المراجعة الذهبية لليلة الامتحان 2011/2012الاستاذ محمود صابر

[الاستاذ محمود صابر]

المراجعة الذهبية للصف الثانى 2011/2012 للاستاذ محمود صابر
اولا القراءة
س1- من موضوع ابى
(فى المساء حمل امير بعض الزجاجات والعلب الفارغة .
قال الاب : أين ستضع هذه الاشياء يا امير ؟)
أ)أكمل ما يأتى مفرد (الزجاجات).......... مضاد (المساء) ......
معنى (زهرية) ............
ب)متى حمل امير بعض الزجاجات ؟.........................................
جـ) استخرج من العبارة السابقة
مد بالالف ...............كلمة بها تاء مفتوحة..........................
كلمة بها تاء مربوطة........................
كلمة بها لام شمسية ....................وكلمة بها لام قمرية ...............

س2- من موضوع ( أمى )
وضعت أمى يدها على وجه سمير وقالت : الحرارة مرتفعة وأعطته بعض الأدوية . "
أ) أين وضعت الأم يدها ؟ وماذا قالت ؟ -----------------------------------------------------------------------
ب) ماذا أعطت الأم سميرا ؟ ---------------------------------------------------------------------------------
جـ) ما مضاد ( مرتفعة ) --------------------- وما مفرد ( الأدوية ) --------------------- وما جمع ( وجه
جـ) استخرج من العبارة السابقة : 1- كلمة بها ( مد بالياء ) ----------------------
2- كلمة بها ( ال قمرية ) ---------------------- 3- كلمة بها ( تاء مربوطة ) ----------------------

س3 : من موضوع ( كم جميلاً ) اقرأ ثم أجب
( دخلت المعلمة الفصل وكتبت على السبورة( كن جميلاً ), ثم التفتت إلى التلاميذ وقالت : درسنا اليوم عن الجمال
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
1. معنى ( التفتت ) :.............................. ( نظرت ــ سألت ــ وصلت )
2. جمع ( اليوم ) :................................. ( الأيامات ــ اليوميات ــ الأيام )
3. مضاد ( الجمال ) :............................. ( الحسن ـ القبح ــ الأفضل )
( ب ) ماذا كتبت المعلمة على السبورة؟.......................................... ....
( ج ) ماذا قالت المعلمة للتلاميذ ؟ .................................................. ...................................
( د ) استخرج من الفقرة السابقة :ــ
لام قـمرية لام شمسية مـد بالألف مــد بالياء مــد بالواو حرف جر


س4-"أَحْضَر اْلأَبُّ مِقَصَّا وصَمْغاً وورقاً مُلَوَّناً وقَصَّ جُزءاً مِنْ الزُّجَاجَة ووضع الأزهار في الزجاجة فصارت زهرية جميلة"
س1 استخراج من الفقرة:
- أل (ش) : ............................ - أل (ق) : ............................
- اسم : ............................ - فعل : ............................
- تاء مفتوحة : ............................ - تاء مربوطة : ............................
س2 ماذا أحضر الأب؟ .................................................
 ماذا صارت الزجاجة؟ .................................................

س5-"قالت الْمُعَلِّمة: لِمَاِذَا قَطَفْت الْوَردة يَا زهْراء؟" "قَالَت زهراء: لَأن شَكْلَهَا جَمِيلُُ ورَائِحَتها طَيِّبة".
س1 استخرج من الفقرة:
- أداة استفهام : ............................. - تاء مفتوحة : .............................
- مد (ى) : ............................. - همزة على نبرة : .............................
س2 لماذا قطفت زهراء الوردة؟........................................... ....................
س3 أكمل:
- قضى التلاميذ حصة النشاط في .........................................
- سار التلاميذ في ...................... منتظمين.

س6- من درس صديقى:
"في الطَّريقِ رَأَى أَمِيِر ونَبِيلُ قِطَّةً صَغِيرة مُنْكمًشةً بجوار حائطٍ تُصْدِر صَوْتاًَ ضعيفاً, أَسْرَع نَبيِل إِلى الْقِطَّة وقَدَّم لَهَا"
1- أكمل مكان النقط بكلمة مناسبة.
2- ماذا رأى أمير ونبيل في الطريق؟........................................... .................
3- استخرج من الفقرة:
- حرف الجر ............... - تنوين ......................... - نوعه..........................
- فعل........................... - نوعه .......................... - ألف لينة......................
- أل (ش) ................... - أل (ق)......................... - مد (ى)........................
4- هات:
- جمع الطريق......................... - مضاد ضعيفاً.............................

س7- من موضوع أجمل مدرسة:
"ذَهَبَ وَالِد أمير ووالدته غلأى المدرسة, الحديقة منظمة والطرقات نظيفة, والفناء جميل, الفصول هادئة والتلاميذ يمارسون الأنشطة قالت الأم إنها حقا أجمل مدرسة".
1- هات:
- مفرد 1- الطرقات.......................... - الفصول .......................
- الأنشطة...........................
- مرادف يمارسون ............................
- مضاد: 1- جميل ......................... 2- نظيفة............................
2- لماذا ذهب والد أمير ووالدته إلى المدرسة؟
.................................................. ................................
3- من قائل العبارة "إنها حقا أجمل مدرسة"؟........................................... ..........
4- استخرج من الفقرة:
- مد (و) ............................... - مد (ى) .............................
- تاء مربوطة........................... - تاء مفتوحة ..........................

