اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr.ebraheem abou leefa
يسعد صباحكم احبتي في الله
كل ما سبق تداوله جميل جميل جميل ولي اضافه صغيره
سمعت انه في كوكب اليابان المرحله الابتدائيه لتعلم القراءه والكتابه
احنا بقي نضيف عليها حكايه الكتاتيب وحفظ القران الكريم ودا كفيل بتصحيح نطق وفكر وعقل التلميذ
اهم حاجه بقي تربيه الضمير في المعلم ولا يخفي عن الطالب المتفوق او المميز انه متميز او عبقري
التعلم الذاتي دا لازم يكون من البدايات ترسيخ فكره التعلم المستمر منذ الصغر وان التعليم ليس له نهايه مرحله او شهاده ورقيه
المدرسه توجه المتعلم ولا احب ان اسميه الطالب فقط ولا تفرض عليه ما يجب ان يتعلمه
الاهم بقي تدريب من يستطيع ان يكتشف اين تكمن الموهبه والقدره في المتعلم والي اي مجال يجب تجنيده وليس توجييه
وجنود المتميزين دول يتم تجميعهم في ثكنات عسكريه محصنه ضد الجواسيس والعامه واختراق الامم
يوظف لهم اكفأ الاساتذه كل في مجاله
يتم الاهتمام بهم في مدارسهم الداخليه ويصرف عليهم ببذخ
اكيد لن نقول لهم ما يدرسون بل ماذا يقولون لنا ويوجهونا
|
صباح النور أستاذنا الفاضل ابراهيم
ما شاء الله أستاذى فلقد عرضت بإيجاز عن حلول قيمة لمشاكل التعليم فى مصر
فهل من مجيب
1- الاهتمام بتعليم القراءة والكتابة فى المرحلة الأولى ( الابتدائية )
2- تدريب المعلم على تنمية مهارات الطلاب و اكتشاف المواهب و تشجيعهم
3- التدرب على التعلم الذاتى والمستمر من الصغر
4- الاهتمام بالأنشطة والأبحاث و عدم حصر الطلاب فى مناهج محددة
5- تبنى المواهب من خلال مدارس خاصة تتبنى هذه المواهب لتنيمتها
هذا ملخص لما فهمته من مقترحات حضرتك
و اعذرنى ان كنت لا أستطيع ان أباريك فى مهاراتك فى الكتابة بأسلوب وطريقة عرض شيقة
فهذه مواهب لها ناسها
جزاك الله خيرا وبارك الله فيك