اسهل امتحان فرنساوي

[hotsey]

Date : 10 / 12 / 2008-11-17

Durée : 02 heure

Composition du 1ér trimestre

( langue française )

CEM d'Ouled Mahmoud

Niveau : 4AEM

Texte :

Ghardaïa , portrait d'une région

Ghardaïa fait partie de ces vieilles villes magiques du sud Algérien . Elle apparaît

au loin, ramassée tel un essaim, tissée en forme d'une toile d'araignée .

Ghardaïa émerveille par sa simplicité et son originalité . Ses rues sont étroites et les ruelles se terminent souvent par des escaliers .

L'une d'elle débouche sur une mystérieuse et légendaire grotte ( la grotte de Daïa)

d’où la ville tire son nom " Ghardaïa ".

A Ghardaïa – ville, le visiteur découvrira une suite d'interminables arcades : magasins bien fournis, boutiques d'artisanat, marchés aux fruits, aux légumes, aux épices .

Chaque oasis en est le reflet. Elle offre aussi un lieu de repos et sert de refuge durant

les grandes chaleurs .

Au Sahara , sans palmeraie , il ne peut y avoir ni ksour ni cités .

S.Hacene

Questions

I) Compréhension de l'écrit : ( 13 pts )

1) Quel est le type de texte ?

2) Choisis la bonne réponse .

- Les rues de Ghardaïa sont :

a- encombrées

b- étroites

c- larges

- Vue de Ghardaïa ressemble :

a- à une mer de sable

b- à une oasis

c- à une toile d'araignée

3) Ou se trouve Ghardaïa ?

4) Quels détails l'auteur donne –t-il en décrivant Ghardaïa ?

5) Répond par " vrai " ou " faux " :

- Ghardaïa est une ville merveilleuse .

- Il n'y a aucun escalier .

- Les oasis offrent un lieu de repos .

- Ghardaïa fait partie de ces nouvelles villes magiques .

6) Décompose cette phrase en groupes :

- Les ruelles de Ghardaïa se terminent par des escaliers .

7) " Le visiteur découvrira une suite d'arcades . "

8) A partir des verbes suivants:

avoir

ramasser

partir

verbe

Participe passé

Participe présent

Gérondif

- Ecris le verbe au présent de l'indicatif et plus que parfait .

9) - Complète :

- Ces vieilles villes .

- Ce………….site .

10) Ecris à la voix passive .

- Les touristes visiteront les oasis de Ghardaïa .

II) Ecrit : ( 07 pts )

Décris en ( 03 - 04 ) trois ou quatre lignes un paysage de ton choix .

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Vos professeurs : - Benchikh - B

- Mazouzi - A

Date : 10 / 12 / 2008

Durée : 02 heures

Composition du 1ér trimestre

( langue française )

CEM d'Ouled Mahmoud

Niveau : 1AEM

Texte : ………………………..

Daniel était très pauvre , son père avait une petite exploitation agricole .Sa famille

habitait loin de l'école . Le garçon ne parlait pas mais il réfléchissait beaucoup .Il ne connaissait personne.

Questions

I) Compréhension de l'écrit : ( 08 pts )

1) Donne un titre au texte .

2) Quel est le personnage de ce texte ?

3) Choisis et recopie la bonne réponse :

- Le père de Daniel est :

a) un maître b) un agriculteur c) un artisan

4) donne le contraire de : petit ≠ ........

II) Fonctionnement de la langue : ( 06 pts )

1) Décompose la phrase suivante en : S – V – C

- Daniel révise la leçon .

2) Complète :

g - h - …………….-m - …………..- p -q- r -……………- u

3) Observe la 1ère lettre et classe par ordre alphabétique :

- famille – pauvre - garçon – agricole – loin

4) conjugue le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif :

- Daniel (être ) très pauvre .

