبيه على ضرورة تنفيذ ذلك وإعداد السجلات الخاصة به .
4- ما يستجد من أعمال .
محضر الجلسة :

إنه فى يوم الأحد الموافق 12/12/2010م وفى تمام الساعة الحادية عشر صباحا وبمقر مكتبة المدرسة تم عقد الاجتماع برواد الفصول بالمدرسة وعددهم 12 رائد وكان الاجتماع برئاسة السيد / مدير المدرسة وأمانة السيد الأخصائى الاجتماعى ولما كان الاجتماع قانونيا نوقش جدول الأعمال السابق ذكره واتخذت القرارات الآتية :-
القرارات :-

1- قام السيد مدير المدرسة بتقديم الترحاب للسادة الحضور متمنيا لهم دوام التوفيق والتقدم لصالح العملية التعليمية وأبنائنا التلاميذ .
2- قام السيد مدير المدرسة بتوضيح ما جاء فى اجتماع المديرين بالسيد رئيس القطاع الجزء الخاص بإدراج حصة الريادة ضمن نصاب رائد الفصل , حيث أنه بناء على موافقة معالى الأستاذ الدكتور / أحمد ذكى بدر وزير التربية والتعليم وتعليمات الأستاذ الدكتور / أحمد سليم إبراهيم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوى العام الرائد العام لاتحاد طلاب مدارس الجمهورية تم الموافقة على إدراج حصة الريادة ضمن نصاب رائد الفصل وألا تكون زائدة على نصابه الفعلى بواقع حصة كل أسبوع وألا تتعدى الحصة الرابعة خلال اليوم الدراسى لتتيح للمعلم الفرصة لتحقيق الجوانب التربوية للعملية التعليمية إذ أنها الوسيلة الفعالة التى تحقق دور الرائد ورسالته .
3- قام بعد ذلك السيد مدير المدرسة بالتنبيه على السادة الرواد بضرورة تنفيذ ذلك من الأسبوع الحالى وتكييف كل رائد فصل نفسه وتحديد الحصة بنفسه أسبوعيا وضرورة إعداد السجلات الخاصة بها وتنفيذ برامج اللجان الخمسة داخل الفصل , وقد قام السيد مدير المدرسة والأخصائى الاجتماعى بتوضيح محتوى حصة الريادة واختصاصات رائد الفصل وهى كالتالى :-
(أ‌) هى مساحة زمنية تخصص بالجدول المدرسى لأنشطة الاتحادات الطلابية للفصل ولا تخصص إلا من أجل الريادة .
(ب‌) توجيه سلوك الطلاب ودعم القيم الدينية لديهم لإكسابهم خبرات ومهارات تساعدهم على التعامل مع المواقف المختلفة فى الحياة العادية .
(ت‌) اكتشاف القيادات والمواهب داخل الفصل والعمل على تنميتها ورعاية الفائقين وتنظيم برامج رعاية المتأخرين وبطيئى التعلم .
(ث‌) معاونة الطلاب الذين تسند إليهم مهام أو مسؤوليات فى أداء أدوارهم لتنمية قدراتهم على تحمل المسؤولية .
(ج‌) إتاحة الفرصة لممارسة الديمقراطية من خلال انتخابات الفصول – الاجتماعات ( المناقشة / الحوار / القدرة على اتخاذ القرار / احترام الرأى والرأى الآخر / التعبير الحر عن آرائهم).
(ح‌) معاونة الطلاب ذوى المشكلات الخاصة فى حل مشكلاتهم والعمل على دمجهم مع الفصل وتحويل بعض الحالات التى لا يستطيع الرائد التعامل مع إلى الأخصائى الاجتماعى .
(خ‌) مساعدة الطلاب على فهم مبادئ الاتحادات الطلابية ومعاونتهم فى وضع الخطة على ضوء هذه الأهداف وتنشيط دور اللجان الخمسة على مستوى الفصل .
(د‌) تنمية روح الولاء والانتماء بين طلاب الفصل من خلال ( المحافظة على الأثاث المدرسى / النظافة / التجميل / تنمية العلاقات بين طلاب الفصل وبينهم وبين مدرسيهم ) .
(ذ‌) الإشراف على السجلات وإعداد التقارير الفترية عن نشاط الفصل والدعوة لعقد الاجتماعات الدورية للفصل ومكتبه التنفيذى واعتماد محضر جلساته .
(ر‌) تشجيع الطلاب على الاشتراك فى البرامج التى تنفذها المستويات الأعلى .
(ز‌) الاهتمام بالطالب ككل متكامل وتشجيعه على الانضمام والممارسة الفعلية لأنشطة جماعات النشاط .
وقد تفهم كل رائد فصل دوره وما هى محتويات حصة الريادة وقد تم تسليم كل رائد فصل صورة مكتوبة من ذلك وأمثلة استرشادية لبرامج اللجان الخمسة .
4- ولما لم يستجد شيء من أعمال أقفل المحضر فى تاريخه وفى تمام الساعة الحادية عشر والنصف صباحا .

