اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإدارى > أرشيف المنتدي

أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 12-12-2009, 10:43 AM
الصورة الرمزية منة الله عبد العزيز
منة الله عبد العزيز منة الله عبد العزيز غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2009
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 0
منة الله عبد العزيز is on a distinguished road
Mnn اسئلة اشتقاق وحساب مثلثات لا استطيع حلها ارجو المساعدة

1)مثلث متساوي الساقين طول كل من ساقية 10سم يزداد قياس الزاوية بين ساقية
احسب متوسط التغير عندما يكون قياس الزاوية ط\3 واحسب معدل التغير عندئذ.

__________________________________________________ ________________________________________________


2)اذا كانت د(س)=
(2س تربيع+1 ،س<ويساوي3
(22-س ،س >3



__________________________________________________ ___________________________________________


3)يعطي حجم تجمع نوع من انواع السمك عند لحظة معينة ن (مقيسة بالايام )بالعلاقة

2
ح=100(ن+3) اوجدي متوسط التغيرفي حجم السمك خلال فترة زمنية طولها 3 ايام اعتبارا من اليوم الثاني

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___-
حساب مثلثات

1)اذا كان محيط المثلث اب ج يساوي 12 سم ق<(أ)=49 ق <(ب)= 53
فاوجد طول ----
أب لاقرب سنتيمتر



2)اب ج مثلث قائم الزاوية في ب فاذا كانت د تنتمي ----
اج
فاذا كان ق<(دب ج)=30
اثبت ان


ظا أ=
(جزر3) ج د\اد

__________________
لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين.

رب اشرح لي صدري ويسرلي امري واحلل عقدة من لساني يفقهه قولي
  #2  
قديم 12-12-2009, 08:57 PM
محمد صبره محمد صبره غير متواجد حالياً
معلم
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 1,658
معدل تقييم المستوى: 17
محمد صبره is on a distinguished road
افتراضي

فى الصورة حل المثلثات وبعد قليل حل التفاضل
لكن المطلوب غير واضح فى السؤال الثانىفى التفاضل
الصور المرفقة
نوع الملف: jpg ق(ج).JPG‏ (40.6 كيلوبايت, المشاهدات 44)
  #3  
قديم 12-12-2009, 10:09 PM
mohamed uosry mohamed uosry غير متواجد حالياً
ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
المشاركات: 290
معدل تقييم المستوى: 15
mohamed uosry is on a distinguished road
افتراضي

شكرا علي الحل الرائع
  #4  
قديم 13-12-2009, 05:57 AM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

شكراً للاستاذ/ محمد صبره على حل مسائل حساب المثلثات
وهذا حل اول تمرين في التفاضل وممكن ان يكون الزملاء لهم حل آخر
__________________
  #5  
قديم 15-12-2009, 09:38 PM
محمد صبره محمد صبره غير متواجد حالياً
معلم
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 1,658
معدل تقييم المستوى: 17
محمد صبره is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل مشاهدة المشاركة
شكراً للاستاذ/ محمد صبره على حل مسائل حساب المثلثات
وهذا حل اول تمرين في التفاضل وممكن ان يكون الزملاء لهم حل آخر
هذا هو الحل السليم وأنا لاأرى أنه يوجد حل آخر بارك الله فيك أستاذ خليل
  #6  
قديم 15-12-2009, 09:58 PM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد صبره مشاهدة المشاركة
هذا هو الحل السليم وأنا لاأرى أنه يوجد حل آخر بارك الله فيك أستاذ خليل

بارك الله فيك استاذ محمد وهذا بعض ما عندكم
__________________
  #7  
قديم 13-12-2009, 06:36 AM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

وهذا حل التمرين الثاني مع انه غير واضح هل تريد بحث قابلية الاشتقاق عند س =3 وهذا ما فهمته من التمرين
وغير مقرر على الصف الثاني الثانوي ولكن مقرر على الصف الثالث اذا كان السؤال بهذا الوضع