5) Ecris en lettres les nombres suivants :

3 - 0 - 98 - 202 - 1300

III) Ecrit : ( 06 pts )

Recopie cette phrase en remplaçant ( * ) par le signe de ponctuation qui convient :

Au début de sa deuxième année de collège * après une excellente

première année * il faillit de lâcher *

*** * *** Bonne chance

Vos professeurs :

- Mechati -M

- Benchikh -B

Date : / 02 / 2009

Durée : 1 heure 30

Niveau : 1AM

Composition du 1ér trimestre

(langue française)

CEM El Hadhira-Tadjenanet

Texte : ……………………

Il était une fois, un chat qui avait très faim. un jour, il découvre une jarre de lait

sur une étagère. Il y plongea la tête et but tout le lait .Soudai, une vieille rentra à ce moment là .furieuse, elle lui lança un couteau de cuisine .Le chat bondit de coté,

mais trop tard !le couteau lui coupa la queue .Un chat sans queue ? Quelle honte !

Questions

I) Compréhension de l'écrit : (08 pts)

1) Donne un titre au texte.

2) Le texte est: a) explicatif b) une B.D c) un récit d) un dialogue

3) Qui sont les personnages du texte ?

4) Répond par (vrai) ou (faux)

- Le chat but tout le lait. (……..) - Il découvre une jarre d'eau sur la table. (……..)

- La vieille lui lança un gâteau. (………) - Le couteau lui coupa la queue. (……….)

5) Choisis la bonne réponse.

- Il était une fois un chat : a) très furieux b) très soif c) très faim

6) Pour quoi la vieille lance un couteau sur le chat ?

II) Fonctionnement de la langue : (06 pts)

1) Décompose la phrase suivante en :

- Elle lui lance un couteau.

2) Relève du texte une formule d’ouverture.

3) Mets le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.

- Le couteau lui (couper) la queue.

4) Complète : - Il plane la tête et but tout le lait.

- Nous…………..et buvons tout le lait.

- Elle lance un couteau.

- Nous……. des couteaux.

III) Ecrit : (06 pts)

Complète la situation initiale par : jarre – très – Il -une fois – souris – faim

. ….était ……….une……..qui avait ……. ………

Un jour, elle découvre un ……….de miel.

Vos professeurs : Bonne chance

Date : 10 / 12 / 2008

Durée : 01 heures

Composition du 1ér trimestre

( langue française )

CEM d'Ouled Mahmoud

Niveau : 3AEM

Texte :

Comment j’ai appris à lire

Lorsque ma mère allait au marché , elle me laissait au passage dans la classe

de mon père qui apprenait à lire à des gamins de six ou sept ans . Je restait assis bien sage ,au premier rang et j'admirais la toute-puissance paternelle . Mon père tenait à la main une baguette de bambou : elle lui servait à montrer les lettres et les mots qu’il écrivait au tableau et quelquefois à frapper sur les doigts d’ un élève inattentif .

Un beau matin , ma mère me déposa à ma place et sortit sans mot dire, pendant qu’ il écrivait magnifiquement sur le tableau : " la maman a puni son petit garçon qui n’ était pas sage " . Tandis qu’ il arrondissait un point final , je criai : " non ce n’est pas vrai ! ".

Marcel Pagnol

Questions

I) Compréhension de l'écrit : ( 08 pts )

1) Donne un autre titre au texte .

2) Le texte est: a) explicatif b) descriptif c) narratif d) argumentatif

3) Répond par : ( vrai ) ou ( faux )

- Un soir , mon père me déposa à ma place et sortit . (……..)

- Je criais : " non c’est vrai ! " . (……..)

- Il tenait à la main une baguette de bois . (………)

- Ma mère me laissait au passage dans la classe . (……….)

4) Choisis la bonne réponse :

A - L’enfant a appris à : a) Jouer b) Lire c) Ecrire

B - Le père de l’ auteur était : a) Médecin b) Mécanicien c) Enseignant d) Infirmier

5) Qui parle dans le texte ? De qui parle t- il ?

II) Fonctionnement de la langue : ( 06 pts )

1) A quel temps sont conjugués les verbes du texte ?

2) Décompose en groupes :

- Chaque matin , ma mère me déposait à ma place .

3) Mets au temps indiqué :

- Ma mère me laissait au passage . ( au présent de l’ indicatif )

- Il écrit sur le tableau . ( à l’ imparfait de l’indicatif )

4) Complète : - Elle me laisse dans la classe de mon père .

- Elles ………………………………………

- Elle allait au marché.

- Elles………au marché.

III) Ecrit : ( 06 pts )

- Raconte en quelques lignes ( 04 à 06 ) pourquoi tu viens à l’ école ?

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