التوقيعــات :-

م

اسم الرائد

الفصل

التوقيع بالعلم

م

اسم الرائد

الفصل

التوقيع بالعلم

1

7

2

8

3

9

4

10

5

11

6

12

الأخصائى الاجتماعى مدير المدرسة
ربيع عبد المحسن محمود صبرى وهب الله محمد


بسم الله الرحمن الرحيم
إدارة اسنا التعليمية
مدرسة/السلام الابتدائية بالدبابية

الدليل الإسترشادى لرواد الفصول بخصوص حصة الريادة

أولا : محتوى حصة الريادة واختصاصات رائد الفصل .
1. هى مساحة زمنية تخصص بالجدول المدرسى لأنشطة الاتحادات الطلابية للفصل ولا تخصص إلا من أجل الريادة .
2. توجيه سلوك الطلاب ودعم القيم الدينية لديهم لإكسابهم خبرات ومهارات تساعدهم على التعامل مع المواقف المختلفة فى الحياة العادية .
3. اكتشاف القيادات والمواهب داخل الفصل والعمل على تنميتها ورعاية الفائقين وتنظيم برامج رعاية المتأخرين وبطيئى التعلم .
4. معاونة الطلاب الذين تسند إليهم مهام أو مسؤوليات فى أداء أدوارهم لتنمية قدراتهم على تحمل المسؤولية .
5. إتاحة الفرصة لممارسة الديمقراطية من خلال انتخابات الفصول – الاجتماعات ( المناقشة / الحوار / القدرة على اتخاذ القرار / احترام الرأى والرأى الآخر / التعبير الحر عن آرائهم).
6. معاونة الطلاب ذوى المشكلات الخاصة فى حل مشكلاتهم والعمل على دمجهم مع الفصل وتحويل بعض الحالات التى لا يستطيع الرائد التعامل مع إلى الأخصائى الاجتماعى .
7. مساعدة الطلاب على فهم مبادئ الاتحادات الطلابية ومعاونتهم فى وضع الخطة على ضوء هذه الأهداف وتنشيط دور اللجان الخمسة على مستوى الفصل .
8. تنمية روح الولاء والانتماء بين طلاب الفصل من خلال ( المحافظة على الأثاث المدرسى / النظافة / التجميل / تنمية العلاقات بين طلاب الفصل وبينهم وبين مدرسيهم ) .
9. الإشراف على السجلات وإعداد التقارير الفترية عن نشاط الفصل والدعوة لعقد الاجتماعات الدورية للفصل ومكتبه التنفيذى واعتماد محضر جلساته .
10. تشجيع الطلاب على الاشتراك فى البرامج التى تنفذها المستويات الأعلى .
11. الاهتمام بالطالب ككل متكامل وتشجيعه على الانضمام والممارسة الفعلية لأنشطة جماعات النشاط .