__________________

آخر تعديل بواسطة خليل اسماعيل ، 13-12-2009 الساعة 06:43 AM
  #8  
قديم 13-12-2009, 02:09 PM
my shabana my shabana غير متواجد حالياً
مدرس الرياضيات ورئيس قطاع سابقاً
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 955
معدل تقييم المستوى: 16
my shabana is on a distinguished road
Opp بارك الله فيكم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل مشاهدة المشاركة
وهذا حل التمرين الثاني مع انه غير واضح هل تريد بحث قابلية الاشتقاق عند س =3 وهذا ما فهمته من التمرين
وغير مقرر على الصف الثاني الثانوي ولكن مقرر على الصف الثالث اذا كان السؤال بهذا الوضع

بسم الله الرحمن الرحيم
حل رائع بارك الله فيكم
ولكن لى تعليق بسيط وهو انه فى حالة المشتقه اليمنى او اليسرى يتم التعويض بقيمة د(س) عند =فقط
اى عن د(س) =2س2+1 عند التعويض عن د(س) سواء عن حساب المشتقه اليمنى او اليسرى اى ان القيمه الابتدائيه للتعويض دائما هى قيمة = لانه اذا لم توجد = لانستطيع بحث الاشتقاق اما د(س+هـ) فهى التى لها
تعويضان يمنى ويسرى ... وقد تعرض احد الامتحانات لهذه الجزئيه على ما اتذكر فى الثمانيات وعند اختلافنا
ساسترشد بها
وفى انتظار تعليقاتكم والزملاء ...

اخوكم/محمد شبانه

آخر تعديل بواسطة my shabana ، 13-12-2009 الساعة 02:13 PM
  #9  
قديم 13-12-2009, 05:17 PM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم
حل رائع بارك الله فيكم
ولكن لى تعليق بسيط وهو انه فى حالة المشتقه اليمنى او اليسرى يتم التعويض بقيمة د(س) عند =فقط
اى عن د(س) =2س2+1 عند التعويض عن د(س) سواء عن حساب المشتقه اليمنى او اليسرى اى ان القيمه الابتدائيه للتعويض دائما هى قيمة = لانه اذا لم توجد = لانستطيع بحث الاشتقاق اما د(س+هـ) فهى التى لها
تعويضان يمنى ويسرى ... وقد تعرض احد الامتحانات لهذه الجزئيه على ما اتذكر فى الثمانيات وعند اختلافنا
ساسترشد بها
وفى انتظار تعليقاتكم والزملاء ...

اخوكم/محمد شبانه
السلام عليكم استاذ شبانة شكراً على مرورك الكريم وصراحة لم افهم القصد بالضبط ممكن حضرتك توضح اكثر وتحياتي لك
__________________
  #10  
قديم 13-12-2009, 09:07 PM
my shabana my shabana غير متواجد حالياً
مدرس الرياضيات ورئيس قطاع سابقاً
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 955
معدل تقييم المستوى: 16
my shabana is on a distinguished road
Opp توضيح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ شبانة شكراً على مرورك الكريم وصراحة لم افهم القصد بالضبط ممكن حضرتك توضح اكثر وتحياتي لك
.................................................. .................................................. .................................................. .
بسم الله الرحمن الرحيم

استاذنا الفاضل خليل بك ...
ما اقصده هو عند بحث قابلية الاشتقاق عند نقطه تكون الخطوات كما تعرفون سيادتكم كا لتالى حسب مسألتنا الحاليه:_
1- د (3) = 2(3)2 +1 = 19 وذلك فى فرع الداله المحتوى على علامة =
2 - د’ (3) اليمنى = (د(3+هـ) -د(3)) / هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله المحتوى على > اما د(3) =19
فقد تم حسابه من الفرع المحتوى على =
وقد ترد سيادتكم بالقول بان القيمه العدديه وهى 19 لن تختلف هنا سواء عوضنا فى الفرع الاول او الثانى
-ولكن التعويض فى الفرع الذى لايحتوى على = عند ايجاد د(3) وهى القيمه قبل التغير يكون خاطىء -
3- د’(3) اليسرى = (د(3+هـ) -د(3)) /هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله الايسر < - &د(3) =19 والسابق حسابها

