اجابات امتحان التاريخ للثانوية العامة الدور الأول 2012
السؤال الاول
أ ) 3 درجات لكل درجة نقطة
1- ثقيف 2- الغنيمة3- الاول
ب ) 4 درجات لكل نقطة درجتان متروك لراى الطالب
1- ان تكون القرارات بالاغلبةوليس بالإجماع – البدء فورا فى إنشاء وحدة اقتصادية عربية تمهيد للوحدةالسياسية – إقرار ميثاق الضمان الجماعى الذى سبق ورفضته الجامعة عام 1950
2- الانتهاء فورا منالإضرابات والمطالب الفئوية وتأجيلها لوقت لاحق – إصدار العديد من القراراتالسياسي لتطمئن رأس المال العربى والاجنبى وتحثه على الاستثمار فى مصر – البدء فورا فى السيطرة على الأمن والحالة الأمنية فى مصر لأنها أساس التقدمالاقتصادي – الانتهاء من تكوين مؤسسات الدولة السياسية لان الاستقرارالسياسى ضرورى للحالة الاقتصادية
ج ) 6 درجات لكل نقطة درجتان
1- تدين أوربا بالفضل لمؤلفاتالخوارزمى وخاصة فى الجبر وحساب المثلثات – ترجمت معظم مؤلفات الخوارزمىمن العربية الى اللاتينية وظلت تدرس قرونا فى أوربا
2- دراسة مشروع توصيل البحرالأحمر بالمتوسط ولكنه فشل لخطا حسابى - تأليف علماء الحملة لكتاب وصف مصر – اكتشاف حجر رشيد وفك رموز الكتابة المصرية القديمة
3- بسبب النهضة التعليميةوالثقافية التى شهدها عصره – بدات سياسة البعثات تؤتى ثمارها - تولىهذه الوظائف خريجى المدارس والمعاهد والبعثات
السؤال الثانى
ا ) 3 درجات لكل نقطة درجة العلامة 1/2 والسبب 1/2
1- صح : تغير فكر ومضمون الشعر العربى – إدخال فن البلاغة فى الأدب مما أدى إلى ظهور الرسائل الديوانية وكتب الحكم والأمثال
2- صح : دعوة دين لأنه وضعأسس العقيدة التي يسير عليها المسلمون – دعوة دولة وضع أسس المعاملات التىتساعد فى إقامة مجتمع اسلامى متميز
3- خطا : تعصب الأمويين للعربمما أدى إلى قيام صراع بين العرب والموالى من جهة وبين العرب وأنفسهم منحهة اخرى ( اليمنية والقيسية ) وأدى ذلك لسقوط الدولة الأموية
ب ) 4 درجات لكل نقطة درجتان
1- القضاء على قوة عماد الدينزنكى - ارتفاع الروح المعنوية للصليبيين وانخفاض الروح المعنويةللمسلمين – فشل المسلمون فى تحرير باقى الإمارات
2- تحالف الدول الأوربية ضده واستخدام القوة ضد محمد على – عزل محمد على من مصر وعدم توليتة أسرته حكم مصر وراثيا
ج ) 6 درجات لكل نقطة درجتان
1-
v إدخال أساليب جديدة لتوفير الوقت والجهد
v الاهتمام بالتعليم الزراعى واستقدام خبراء من الخارج
v الاهتمام بوسائل الرى وبناء القناطر الخيرية
v إدخال محاصيل جديدة مثل التوت والنيلة الهندية
2-
v أقام نظام للحكم والإدارة فعين حاكم عام على السودان برتبة حكمدار لإدارتها ,
v قسم السودان لمديريات ثم مراكز كما فعل في مصر,
v بناء مدن جديدة (الخرطوم - فامكة)
v أدخل بها محاصيل مصرية كالقمح والفاكهة واكتشف منابع النيل وأواسط إفريقيا
3-
v فصل العملة المصرية عن العملة الإنجليزية للحفاظ عليها ,
v بيع أراضي الحكومة للفلاحين الصغار ,
v زيادة ميزانية وزارة المعارف ووضع مشروع قانون للتعليم الإجباري للبنيين والبنات ,
v إحلال الموظفين المصريون محل الأجانب ( سياسة التمصير ),
v محاولة توحيد مصر والسودان ضد بريطانيا(إحياء الحركة الوطنية السودانية)
السؤال الثالثأ ) 6 درجات لكل مقارنة 3 درجات
ظروفانعقاده :
v وجود الأسطول الإنجليزي والفرنسي في الإسكندرية منذ المذكرة الثانية
