المراجعة النهائية للصف الثاني الإعدادي لغة عربية الاختبار الثاني عشر

[الطالب/عمرو عبد الفتاح]

الاختبار الثاني عشر

القصة :
من كتاب " كفاح شعب مصر
جاء الغزاة إلى مصر ليدخلوا أرضها ويستعبدوا شعبها ، ويحطموا كيانها ، فما لانت مصر ، وما رضى شعبها ، وما خضعت وما استكان أهلها ، بل وقفت فى وجه الغزاة وقفة رجل واحد .
(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
- مفرد "الغزاة" : (الغازى – الغزوة – المغزو)
- المراد بـ (الكيان) : (الوجود – الكرامة – القوة)
- (فما لانت مصر) تعبير جميل يفيد : (مرونتها – صلابتها – التسامح)
(ب) من الغزاة ؟ وما موقف الشعب منهم ؟
(ج) كيف علم صلاح الدين الأعداء الشهامة والنبل ؟
************************************************** ***********
القراءة :
جوائز مصرية عربية
جائزة الملك فيصل في المملكة العربية السعودية تمنح باسم الراحل الملك فيصل في مجالات خدمة الإسلام والدراسات الإسلامية والآداب والدراسات اللغوية والطب والعلوم وقد منحت الجائزة أول مرة عام 1979م ويعتبرها البعض بوابة للحصول على جائزة نوبل .
(أ‌) ما مضاد (تمنح) ؟ وما جمع (المملكة) ؟ وما المراد من (بوابة) ؟
(ب‌) ما أهمية جائزة الملك فيصل ؟ وما أهم مجالاتها ؟
(ج) ماذا تعرف عن جائزة (الشيخ زايد) ؟
من موضوع " الصقر الذهبي "
لقد كان رمسيس الثاني مثالا عظيما للابن البار بأبيه فقد حافظ على ملكه وتميزت سيرته بالعدل والحب لكل شعبه الذي أحبه .
(أ) ما مرادف (سيرته) ؟ وما جمع (ملكه) ؟ وما مضاد (البار) ؟
(ب) يعتبر رمسيس ابنا بارا بأبيه وشعبه مصر ... وضح ذلك .
(ج) ما أهم انتصارات رمسيس الثاني ؟ وما أهميتها ؟
************************************************** ************
النصوص :
من نص " ذكريات أكتوبر "
إن يوم 6 أكتوبر ثمرة تصميم شعب وإصراره على الحياة الكريمة وتضحية جنود بواسل قدموا أرواحهم بغير حساب فداء للوطن وتدبير رجال حملوا الأمانة بلياقة وجدارة وجلال .
(أ‌) هات من الفقرة كلمة بمعنى (التضحية) ومضاد (الخيانة) وجمع (باسل) .
(ب‌) كيف تحقق نصر أكتوبر كما تفهم من الفقرة ؟
(ج) ما الجمال في (قدموا أرواحهم) ؟ وما قيمة العطف في الفقرة ؟

من نص " عهد الطفولة "

عهـد الطفــولة لا يبـارح بالــي بل لا يغــادر خـاطـري وخيالـي
لا مـا حننت إلـى بـراءة لهــــوه لا مـا ذكـرت تبختري ودلالــي
مـا كنت أطلب في مـداه مكاسبــا مـن مغنــــم فــان ومربح مــال

(أ‌) ما مرادف (حننت) ؟ وما جمع (مغنم) ؟ وما مضاد (خيالي) ؟
(ب‌) يحن الشاعر في الأبيات إلى طفولته . فما الأسباب التي دفعته إلى ذلك ؟
(ج‌) ما الجمال في (ذكرت تبختري ودلالي) ؟ وما العلاقة بين (مكاسب – مغنم) ؟
************************************************** ***********
رابعا النحو
أيها الطالب النجيب تصحبك الآن لغتك الجميلة التى تسمو على اللغات لأنها لغة القرآن الكريم ونصيحتى إليك أن تقرأ الآسئلة جيداً ولا تتسرع فى إجابة تندم عليها ، واطلب من الله العون تكن من الناجحين ، وكن من هؤلاء الذين يتوكلون على ربهم وهم فى عملهم متقنون .
(أ) أعرب ما تحته خط . (ب) استخرج ما يلى :
فعلا أجوف – فعلا مرفوعا – نعتا مفردا – نعتا جملة في محل جر وبين رابطها – اسما معربا واسما مبنيا – فعلا معربا واجعله مبنيا – خبرا لفعل ناسخ وبين نوعه .
(ج) صوب الخطأ فيما يأتي :
1- وقف الطلاب مصطفون . 2- نجح طلاب مجتهدين . 3- كن يقظا لا غافل .
(د) ضع (لا) مكان (لكن) وغير ما يلزم : ( السبيل إلى النصر التعاون لا الفرقة ) .