بعض الأخطاء في امتحان كفر الشيخ منطقة دسوق
في الوثيقة :
Je me suis brûlée la main
والصحيح
Je me suis brûlé la main
لان اسم المفعول لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل
مثال :
Hoda s’est levée ) تبعية ) لان اسم المفعول levé يتبع ضمير المفعول المباشر الموجود قبل المساعد أي الضمير ( se ) لان المعنى( Hoda a levé Hoda )
Hoda s’est levé les mains ( لا تبعية ) لان اسم المفعول levé لا يأخذ تبعية إن كان المفعول المباشر للجملة اسم يقع بعد الفعل(les mains )
دي مش مشكلة غلطة وعدت على واضع الامتحان ومش هتأثر على حل الطالب
المشكلة هنا
بالنسبة لسؤال الاختيارات قواعد
أول جملة يصح فيها اختيارين الاثنين صح
وهل يصح ذلك ؟ لازمتها ايه الجملة دي ؟ في قواعد كتير اهم من جملة اللي واضعها مش عارف إن الخيارين ينفعوا من الآخر نظام تعقيد والمصحح هيرجع للنموذج في الآخر ومش مهم الطلبة
كلاهما صحيح
فهذه الكلمة مذكر أو مؤنث
طيب انا عايز إجابة واضع الامتحان وان كان الحل بالنسبة ليه Cet après-midi اسأله سؤال هو ما ينفعش Cette après-midi ؟
دي نسخة من قاموس le petit Robert للإيضاح
après-midi
[apʀɛmidi] nom masculin ou féminin
étym. 1514 ◊ de après et midi
■ Partie de la journée comprise entre le déjeuner et le dîner. Passez dans l'après-midi, cet après-midi, cette après-midi.
بعض جمل القواعد فيها صعوبة على الطالب الممتاز اين معايير وضع امتحان يتناسب مع طالب متوسط ما بياخدش دروس ؟
رأيي الشخصي في الامتحان صعب جدا على طلبة الثاني الثانوي وان اللي واضعه ما يهموش
إن الطلبة تتعلم فرنساوي وأحب اقول ان امتحان الثانوية العامة ( البعبع ) بيكون ابسط من كده
حرام نعقد الطلبة