ويمكن لسيادتكم الاطلاع على الامثله رقم 2 ورقم 3فى باب الاشتقاق بالكتاب المدرسى فارجو قراءتها بعنايه ولنا عوده
وارجو ان يتسع صدر سيادتكم لنرى معا ..... ويا ليت الساده الاساتذه الكرام يشتركون معنا
ومع خالص تحياتى لسيادتكم

اخوكم / محمد شبانه
  #11  
قديم 13-12-2009, 10:25 PM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana مشاهدة المشاركة
.................................................. .................................................. .................................................. .
بسم الله الرحمن الرحيم

استاذنا الفاضل خليل بك ...
ما اقصده هو عند بحث قابلية الاشتقاق عند نقطه تكون الخطوات كما تعرفون سيادتكم كا لتالى حسب مسألتنا الحاليه:_
1- د (3) = 2(3)2 +1 = 19 وذلك فى فرع الداله المحتوى على علامة =
2 - د’ (3) اليمنى = (د(3+هـ) -د(3)) / هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله المحتوى على > اما د(3) =19
فقد تم حسابه من الفرع المحتوى على =
وقد ترد سيادتكم بالقول بان القيمه العدديه وهى 19 لن تختلف هنا سواء عوضنا فى الفرع الاول او الثانى
-ولكن التعويض فى الفرع الذى لايحتوى على = عند ايجاد د(3) وهى القيمه قبل التغير يكون خاطىء -
3- د’(3) اليسرى = (د(3+هـ) -د(3)) /هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله الايسر < - &د(3) =19 والسابق حسابها

ويمكن لسيادتكم الاطلاع على الامثله رقم 2 ورقم 3فى باب الاشتقاق بالكتاب المدرسى فارجو قراءتها بعنايه ولنا عوده
وارجو ان يتسع صدر سيادتكم لنرى معا ..... ويا ليت الساده الاساتذه الكرام يشتركون معنا
ومع خالص تحياتى لسيادتكم

اخوكم / محمد شبانه
الاستاذ محمد شبانة شكرا لك على المتابعة والرد انا الان فهمت قصد حضرتك وانا لست مختلف مع حضرتك في هذه الجزئية وزي ماحضرتك شايف التمرين انا استنتجت ماهو المطلوب من التمرين وزي ما حضرتك عارف هذا تمرين للصف الثاني وقمت بعمل خطوات معدل التغير مباشرة لان هذه الجزئية غير مقررة اصلاً على الصف الثاني ولكن قلت عبارة عن تدريب لدالة معدل التغير وعندما اتكلم على هذه الجزئية بالنسبة للصف الثاني تقريباً لا يكون مدركين لها وعلى ذلك قمت بالخطوات المباشرة التي تخص الطالب في هذا العام وطبعاً لو الدالة غير معرفة عند هذه النقطة فإنها تكون غير متصلة وغير قابلة للاشتقاق ولكن الدالة متصلة فقمت مباشرة على بحث الاشتقاق واذا كان يوجد تعقيب على هذا الكلام فانا منتظر تعقيب حضرتك ورؤية حضرتك وتحياتي لك اخيك / خليل اسماعيل
__________________

آخر تعديل بواسطة خليل اسماعيل ، 13-12-2009 الساعة 10:29 PM
  #12  
قديم 14-12-2009, 01:24 PM
my shabana my shabana غير متواجد حالياً
مدرس الرياضيات ورئيس قطاع سابقاً
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 955
معدل تقييم المستوى: 16
my shabana is on a distinguished road
Question استاذنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana مشاهدة المشاركة
.................................................. .................................................. .................................................. .
بسم الله الرحمن الرحيم

استاذنا الفاضل خليل بك ...
ما اقصده هو عند بحث قابلية الاشتقاق عند نقطه تكون الخطوات كما تعرفون سيادتكم كا لتالى حسب مسألتنا الحاليه:_
1- د (3) = 2(3)2 +1 = 19 وذلك فى فرع الداله المحتوى على علامة =
2 - د’ (3) اليمنى = (د(3+هـ) -د(3)) / هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله المحتوى على > اما د(3) =19
فقد تم حسابه من الفرع المحتوى على =
وقد ترد سيادتكم بالقول بان القيمه العدديه وهى 19 لن تختلف هنا سواء عوضنا فى الفرع الاول او الثانى
-ولكن التعويض فى الفرع الذى لايحتوى على = عند ايجاد د(3) وهى القيمه قبل التغير يكون خاطىء -
3- د’(3) اليسرى = (د(3+هـ) -د(3)) /هـ ويتم التعويض عن د(3+هـ) فى فرع الداله الايسر < - &د(3) =19 والسابق حسابها

