ج- قسوة أملياء الأمور
3 – قسوة أولياء الأمور وأثرها على الطلاب
تعريف المشكلة :
الضرب والتوبيخ بجميع أشكاله من قبل بعض أولياء الأمور .
مصادر اكتشاف المشكلة :
1) شكوى الطالب نفسه .
2) ولي أمره .
3) ملاحظة المعلمين داخل الفصل وخارجه للطلاب من سلوك غير سوي أو ضعف دراسي .
4) ملاحظة المرشد الطلابي .
5) مظهر الطالب .
6) استمارة جمع المعلومات .
أسباب المشكلة :
1) جهل الوالدين في أسلوب التعامل مع الابن .
2) انفصال الوالدين أو كثرة مشاجراتهما أمام الأبناء .
3) تجاهل جميع احتياجات الابن ورغباته .
4) إنزال أقصى العقوبات من تهديد للابن أو جرمان أو ضرب من قبل الأبوين .
5) عدم تقدير بعض أولياء الأمور لقدرات أبنائهم في التحصيل الدراسي وبالتالي إيقاع العقاب بقسوة .
الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
1) التركيز على الموقف مع الطالب في تأخر دراسي أو صباحي أو مشكلات سلوكية دون النظر لظروف الطلاب الاجتماعية ودراستها ومعالجتها .
2) إهانة الطالب وتهديده بشكل مستمر بالضرب أو التوبيخ أمام زملائه .
3) التهديد بخصم الدرجات وحرمانه من أشياء يحبها دون النظر للمشكلة أو الظروف التي يمر بها مع أسرته .
4) عدم اطلاع المعلمين من قبل المرشد الطلابي أو إدارة المدرسة عن أوضاع وحالات هؤلاء الطلبة وعدم تزويدهم بالأساليب المناسبة للتعامل معهم .
5) التحويل المتكرر من قبل المعلمين للطالب إلى المرشد الطلابي وإدارة المدرسة دون النظر لأسباب المشكلة ومعالجتها بشكل سليم .
6) تسجيل ملاحظات غير دقيقة على الطلاب وإهمال استدعاء ولي الأمر إلى المدرسة ومعرفة الأسباب ومعالجتها .
الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :
1) استدعاء ولي أمر الطالب ومناقشته حول مشكلة ابنه وتوعيته بالأسلوب المناسب للتعامل معه .
2) بحث حالة الطالب من قبل المرشد الطلابي والتخفيف من الآثار النفسية والاجتماعية عليه .
3) عدم التركيز على المشكلات الجانبية والبسيطة التي تقع من الطالب داخل المدرسة وجعلها هي السبب ، وتحميل الطالب المسؤولية .
4) تدريب الطالب على الثقة بالنفس وعدم ترك المشكلات تؤثر عليه .
5) المتابعة الدقيقة والمستمرة من قبل المرشد الطلابي ، ورعاية الطالب وتذليل جميع الصعوبات التي تؤثر عليه .
6) توعية أو لياء الأمور بالأساليب التربوية في التعامل مع الأبناء من خلال الندوات أو الجمعية العمومية للآباء والمعلمين .
7) تطبيق برنامج الحد من إيذاء الأطفال في المدرسة لقياس أثر هذه المشكلة على جميع الطلاب .