س8- من موضوع ( اجمل مدرسة )
( الحديقة منظمة والطرقات نظيفة والفناء جميل كل شئ فى المدرسة جميل الفصول هادئة والتلاميذ يمارسون الانشطة)
أ) تخير الاجابة الصحيحة:
جمع المدرسة ....( المدرسين – المدارس – المدرسات)
مفرد التلاميذ .....( تلميذ – تلامذة – تلميذات)
ب) صف مدرسة امير؟
جـ) استخرج من الفقرة
مد بالياء ............. ال شمسية ..............
ال قمرية .............



س9- من موضوع الكنز الثمين " قال المعلم : أحسنت يا أميرة ، فالماء سر الحياة ، به يعيش الإنسان ، و يحيا الحيوان فيجب أن نحافظ عليه ولا نلوثه"
أ ـ هات : 1 ـ مرادف : يحيا : ................. 2 ـ مضاد : أحسنت : ................................
3 ـ جمع : سر: ........................... 4 ـ مفرد : الفقرات : ............................. 5 ـ جمع : لقب : ..........................
ب ـ 1 ـ ما هو سر الحياة ؟ .................................................. ...................
2 ـ لماذا كان الماء كنزاً ثميناً ؟................................................. .....................
3 ـ ما واجبنا نحو الماء؟............................................ ......................................
جـ ـ استخرج من الفقرة : كلمة بها مد : ................. اذكر نوع المد : .................................

المحفوظات
س1- نحن الطير نحن الطير نحن الطير وفينا............
....... البلبل ما أحلاه ! ما أحسنة ما..................

(ا) أكمل النشيد: بالكلمات الناقصة ؟
(ب)هات جمع (صوت)............... (ج) ما اسم هذا النشيد؟

س2- أمى أمى أنت ....................................
أنت ضيائى فى ظلمـــــــــــــاتى
و هدى سيرى فى ....................................
أ ـ اختر الصواب مما بين القوسين : ـ
1 ـ مرادف : ضيائى : ......................... { نورى ــ عمرى ــ سمعى )
2 ـ جمع : دواء : ...................... { أداوى ــ أدوية ــ داءات }
3 ـ مضاد : شفائى : ...................... { صحتى ــ ضحكتى ــ مرضى
4 ـ مفرد : خطوات : ........................ { خطوة ــ خطوط ــ خط }
5 ـ معنى : هدى : .......................... { هدير ــ دليل ــ هدية }
ب ـ 1 ـ إلى من يوجه الشاعر كلامه .................................................. ..........................
2 ـ بم شبه الشاعر الأم فى البيت الثانى ؟ .................................................. ............
3 ـ على أى شئ يدل تكرار كلمة أمى فى النشيد ؟ .................................................
4 ـ ما عنوان النشيد ؟ .................................................. ..............................
جـ ـ ممن يستمد الشاعر دواءه و شفاءه ؟ .................................................. ..........
د ـ اكتب المحذوف من النشيد

س3- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( دخلت امرأة النار فى هرة ربطتها، فلم تطعمها، ولم تدعها تأكل من خشاش الأرض)
أ- هات ما يأتى معنى هرة : قطة خشاش : حشرات تدعها : تتركها
جمع - النار : النيران هرة : هرات الأرض : الأراضى
مفرد خشاش: خشاشةومضاد – النار: الجنة الأرض: السماء ربطتها: أطلقتها
ب- لماذا دخلت امرأة النار، كما تفهم من الحديث الشريف؟الإجابة: بسبب قطة ربطتها ولم تدعها تأكل من حشرات الأرض.
جـ - ما الواجب علينا نحو الحيوان؟
أن نرحمه ونعطف عليه.





س4- قال الشاعر
أمى ............. أنت ...............
أنت ............. ....................
وهدى .......... ....................
أ) أكمل مكان النقط
ب)اسم هذا النشيد ..............
جـ)مفرد خطوات ............... معنى ضيائى...........
مضاد شفائى ............

س5- أ) ( ظامات – خطواتى – هدي – ضيائي)
أمى أمى أنت حياتى
أنت ....... فى .........
و.........سيرى فى .........
س2 ما اسم كاتب النشيد؟.............................
س3 ماذا وصف الطفل أمه؟.......................................

