عرض مشاركة واحدة
  #562  
قديم 19-09-2020, 10:35 PM
الصورة الرمزية ياسر زكي3
ياسر زكي3 ياسر زكي3 غير متواجد حالياً
مشرف متميز قسمي "الأخصائي الإجتماعي والنفسي"
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 1,898
معدل تقييم المستوى: 17
ياسر زكي3 is on a distinguished road
افتراضي

مطوية العودة_للمدرسة فى زمن الكورونا
يُعَدُّ اللقاء الأول بين المعلم والطلبة الخطوة الأولى في بناء جسور الثقة بينهم طوال فترة الدراسة🤝، ولأن(الانطباع الأول يدوم)، يجب علينا أن نضع أيدينا على بعضِ المهارات المهمة :
**** المعلم الناجح.. حازم بغير *** وسهل بلا ضعف
👌👌👌
كثير من المدرسين ممن يعانون صعوبات في إدارة الصف الدراسي، يمضون العطلة الصيفية في التخطيط لمواجهة طلاب العام الدراسي الجديد بوجه جديد عنوانه الحزم و عدم التساهل. لكن هذا القناع سرعان ما يسقط بل و في الحصة الأولى أحيانا؛ فالطلاب أذكياء جدا و لديهم قدرة خارقة على قراءة الشخصية الحقيقية للمدرس مهما حاول التمثيل. لذلك لا تحاول أبدا تقمص شخصية غيرك و كن طبيعيا، فلن تستطيع التمثيل طيلة السنة الدراسية، و ابحث بدلا من ذلك عن حلول أخرى لضبط و إدارة الصف الدراسي
**** المشاكل السلوكية المحتملة: 🧍‍♂️🧍‍♂️🧍‍♂️
اعرف من هم المشاغبين المعروفين في الصف. إن كنت تعرف اسم التلميذ وما قد يوقفه عند حده، يمكنك مراقبة الإشارات الأولى لسوء السلوك. في بعض الأحيان، يفخر بعض المشاغبين بسمعتهم السيئة. في هذه الحالة، حاول قلب هذا الوضع عليه: “سامر، أنا سعيد للقائك، فقد سمعت عنك الكثير من الأمور الجيدة، وأنا أتشوق لتدريسك”. ولا تتردد في إعطاء التلاميذ الفرصة لبداية جديدة عبر الإشارة إلى أنك لن تحكم عليهم سوى من خلال سلوكهم وعملهم معك أنت.
**** حاجات التعلم: 📌📌
اعرف ما إذا كان في الصف تلاميذ لديهم حاجات خاصة لا علاقة لها بالسلوك والتي قد تؤثر على تعلمهم. (يفترض أن تحصل على لائحة بأسماء هؤلاء التلاميذ مع تفاصيل عن حاجاتهم تلك، وإلا فاسأل الأخصائي عن ذلك). من شأن المعلم أن يسيء فهم الحاجات الخاصة للتلميذ ويفسرها على أنها مسألة سلوكية. على سبيل المثال، قد يعجز التلميذ الذي يعاني مشكلة في الكتابة عن إتمام العمل في الوقت المحدد، فيفسر المعلم ذلك على أنه كسل، مما يحفز سوء التصرف لدى التلميذ
**** الحاجات الجسدية💭💭: اكتشف ما إذا كان ثمة تلاميذ يعانون من مشاكل جسدية، وخذها في الحسبان. ولا تحسب بأن الأولاد سيشعرون بثقة كافية لإخبارك عن حاجاتهم، لا سيما الصغار منهم. تشتمل الحاجات الجسدية على الطلبة من أصحاب الهمم كمشاكل في السمع أو خلل في البصر. رتب المقاعد بما يناسب الأولاد الذين يحتاجون إلى الجلوس في المقدمة، وراجع مخطط الدرس لترى ما إذا كان العمل المطلوب يناسب الجميع.
**** تجاهل السلوك الغير مرغوب فيه 🙈🙈
الطلبة المشاغبين هدفهم بأن يصبحوا نجوماً في الصف 👑 وإذا استطعت تجاهل تصرفاتهم.. فإن ذلك يؤدي إلى نتيجة مبهرة 🤐🤐وحاول أن تستغرق وقتاً أطول في تشجيع الأداء الجيد وقلل وقتك المستغرق في توجيه السلوك غير المرغوب حتى تكسرهذا الهدف ولا تحققه لهم .
* تطبيقات النموذج الإيجابي📕📚
فبدلًا من التركيز على السلوكيات الغير مرغوبة محاولة ذكر السلوكيات المرغوبة والايجابية ، كالثناء على طالب يستأذن قبل الكلام وتقديم الشكر له دون التطرق للإشارة لمن يتكلم دون استئذان .
* توزيع المهام وإنشاء اللجان والفرق من بداية العام
🏅🥇🥇🥉🥈
مسؤولي النظافة . مسؤولي النظام . مسؤولي القيم الاخلاقية وزرعها . مسؤولي السبورة. مسؤولي الدفاتر والكتب. مسؤولي الاستدامة (كالحفاظ على الطاقة والكهرباء ) لانه تكليف الطلبة بمهام تشعره بالمسؤولية والأهمية فيتحقق هدف بعض الطلبة المشاغبين بجذب الانتباه ويبعدهم عن اقتراف الاخطاء لأن الأخطاء قد تعرضهم لخسارة هذه القيمة التي يشعرون بها من خلال المسؤوليات المكلف بها .
* عقد اتفاقية بين المعلم والطلبة 📝📝وصياغة بنودها بالاتفاق بين المعلم والطلبة وذلك من خلال عصف ذهني وتدوين ماتم الاتفاق عليه بشكل منسق وواضح وتحديد مايترتب على الإخلال ببنود هذه الإتفاقية وتعليقها في مكان واضح في الغرفة الصفية ومراجعتها بشكل يومي وتكليف طالب جديد بشكل يومي بقرائتها في بداية كل حصة درسية.
وفي النهاية دع طلبتك يشعرون بأنك معهم ليس لإنهاء المنهج والحصة الدرسية أنت معهم لأنك تحمل مشاعر الحب والفخر بأنك تدرسهم و لأنك بحاجتهم كما هم بحاجتك
__________________