[وكيل مدرسة]

يوجد أكثر من تعليق على كلام سيادتكم :-
1- انت لست مدير مدرسة ولكن وكيل ونحن نعرف ما هو دور وكيل المدرسة .........

... بل انا مدير " عند انشائى لتلك العضوية كنت وكيل "

و يا ليتك تذكر للجميع ما هى مهام الوكيل و عليك ان تفرق لنا بين مهام وكيل شئون العاملين و وكيل شئون الطلاب
لانك بالطبع لا تحكم على الوكالة بانه شخص و لكن بكونها مهمة لها اعبائها
2- سيادتكم لو مدير مدرسة تبقى مصيبة " بارك الله فيك "انه لا يستطيع أن يحفز الاخصائيين " رددت على ذلك فى الاقتباس من الزميل السابق "أو المعلمين او الاداريين على العمل" تحدث عن نفسك فقط و لا تتحدث عن المعلمين و الاداريين و بخاصة المعلم الذى تريد ان تتساوى معه و انا هنا لادافع عنه و لا تتحدث عن الادارى الذى تتقاضى مثله او اكثر منه على الرغم من كونه طوال الوقت بين الدارات و المديريات و البنوك و الاوراق و انت بين الحدائق الغناء و الرحلات و المسابقات ويخرج يتفاخر بذلك وتلك مصيبة أكبر"بارك الله فيك مرة اخرى "
3- انظر سيادتكم على معايير الجودة
بل انت من عليه ان يتفحص جيدا تلك المعايير التى القت بعبء مضاعف على المعلم بعد كل تلك الاعباء بان عليه ان يصبح عضوا فى فريق او رئيسا لفريق على الرغم ان مهمة المنسق تكون للاخصائى و تلك المهمة تعطى لصاحبها ميزة عدم النقل خارج المدرسة و لكن المعلم فليهان و يذهب هنا و هناك و بالطبع انا اذكر ذلك بعد النجاح الساحق الذى حققته الجودة فى المدارس ؟؟؟؟
انت تعرف ما هو دور الاخصائين كويس من خلال تفعيل الممارسات
وفى النهاية لابد ان يعرف الجميع دوره جيداَ ولا يبخل بأى مجهود حيث سيحاسبه الله تعالى على ذلك
تلك افضل الكلمات التى ذكرتها

وانت مرحلة ابتدائية علشان قلت اعياد الطفولة من " ألا تعلم ان الطفولة حتى نهاية المرحلة لثانوية الم تدرس ذلك فى علم النفس التربوى ؟؟؟ حقك تقول اللى انت عاوزه علشان لو اشتغلت فى مرحلة ثانوى هتعرف دور الاخصائيين كويس " لا حول و لا قوة الا باله انتم انفسكم بتقللوا من دور بعض .. ما الفرق بين اخصائى فى ابتدائى او الثانوى مادام يتق الله فى عمله "من مشاكل المعلم والمتعلم وولى الامر " يا بنى المشاكل هى نفسها و حلولها التربوية تختلف فقط تبعا للمرحلة العمرية و قولك هذا ينم على عدم انصافك حتى للاخصائى زميلك و عدم المامك بالعملية التعليمية و تبعاتها و لا حول و لا قوة الا بالله.....................[/quote]

و فى النهاية رجاء عندما نقارن نقارن بين اخصائى يتق الله فى عمله و معلم يتق الله فى عمله لنعلم ايهما عليه العبء الاكبر فى تلك الكارثة و الهم الثقيل التى نطلق عليه العملية التعليمية

فتلك المقارنة هى بالضبط كمقارنة محاسب يعمل فى شركة بترول و مهندس بترول يعمل فى شركة بترول فكلاهما حاصل على بكالوريوس و خريج كلية و كلاهما يؤدى دوره على اكمل وجه من له نصيب الاسد فى تلك الشركة ؟؟؟؟ و من بغيره تتوقف العملية كلها ان قرر يوما الاضراب على العمل ؟؟؟ و بدونه لن يصبح للاخر وجود لان العملية ذاتها التى تتوقف عليه وظيفته قد تعطلت من قبل المتغير المستقل

لا نستطيع كمعلمين ان نقلل من عمل احد لانى اهيىء الطالب لكل الاعمال و كل الوظائف لانها منظومة متكاملة و لكن اعلمه ايضا ان هناك عوامل مستقلة لا يستطيع ان يستغنى عنها المجتمع
فالمعلم عامل مستقل ان صلح صلح المجتمع و ان فسد فسد المجتمع