س6- بلادي ........................ بلادي لك ........................وفؤادي
مصر يا أم ............................ أنت غايتي و .....................
( أ ) أكمل المحذوف من النشيد ( ب ) أكمل : مؤلف النشيد .................................................
( ج ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
1. قدم النيل لمصر ...................................( الماء ــ الطعام ــ الكلام )
2. مصر هي ...............................................الب لاد ( أخ ــ أب ــ أم )
3. مرادف غايتي ............................ ( طعامي ــ هدفي ــ ملابسي )
4. مرادف ( فؤادي )....................................( عيني ــ عقلي ــ قلبي )

الاساليب والتراكيب
س1- اقرأ الكلمات التالية ثم ضعها فى مكانها المناسب ( أنا ــ نحن ــ هو ــ هى )
1 ـ ................................. استيقظ مبكراً . 2 ـ ...................... تحب الموسيقى.
3 ـ ................................. نذهب إلى المكتبة . 4 ـ ...................... يقرأ القصة.

س2- ضع مكان النقط (أنا - نحن
1- .........................عمال مجتهدون 2-.......................تلميذ في الصف الثاني
س3- س/ ( هذا – هذه) ضع مكان النقط فى كل جملة من الجمل الأتية كلمة من الكلمتين السابقتين:
1- .............فلاحة تصنع الجبن
2- ............مهندسة نشيطة فى عملها.
3- ............جندى يدافع عن الوطن.

س4- ضع كلمة( هو ) أو كلمة( هى) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الاتية:
1-.............يحافظ على مواعيد المدرسة.
2-............ تحب جدتها.
3-..........كرسى مصنوع من الخشب.
4-......... برتقالة أخذتها من أخى.

س5- / ( هذا – هذه) ضع مكان النقط فى كل جملة من الجمل الأتية كلمة من الكلمتين السابقتين:
1- .............فلاحة تصنع الجبن
2- ............مهندسة نشيطة فى عملها.
3- ............جندى يدافع عن الوطن.

س6- ضع كلمة( هو ) أو كلمة( هى) مكان النقط فى كل جملة من الجمل الاتية:
1-.............يحافظ على مواعيد المدرسة.
2-............ تحب جدتها.
3-..........كرسى مصنوع من الخشب.
4-......... برتقالة أخذتها من أخى.

س7 أكمل مما بين القوسين ( نحن ــ هذا ــ أنا ــ هي ــ هؤلاء ــ هو )
1. ..................تحب السباحة 2...................القرد يأكل الموز
3.....................أكره الغرور 4 ................. يذاكر دروسه
5....................الأطفال يلعبون 6.................. نعاون الجيران

س8-)( أنا – نحن – هو – هي )
................يحب امة ..............نعاون الجيران
.............أحب القراءة ............... تلميذة مهذبة
س9- أ‌) ضع مكان النقط فى كل جملة من الجمل الاتية الكلمة المناسبة مما بين القوسين (أنا - هو - نحن - هى )
1- ..........أساعد المحتاج
2- .........يرحم الحيوان
3- ......... نحب التعاون فى الخير
4- .........تساعد امها.

س10- ضع مكان النقط فى كل مما يأتى (هذا) أو ( هذه)
أ- ..........قلم و..........كراسة
ب- .......مدرسة و........فصل
جـ- .......ديك و..........دجاجة
د- ........حديقة و....... حقل.

س11- هو – هى – أنا – نحن)
- ........أحب الموز - .......فلاحة نشيطة
- ........عامل مخلص فى عملة - ..........نساعد الفقراء
-.........أذهب إلى النادى فى الإجازة - ..........نسمع شرح المعلم
- ....... أحب أن ألعب الكرة فى النادى - .......نحافظ على ملابسنا نظيفة
القلم والحياة http://msaber.ahlamontada.net
التعبير
س1 ـ رتب كلمات كل سطر، لتكون جملة مفيدة :
الكون – الله – جميلاً – خلق .................................................. ...................................
جماعة – الحياة – ما أجمل – فى .................................................. ..............................
النظافة – حضارى – سلوك.............................................. ............................
الكون – الله – خلق – جميلا............................................. ..........
- الكون - جميلا - خلق – الله.............................................. ........
بعد - محاولات - خرج - عديدة - القرد - الغرفة - من ..................................................
أن - يجب - أحافظ - مرافق - مدرستى – على............................................... ........
يتألم – شدة – سمير – من – المرض............................................. ...............
ممتازة – طبيبة – أمِّى............................................. .............................

س2-- أكمل كالمثال:
 الزجاجة الزُّجَاجَات
 الجميلة .......................
 المهملة .......................
س3- أكمل كالمثال:
 اذهب إلى المدرسة لا تذهب إلى المدرسة
 العب الكرة .......................................
ارسم الصورة ........................................
س4- أكمل كالمثال:
ذهب التلاميذ إلى الحديقة يذهب التلاميذ إلى الحديقة
حافظ التلاميذ على الأزهار .................................................. .
كتب التلاميذ الدرس .................................................. .
س5- اطلب من زميلك:
عدم اللعب في الشارع .................................................. .
عدم الكتابة على الحائط .................................................. .
الاعتذار للمعلمة .................................................. .
المحافظة على نظافة المدرسة .................................................. .

موقع القلم والحياة http://msaber.ahlamontada.net

[prof_maher mohamed]

شكراااااااااااااااااا جزيلا