ويمكن لسيادتكم الاطلاع على الامثله رقم 2 ورقم 3فى باب الاشتقاق بالكتاب المدرسى فارجو قراءتها بعنايه ولنا عوده
وارجو ان يتسع صدر سيادتكم لنرى معا ..... ويا ليت الساده الاساتذه الكرام يشتركون معنا
ومع خالص تحياتى لسيادتكم

اخوكم / محمد شبانه
زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززززززز

استاذى خليل بك
أرجو من سيادتكم التكرم بان كل ما قصدته هو التركيز على انه عند بحث المشتقتين اليمنى واليسرىيكون التعويض عن
د(س+هـ) كما تفضلت سيادتكم فى الحل حسب اكبر من او اصغر من
ولكن التعويض عن د(س) يكون لكل من اليمنى واليسرى فى الفرع المحتوى على =
ولاحظ سيادتكم فى مثال الكتاب المدرسى ان التعويض تم عند ايجاد د(س) فى المشتقه اليمنى تم التعويض فى د(س) التى = س2+1 وتم حساب د(3) =(9+1)
وعند حساب د(س) فى المشتقه اليسرى تم التعويض ايضا فى د(س) = س2+1
وتم حساب د(3) = (9+1) وتعمد المؤلف ان يظهر ذلك ولم يتم التعويض فى د(س) = 2س+4 على الرغم من انها تعطى نفس الناتج فى هذه المساله
ليتم التاكيد على ان د(س) من قاعدة الداله التى تحتوى على =
اما د(س+هـ) فيتم التعويض عنها مرتين من قاعدة الداله فى > &<
والمساله 2 تمرين (2-1) ارجو ان تحلها سيادتكم بالطريقه التى تفضلت سيادتكم بعرضها وسيكون النقاش من خلالها
وياليتنى كنت اجيد الكتابه بال p.w مثل سيادتكم حتى يكون النقاش اسرع
وفى انتظار عرض حل سيادتكم للمساله 2 (تمرين 2-1) بطريقه الاشتقاق التى تفضلت سيادتكم بعرضها سابقا وسيتبين منها ما اقصده ان شاء الله

ومع خالص تحياتى وعظيم احترامى

آخر تعديل بواسطة my shabana ، 14-12-2009 الساعة 01:29 PM
  #13  
قديم 17-12-2009, 10:23 PM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي

توضيح ومع الشكر للاستاذ محمد شبانة اخيك /خليل اسماعيل
__________________
  #14  
قديم 17-12-2009, 11:14 PM
my shabana my shabana غير متواجد حالياً
مدرس الرياضيات ورئيس قطاع سابقاً
 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 955
معدل تقييم المستوى: 16
my shabana is on a distinguished road
Icon3 شكرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل مشاهدة المشاركة
وهذا حل التمرين الثاني مع انه غير واضح هل تريد بحث قابلية الاشتقاق عند س =3 وهذا ما فهمته من التمرين
وغير مقرر على الصف الثاني الثانوي ولكن مقرر على الصف الثالث اذا كان السؤال بهذا الوضع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم
حل رائع بارك الله فيكم
ولكن لى تعليق بسيط وهو انه فى حالة المشتقه اليمنى او اليسرى يتم التعويض بقيمة د(س) عند =فقط
اى عن د(س) =2س2+1 عند التعويض عن د(س) سواء عن حساب المشتقه اليمنى او اليسرى اى ان القيمه الابتدائيه للتعويض دائما هى قيمة = لانه اذا لم توجد = لانستطيع بحث الاشتقاق اما د(س+هـ) فهى التى لها
تعويضان يمنى ويسرى ... وقد تعرض احد الامتحانات لهذه الجزئيه على ما اتذكر فى الثمانيات وعند اختلافنا
ساسترشد بها
وفى انتظار تعليقاتكم والزملاء ...