ثانيا : أمثلة لبرامج اللجان يسترشد بها رائد الفصل .
أولا النشاط الاجتماعى :
1- القيام بمشروعات الخدمة العامة ووضع الخطة لها مع التسجيل المتبع .
2- إقامة حفلات تعارف يحضرها أولياء الأمور يعقبها حفلات سمر
3- تمثيل الفصل فى كل جماعة نشاط تمثيلا صحيحا وتوزيع المسئوليات على جميع طلاب الفصل .
4- تنظيم دورى لنظافة الفصل .
5- إعداد لوحة شرف للطلاب المثالين والمتفوقين .
6- فى إطار دعم الترابط بين طلاب الفصل والرائد والمدرسين يمكن تنظيم رحلات لطلاب الفصل والرائد مع تدوين المعلومات فى مجلات مدعمة بالصور .
7- دعوة أولياء الأمور إلى الاجتماع مع رائد الفصل والأخصائى والمدرسين لمناقشة مشكلات الطلاب التعليمية والأسرية .
8- أى برامج أخرى يراها رائد الفصل تذكر .
ثانيا النشاط الثقافى الدينى :
1- الاحتفال بالمناسبات الدينية والقومية . 2- تنظيم مسابقات دينية وثقافية بين الطلاب .
3- الإشراف على مكتبة الفصل وتزويدها بالكتب .
4- تنظيم ندوات ومناظرات فنية وقومية حتى يكتسب الطلاب معلومات عامة وأحداث جارية
5- برامج أخرى يراها رائد الفصل تذكر .
ثالثا النشاط الرياضى :
1- تكوين فرق رياضية وتنظيم المباريات بين طلاب الفصل .
2- تدريب طلاب الفصل فى كل لعبة يشترك فيها الطالب .
3- إعداد الملاعب وتنظيم طابور الصباح ودخول وخروج الطلاب أثناء الحصص المختلفة .
4- تدريب الطلاب على التحكيم وتسجيل المباريات .
5- عمل الملصقات ومجلات الحائط لتوعية الطلاب بأهمية الرياضة .
6- إقامة مباريات بين فصول الصف الواحد .
7- برامج أخرى يراها رائد الفصل تذكر .
رابعا : النشاط الفنى :
1- الاشتراك فى المعارض الفنية 2- تنسيق وتزيين الفصل 3- تصميم المجلات التى تعدها اللجان
4 – تربية التذوق الفنى لدى الطلاب 5- الاشتراك فى المسابقات التى ينظمها اتحاد طلاب المدرسة
6- اكتشاف الطلاب الموهوبين ( الرسم / الموسيقى / الغناء ... الخ ) ورعايتهم داخل الفصل.
7- برامج أخرى يراها رائد الفصل تذكر .
خامسا : النشاط العلمى :
1- الاشتراك فى الجماعات العلمية ورفع توصياتها .
2- عمل وسائل إيضاح عن المناهج الدراسية والمجلات العلمية .
3- الاشتراك فى المسابقات العلمية والإعلان عنها .
4- استخدام الأجهزة العلمية الحديثة فى الوسائل التعليمية( كمبيوتر– فيديو– وسائل إيضاح..الخ).
5- تشجيع الطلاب المتفوقين علميا من خلال(المجلات العلمية- الأبحاث- تشجيع المخترع الصغير ).
6- متابعة الاكتشافات العلمية من خلال(عمل ألبومات ومجلات)بالتعاون مع مدرس العلوم والمعامل.
ملحوظة :
- الالتزام بما جاء بالقرار الوزارى رقم203لسنة 1990م بشأن الاتحادات الطلابية والريادة .
- التخطيط الجيد لحصة الريادة داخل الفصل وأن يكون للنشاط هدف واضح تدريب الطلاب على سلوكيات سوية بطرق غير مباشرة لاكتساب السلوك الإيجابي .
الأخصائى الاجتماعى مدير المدرسة
ربيع عبد المحسن محمود صبرى وهب الله محمد

[فارس الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربيع محجوب

أعضاء المنتدى الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جاء تخصيص حصة للريادة لرواد الفصول ضمن نصابهم القانونى فى صالح الاتحادات الطلابية .
ويجب علينا كأخصائين اجتماعيين أن نستغل هذه الفرصة لتفعيل دور الرواد.
وذلك بتوعيتهم بمحتوى الحصة وما يجب عليهم أن يفعلوه حيث أنها حصة غير منهجية .
فنقوم مع إدارة المدرسة بعقد اجتماع للرواد ونوضح فيه ما هو مطلوب منهم . وعمل دليل استرشادى لكل رائد بخصوص حصة الريادة والأنشطة المنفذة .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربيع محجوب

إليكم صورة من اجتماع الرواد ودليل استرشادى للرواد , أرجو أن ينتفع به الزملاء .( وهذا اجتهاد منى )


الأخصائى الاجتماعى مدير المدرسة
ربيع عبد المحسن محمود صبرى وهب الله محمد

مجهود رائع تستحق عليه
ما هو أكثر من الشكر
ولكن نتمنى الاستمرار
تقبل تحياتى
وخالص سلامي

[ربيع محجوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الليل

مجهود رائع تستحق عليه

ما هو أكثر من الشكر
ولكن نتمنى الاستمرار
تقبل تحياتى

وخالص سلامي

الزميل العزيز : فارس الليل
شكرا جزيلا على تقديركم الغالى
وترجو من الله جميعا التوفيق والرقى بمهنتنا الغالية
وتقبل تحياتى وتقديرى لشخصكم الكريم

[فارس الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لولي السقا

الاخ العزيز/ فارس الليل

مشكور علي هذا الجهد المميز

أشكرك على المرور والرد

[Mr. Medhat Salah]

[فارس الليل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr. Medhat salah

أشكرك على المرور والرد

[elhoot_m2000]

شششششششششششششششششششكرا