خطة معالجة ضعف التحصيل الدراسي خطة يشترك فيها أكثر من طرف ، بداية من ولي أمر التلميذ ، ومكتب الخدمة الاجتماعية بالمدرسة ( الأخصائي الإجتماعي ) ومعلم الرياضيات ، وكل طرف له دور ، ولا تصلح الخطة إلا إذا عملت كل الأطراف في نفس الوقت
أما دور المعلم فيجب أولا تحديد مظاهر الضعف في المادة مثل عدم حفظ التلميذ لجدول الضرب أو إجراء عمليات الجمع أو الفسمة أو الضرب ، ثم يحدد طريقة المعالجة فهناك تلاميذ يحتاجون حفظ جدول الضرب أو إجراء العمليات الحسابية البسيطة ، وكذلك لابد من زيادة ثقة التلميذ في نفسه وعدم إحباطه و إعطاء التلاميذ واجبات بسيطة بصفة منظمة وتصحيحها للتلميذ وزيادة مشاركة التلميذ في الفصل
|