ثانيا /المشكلات التربوية
أ-الـتأخر الصباحي
4 – التأخر الصباحي
تعريف المشكلة :
تأخر الطالب عن الحضور للمدرسة وعدم تمكنه من المشاركة في الطابور الصباحي في الوقت المحدد كبقية زملائه .
مصادر اكتشاف المشكلة :
1) حضور الطالب إلى المدرسة متأخراً .
2) الطلاب المتأخرين من واقع بيانات الحصر اليومي .
أسباب المشكلة :
1) بعد المسكن عن المدرسة .
2) عدم توفر وسائل المواصلات للطالب .
3) الأسرة .
4) ظروف صحية .
5) السهر .
6) أصدقاء السوء .
7) التمارين الصباحية المملة .
8) صعوبة بعض المواد خاصة إذا كانت في الحصة الأولى .
9) عدم حل الواجبات .
10) ازدحام الطرقات بالسيارات صباحاً .
11) عدم اهتمام المدرسة بقضية التأخر الصباحي وإهمالها .
12) العشوائية في القبول والتسجيل .
الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
1) استخدام العقاب البدني .
2) توقيف الطالب .
3) حرمان الطالب من دخول الفصل .
4) السخرية والاستهزاء بالطالب .
5) عدم مساءلة الطالب عن أسباب تأخره .
6) عدم إبلاغ ولي الأمر .
7) عدم محاولة التعرف على الأسباب .
8) استخدام علاج موحد لجميع الطلاب المتأخرين لأن ذلك يظهره بصورة المعاقب في نظرهم .
9) الإهمال في متابعة المتأخرين صباحياً .
10) عدم إحالة متكرري التأخر الصباحي للمرشد الطلابي لدراستهم .
11) تكليف المرشد الطلابي بتسجيل المتأخرين يومياً .
12) عدم تصنيف الطلاب المتأخرين إلى كثيري التأخر وقليلي التأخر ولأول مرة .
الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :
1) حصر الطلاب المتأخرين يومياً من قبل وكيل المدرسة .
2) إحالة الطلاب متكرري التأخر الصباحي فقط للمرشد الطلابي لدراسة أسباب تأخرهم .
3) دخول جميع الطلاب الذين لم يتكرر تأخرهم إلى فصولهم .
4) التعرف على أهم أسباب التأخر الصباحي وعرضها على لجنة التوجيه والإرشاد لوضع الحلول المناسبة لها ومعالجتها والقضاء عليها أو التقليل منها .
5) مساءلة أولياء الأمور عن تأخر أبنائهم ومحاولة معالجة التأخر .
6) استخدام الإرشاد الجمعي .
7) توعية الأسر بأهمية احترام الوقت والانتظام في الحضور للمدرسة .
8) وضع حوافز للطلاب المنتظمين في الحضور للطابور الصباحي .
9) إجراء مسابقات سحب من صندوق خاص بالنشاط يسحب منه الطالب رقماً معيناً بحيث يمنع السحب في وقت التأخر ويكرم أحد الفائزين في الطابور الصباحي مثلاً كل أسبوع أو أي يوم تراه إدارة المدرسة مناسباً .
10) الاتصالات المباشرة بمنزل الطالب المتأخر ، والسؤال عن سبب التأخر .
11) التعديل والتبديل والتطوير في برامج الإذاعة والأنشطة الرياضية ووضع برامج مشوقة صباحية بما يحبب الطابور الصباحي إلى الطلاب .
12) ضرورة حضور المعلمين في التدريبات الصباحية من بدايتها .
13) تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .