[حسام المصري]

د/ خميس نجم في 31/05/2013 07:31:49
الهدف من الفكرة طيب ورأيكم يا سيدي معتبر ولكن المشكلة تكمن في كيفية التقويم وما سيترتب عليه ،،، فهل ستكون القصص للقراءة الحرة والاستمتاع وليس عليها تقويم ؟ هل سيكون التقويم ضمن اختبارات اللغة العربية وعليها درجة محددة ؟ هل سيكون التقويم ضمن أعمال السنة ؟ وماذا عن الشهادة الثانوية ؟ هل توفير العديد من القصص بكميات كبيرة في كل مدرسة لن يكلف الوزارة مالا ؟ وما معايير اختيار القصص حتى لا يكون في ذلك محاباة ومنافع شخصية ؟ إذا كانتن الأسئلة عامة فقد يجيب الطالب إجابات أكثر عمومية عن أية قصة ولو من خياله ،،، أو يقرأ قصة واحدة بهدف التخلص من التقويم وليس المتعة بل توفيرا للوقت وحرصا على التفوق في حفظ المقررات التي سيكون عليها أساس التقويم ،، إذا كان تنوع القصص سيطبق أليس من الجيد أن تخصص الوزارة موقعا إلكترونيا أو تسلم اسطوانة عليها مئات القصص وهو أوفر وأمتع ؟ لماذا لم يقرأ الطلاب القصص وهي متوفرة بالمكتبات وعلى الإنترنت حاليا ؟؟؟ ما الذي سيتغير في فكر المعلم الذي غير الهدف من القصة المقررة سابقا ؟ أليس هو المعلم ذاته الذي سيفرغ الهدف المنشود من مضمونه ؟؟؟ الأحلام جميلة ولكن الواقع مرير ،، مع تحياتي وتقديري

0





المجموع: 1 | عرض: 1 - 1