عتاب الي معلمي المواد الشرعية

[abdelall]

اعتب كثيرا علي معلمي المواد الشرعية واقصد هنا المواد الشرعية المقررة علي طلاب المعاهد الازهرية بداية من التعليم الاعدادي الازهرية انتهاءا بباقي مراحل التعليم الازهري واخص منتدي بوابة الثانوية العامة لما للمنتدي من اهمية كبري في مجالات التعليم المصري لاننا استفدنا من المنتدي اكثر بكثير من اي منتديات اخري فتري بالمنتدي كم الجهد الرائع المتميز واكاد ان اجزم ان المنتدي تفرد بالمنافسة القوية التي جعلتة يسبق موقع وزارة التربية والتعليم المصرية ذاتها انك تجد به مالا تجده بالمدرسة او عند المدرس الخصوصي من حيث انة به نخبة مخلصة متفانية تضع خلاصة مجهوداتها بدون اي مقابل لمن يريد التفوق
ومن هنا يأتي عتابي علي معلمي المواد الشرعية فتجد الكم الموجود من سنوات سابقة ولم يتم مراعاة او ملاحقة عمليتات التحديث والحذف في المناهج كذالك الانتاج ضعيف كما ونوعا كنت اتمني ان يقدم معلمي المواد الشرعية الجديد وان تكون المتابعة بنفس متابعات المواد الاخري من لعات ورياضيات وعلوم ودراسات المقررة علي مراحل التعليم العام
والخلاصة اود الاهمام بطالب الازهر والعلوم الشرعية بالمنتدي وخاصة ان طالب الازهر يعتبر مجاهدا لاختيارة التعليم الازهري فالطالب بالاضافة الي المواد المقررة علي التعليم العام يدرص العلوم الشرعية بالاضافة الي القرآن الكريم وفي الشهادات امتحاناتهم من الابتدائي الي الثانوي يدخل الطالب الامتحان في الترمين معا لكن طالب التعليم العام يدخلالامتحان ترم اول وترم ثان مما يخفف الحمل علية
من اجل ذالك كان عتابي الي معلمي المواد الشرعية

[ahmed.www]

اللهم اكرم كل من يخدم العلوم الشرعية

[الاستاذ عوض على]

آمين يارب
وجزاكم الله خيرا

[ahmed.www]

انا لو اعرف كيفية المشاركة لفعلت

[د.السيد العزازى]

العلاج ياسيدى :
اولا :بالنسبة للمواد المواد الشرعية لا مفر من العودة الى كتب التراث الاصيل .لانها الافضل فى تخريج معلم وطالب على نحو من الكفاءة والتميز.فى جميع المواد الشرعية...
ثانيا :العودة الى الاهتمام بالمكتبة داخل المعهد .وتعليم الطلبة كيغية البحث والنظر فى كتب التراث من خلال حصة المكتبة المهملة فى جميع المعاهد الازهرية الا ما رحم ربنا منها..
ثالثا :اهتمام جميع معلمى المواد الشرعية بتبنى الطرق التربوية فى الشرح. وارى ان الطريقة المثلى فى الشرح وداخل الفصل هى طريقة التعلم التعاونى..حيث انها تشد من ازر الطالب الضعيف والمتوسط.وتعود الطلبة على ادب الحوار والمناقشةوالتنكر للذات..
رابعا وجوب الاهتمام بمعلمى المواد الشرعية والعربية اكثر من حيث الدورات التدريبة المكثفة والفعالة وليس تلك التى تكون تحصيل حاصل..وان تكون عملية وليس نظرية..يقوم بها معلمين اكثر عمقا وفهما للفكر التربوى وعلى ارض الواقع..
خامسا :وكما قلت سابقا ضرورة عودة الموجه المقيم وتدريبه اكثر على الطرق والفكر التربوى الحديث..وبدوره يقوم بتعليم وتدريب المعلم داخل الفصل عن طريق قيامه بشرح احدى الحصص داخل الفصل ولكل معلم داخل المعهد..ولاعيب فى ذالك .والامر يتوقف على الحب والتعاون والتجرد من الذات والتواضع من الجميع .
سادسا:ان يتضمن المنهج المقرر حصصا فى بداية العام الدراسى لشرح المصطلحات والادوات الفقهية التى استعملها الفقهاء .لتكون المعين للمعلم والطالب فى فهم وتفهم الكتاب المقرر من كتب التراث .والذى سوف يقرر انشاء الله تعالى من العام القادم...ويبقى دور حصة المكتبة فى تحقيق ذالك ...
سابعا :لك استاذى الفاضل حق فى العتاب وانا معك .فاين افكار معلمى الازهر....

[gazaz2]

كلام جميل ومفيد ولاكن تتطبيقة صعب لما نرى القائمين على العملية التعلمية الازهريةجلوس كراسى وليسو تربويين