v انسحاب أسطول فرنسا ولكن أسطول إنجلترا ظل موجود, فخافت فرنسا من أن تنفرد إنجلترا بأمر مصر
نتائجه:
v خلقت إنجلترا الحالة القهرية وهي أن مصر تقوم بتحصين الإسكندرية لضرب أسطولها,
v ضرب الأسطول الإنجليزي الإسكندرية واحتلتها قواته ,
v حاصرت قوات الإنجليز قصر الخديوي الذي أستسلم لهم وربط مصيره بمصيرهم ,
v أعلنت إنجلترا الأحكام العرفية وإنسحب عرابي بجيش مصر لكفر الدوار 0
ظرف اتعقاده :
v بسبب تجاهل فرنسا لألمانيا أثناء عقد المساومات الاستعمارية لاحتلال مراكش
v غضب وليم الثاني قيصر ألمانيا وأعلن معارضته تلك الصفقات
v مساندته لاستقلال مراكش ودعى لعقد مؤتمر دولي (الجزيرة ) لبحثالمسألة المراكشية
نتائجه :
v وقوف انجلنرا بجانب حليفتها فرنسا بينما لم يقف بجانب المانيا سوى النمسا
v خرجت فرنسا من مؤتمر الجزيرة قوية فاحتلت قواتها المغرب 1907 وعزلت السلطان عبد العزيز وعينت مولاي عبد الحفيظ
v حادث أغادير 1911 لوقف اندفاع فرنسا فى مراكش
الحركة الوطنية فى مصر :
v سياسة الشدة وال*** التى اتبعها اللورد كرومرv موافقة الخيو توفيق على هذه السياسة
v انشغال الشخصيات الوطنية بالوظائف الحكومية
الحركة الوطنية فى العراق
v الصراع الطائفى والمذهبى وخاصة حركة الآشوريين المسيحيين
v النزاع والصراع بين الأحزاب للوصول للحكمv تدخل القبائل والعشائر لإسقاط وزارة وتعيين أخرى
ب) 6 درجات لكل نقطة درجتان
1-
v ظهور كتب الأحاديث الصحاح مثل صحيح مسلم والبخارى وكتب السنن الأربعة
v ظهور كتب الأحاديث الموضوعة مثل كتاب اللا ئى المصنوعة فى الأحاديث الموضوعة للإمام السيوطى
v ظهور علوم وثقافات جديدة مثل التفسير والتاريخ
2-
انتصار المسلمين وهزيمة الصليبيينv وقوع معظم الأمراء الصليبيين فى الأسر بما فيها جاى لوزجنان ملك بيت المقدس
v عفى صلاح الدين عنهم ماعدا ارناط الذى ***ه بنفسه
v استيلاء صلاح الدين على المدن الساحلية ثم فتح بيت المقدس
3-
v رفض العرب الكتابv قامت انجلترا بفتح باب الهجرة اليهودية لفلسطين
v انتقال الاراضى من العرب لليهودv التحاق الشباب اليهودى بالأراضي الزراعية
السؤال الرابع أ ) 6 درجات لكل نقطة درجتان
1-1-v اختلاف صور الحياة وقيمة الأشياءv ظهور شعراء عظام
v تأثر الشعر بالثقافات الأجنبيةv تشجيع الخلفاء والأمراء للأدباء والشعراء
2-2-v اقتصرت عضويته على طبقة معينة وهم الأعيان وملاك الاراضىv حرم منه المتعلمين من خارج طبقة الأعيان
3-3-v لاسترداد ما فقدته من ولايات لصالح الخلفاءv لتحافظ على ما تبقى لديها من ولايات
ب ) 6 درجات لكل نقطة درجتان
1- قبل الثورة :v ساعدت حركة التحرر فى الشرق والغرب العربىvايدت استقلال سوريا ولبنان وليبياv ايدت عروبة فلسطين
بعد الثورة:
v دعم حركات التحرر فى الخليج العربىv مساعدة ثورة الجزائر والعراقv منح السودان حق تقرير المصير 1953 والاستقلال 1956
2-
v بسبب رفض العرب قرار تقسيم لجنة بيلv لان ما خصص لليهود كان أجود الاراضى
v ولا يجوز التنازل عن اى جزء من فلسطينv تساءل العرب كيف يتحول مالك الأرض الى مطرود واللاجئ اليهودى لمالك للأرض
3-
v نجاح الدفاع الجوى فى الحد من تفوق سلاح الطيران الاسرائيلي
v فشلت الطائرات الإسرائيلية من الاقتراب من قناة السويس بسبب حائط الصواريخ المصرى
v إعادة النظر فى فى نضام الدفاع الجوى من حيث الطائرات المقاتلة الصواريخ المضادة للدبابات