
09-09-2014, 11:32 PM
|
 |
طالبة بالصف الثالث الثانوى (عـلـمى عــلــوم)
|
|
تاريخ التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 570
معدل تقييم المستوى: 15
|
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shehap bakkar
هي دي بقي الزتونه انا يوم ما عنديش دروس اصحي علي الساعه 10 اقل تقدير  افطر واقعد شويه واقول هبدأ بقي بعد الظهر بعد الظهر ممكن الاقي حاجه تانيه شغلتني بعد العصر اذاكر اجي بعد العصر نفس الكلام اقول هذاكر بالليل اجي اقعد بالليل حوالي نص ساعه واقول لا كفايه كده انا نعست ابقي اذاكر الصبح رحله عذاب هههههههههههههههههه
|
بص بقى هكلمك كلام علمى باااااااااااااااااحت
الانسان و هو قاعد كدة علشان يتحرك او علشان يعمل اى حاجة عموما
لازم يكون فيه مؤثر قوى عليه ( هو دة اللى بيحركه )
هديك مثال يعنى انت دلوقتى لو قاعد فى درس و فى نفس الوقت عطشااااان اوى
كدة انت قدام مؤثرين
اول مؤثر انك عايز تسمع الدرس و تفهم و تركز
ثانى مؤثر انك هطشان اوووى
الجسم هيعمل اية فى الوقت دة ؟؟؟؟؟
الجسم هيستجيب للمؤثر الاقووووووى
يعنى انت لو رايح الدرس فعلا انك عايز تركيز وتفهم و تستفيد من كل كلمه
هتركز و لو كان فيه اية
لو رايح الدرس مخنوق و ملكشى نفس للتركيز او الفهم
جسمك هيستجيب للمؤثر التانى اللى هو فى الحالة دى هيكون الاقووووووى ( العطش)
وهتسيب الشرح و هتفضل طول الحصة تفكر فى العطش و انك عايز مايه و كدة يعنى
اتمنى تكون فهمت قصدى
اقصد من كلامى دة انى لازم يكون عندك رغبة داخليه تدفعك للمذاكرة و بشدددددددددة
( من غير لف ولا دوران انا حاسة من كلامك فى كل مرة انك ملكشى نفس تذاكر )
صح ؟!!!!!!
|