عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 05-06-2013, 10:06 AM
الصورة الرمزية pepo2003
pepo2003 pepo2003 غير متواجد حالياً
مدرس علم نفس
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشاركات: 285
معدل تقييم المستوى: 18
pepo2003 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/ تامر صفوت مشاهدة المشاركة
اولآ سلم علي المستشار وقولة تامر صفوت بيسلم عليك
ثانيآ : نتمني ضمن موضوعات المنهج الجديد يا استاذ احمد
1- الصحة النفسية كاملة ( الصرعات - الحيل الدفاعية - التوافق النفسي والاجتماعي )
2- حذف المعلومات التي بها تناقض مع مادة الاحياء مثل الحواس الانسانية عندنا 11 حاسة وفي الاحياء اصل المعلومة عن الاجهزة الحسية هي 5 فقط .
3- اضافة موضوع ظاهرة اطفال الشوارع في علم الاجتماع ( سببها وتاثيرها وعلاجها ).
4- البعد عن طرق واساليب الدراسة العلمية الدقيقة المتعمقة مثل التي توجد في ادوات ومقاومات دراسة الشخصية نظريآ .
5- عدم زيادة موضوع النمو والارتقاء بشكل زائد حتي لا يميل الطالب من دراسة المادة ولا يستفيد من دراستها ( بلاش التي كانت موجودة في المنهج القديم قبل 2006) وهي مراحل النمو بالتفصيل بجميع مراحلها في الجانب الجسمي والعقلي ....الخ.

ولك جزيل الشكر استاذي الفاضل وربنا يوفققك لفعل الخير لمصلحة هذا البلد
3-
اضافة الى ما ذكرة أخى تامر صفوت
1- مدارس ونظريات التعلم حيث كانت موضوع شيق بالنسبة للطلاب (علم النفس )
2- بعض المشكلات الاجتماعية التى يعانى منها المجتمع المصرى مثل البلطجة وتدهور القيم وغيرها ( علم الاجتماع)
وياريت ما تنساش تكلم المستشار لعى اقتراح تدريس علم النفس الفسيولوجى لعى طلبة علمى
ولك جزيل الشكر استاذي الفاضل وربنا يوفققك لفعل الخير لمصلحة هذه المادة
__________________
حبيب صبرى محمود
مدرس علم نفس واجتماع
مدرسة /احمد حسن الزيات
طلخا -دقهلية-