[مسيو وليد قياتي]

السلام عليكم ورحمة الله
بعد اطلاعي على الامتحان لي بعض الملاحظات
اولاً: نتفق جميعاً أن طالب ثانوي عام لابد أن يكون طالب متميز وأيضاً لابد أن تحتوي الامتحانات على جزئيات للطالب المتفوق
ثانياً: قبل أن أقرأ الامتحان كنت اعتقد أن الطالبة تبالغ ولكن بعد الاطلاع تأكدت أنه لا يصح أن نصف الامتحان بالصعوبة لأن كلمة صعب من المفترض أنها تطلق على امتحان من داخل المنهج المقرر دراسته ولكن أن يكون الامتحان به جزئيات كثيرة من خارج المنهج فلا يوجد له وصف غير أنه لا يصلح أن يكون امتحات ترم أول
فمثلا سؤال الوثيقة لا نوجد مشكلة ان يحنوي على بعض المفردات الصعبة بشرط ألا تؤثر على فهم الوثيقة ولكن هذا الامتحان احتوى على كلمات صعبة وتؤثر على الفهم مثل contre-ridicule-tenue / فعل detester في جزئية صح أم خطأ
سؤال المواقف : جزئية 2 أرى ان جميع الاختيارات غير دقيقة (رقم 1 لا تصلح- رقم 2 هل يعقل ان يبقى عند الطبيب كل الوقت-رقم 3 كلمة specialiste يمكن أن تطلق على كثير من المهن وليس الطبيب فقط)
سؤال إلى من نقول الجمل رقم 1 من خارج المنهج
سؤال المحادثة به كلماته من خارج المنهج مثل agence de voyage-reservation
وايضاً استخدام زمن المضارع الشرطي
وفي النهاية اكرر أن يكون الامتحان صعب ليست مشكلة ولكن الكارثة أن يكون من خارج المنهج

مع أمنياتي للجميع بالتوفيق
مسيو وليد قياتي رضوان
مدرسة بني مزار الثانوية بنين