تجميع اعمال ياسر زكى3

[ياسر زكي3]

تقرير للعرض على لجنة الحماية المدرسية (مخالفة الدرجة الثالثة الخطيرة)
1-البيانات الأساسية للطالب
الاسم: محمد على أحمد
الصف: الثاني الإعدادي فصل 2/2
السجل السلوكي السابق: ارتكب مخالفتين من الدرجة الأولى (تأخر صباحي) ومخالفة من الدرجة الثانية (تغيب بدون عذر) خلال الفصل الدراسي الأول.
2- تفاصيل الواقعة (موضوع الإحالة)
بناءً على الإحالة الواردة من رائد فصل 2/2، تم رصد قيام الطالب بنشر صور ومقاطع فيديو مسيئة لعدد من زملائه عبر منصات التواصل الاجتماعي، مع كتابة تعليقات تتضمن تنمراً صريحاً وسخرية من مظهرهم، مما أدى إلى حدوث توتر كبير داخل البيئة الصفية وتأثر الحالة النفسية للطلاب المتضررين. تُصنف هذه المخالفة تحت البند 8 :3 محاولة التشهير بالزملاء والعاملين بالمدرسة في وسائل التواصل الاجتماعي والإساءة لهم.
3- الإجراءات الأولية المتخذة
1. التوثيق: تم التحفظ على لقطات الشاشة (Screenshots) للمنشورات المسيئة وتوثيقها في ملف المخالفة .
2. التحقيق الأولي: تم الاستماع لأقوال الطالب الذي أقر بفعلته معتبراً إياها "مزاحاً"، كما تم الاستماع لإفادات الطلاب المتضررين.
3. إخطار ولي الأمر: تم استدعاء ولي أمر الطالب وإطلاعه على حجم المخالفة وتوقيعه على المخالفة
4- نتائج دراسة الحالة (التحليل السلوكي)
من خلال الجلسات الإرشادية الفردية مع الطالب ، تبين ما يلي:
الدوافع: الرغبة في لفت الانتباه وزيادة عدد المتابعين على منصات التواصل الاجتماعي.
الوعي القانوني: ضعف إدراك الطالب لخطورة التنمر الإلكتروني والتبعات القانونية والتربوية المترتبة عليه.
البيئة الأسرية: انشغال الوالدين وضعف الرقابة على استخدام الأجهزة الإلكترونية في المنزل.
5-التوصيات المقترحة للجنة
بناءً على جسامة المخالفة ووفقاً لمواد اللائحة، يقترح الأخصائي الاجتماعي الإجراءات التالية:
1. الفصل المؤقت: فصل الطالب فصل مؤقت لمدة أسبوعين كإجراء رادع وتأديبي
2. الخطة العلاجية (بعد العودة):
1. إلزام الطالب بتقديم اعتذار رسمي ومكتوب للطلاب المتضررين.
2. إلحاق الطالب ببرنامج إرشادي مكثف حول "المواطنة الرقمية ".
3. تكليف الطالب بإعداد بحث أو عرض تقديمي حول "مخاطر التنمر الإلكتروني" لعرضه في الإذاعة المدرسية .
3. المتابعة: وضع الطالب تحت الملاحظة السلوكية الدقيقة لمدة فصل دراسي كامل.
الأخصائي الاجتماعي مدير المدرسة