اخوكم/محمد شبانه
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل اسماعيل مشاهدة المشاركة
توضيح ومع الشكر للاستاذ محمد شبانة اخيك /خليل اسماعيل
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""
بسم الله الرحمن الرحيم

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل خليل بك مرتين الاولى ان سيادتكم لم تستأثر بالرأى
والثانيه ان سيادتكم تفضلت بالحوار عبر البريد الخاص وكنت صبورا الى ابعد الحدود
حتى توصلنا ان حل الكتاب المدرسى هو الاوضح وان الحل الحالى هو السليم.
ونرجو من السادة الزملاء وابناؤنا الطلبه ملاحظة الفرق بين الحلين حيث ان الحل الاخير هو الامثل
وكل الشكر لاستاذنا خليل بك على تقبل ملاحظاتى ولعله يتفضل بعرض الحلين متجاورين ويبين الحل الاخير الدقيق
والأمثل والاصح فى كل الحالات مكبرا بطريقة عرضه المشوقه والاول الغير دقيق بصوره اقل حجما او مشطوبا عليه
او بأى شكل يراه سيادته....حتى تعم الفائده .. وخاصة لمن لم يتابع الموضوع من اوله
ومره اخرى اتقدم له بوافر الشكر والتقدير على تفضله بالتعديل وفقا للملاحظه التى ابديتها على الحل الاول ...
حتى تصل المعلومه لابناؤنا فى الصوره السليمه والدقيقه ... فله الشكر والمنه .
ولكل من تابعنا عظيم الاحترام

اخوكم /محمد شبانه
  #15  
قديم 18-12-2009, 10:15 AM
الصورة الرمزية خليل اسماعيل
خليل اسماعيل خليل اسماعيل غير متواجد حالياً
مدرس رياضيات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,269
معدل تقييم المستوى: 18
خليل اسماعيل is on a distinguished road
افتراضي شكرا للاستاذ الفاضل محمد شبانة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my shabana مشاهدة المشاركة
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""
بسم الله الرحمن الرحيم

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل خليل بك مرتين الاولى ان سيادتكم لم تستأثر بالرأى
والثانيه ان سيادتكم تفضلت بالحوار عبر البريد الخاص وكنت صبورا الى ابعد الحدود
حتى توصلنا ان حل الكتاب المدرسى هو الاوضح وان الحل الحالى هو السليم.
ونرجو من السادة الزملاء وابناؤنا الطلبه ملاحظة الفرق بين الحلين حيث ان الحل الاخير هو الامثل
وكل الشكر لاستاذنا خليل بك على تقبل ملاحظاتى ولعله يتفضل بعرض الحلين متجاورين ويبين الحل الاخير الدقيق
والأمثل والاصح فى كل الحالات مكبرا بطريقة عرضه المشوقه والاول الغير دقيق بصوره اقل حجما او مشطوبا عليه
او بأى شكل يراه سيادته....حتى تعم الفائده .. وخاصة لمن لم يتابع الموضوع من اوله
ومره اخرى اتقدم له بوافر الشكر والتقدير على تفضله بالتعديل وفقا للملاحظه التى ابديتها على الحل الاول ...
حتى تصل المعلومه لابناؤنا فى الصوره السليمه والدقيقه ... فله الشكر والمنه .
ولكل من تابعنا عظيم الاحترام

اخوكم /محمد شبانه
طبعاً هذا التمرين للصف الثالث الثانوي حتى لا يتشتت ابناؤنا الطلاب وبعد الاقتناع برأي الاستاذ الفاضل محمد شبانة قمت بتعديل خطوة في حل التمرين وهذا كما قلت للصف الثالث وليس للصف الثاني حتى لا يتشتت ابناؤنا الطلاب

مع الشكر للاستاذ محمد شبانة وبارك الله في حضرتك ويعطيك دوام التقدم ونفع الله بعلمك ويعطيك الصحة والعافية
__________________
 

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع ابحث في الموضوع
ابحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:19 PM.