[رجاء فكرى ابراهيم]

معقوله فيه حد بيطالب بالتفريق فى الكادر بين المعلميين و الاخصائيين - - يعنى مفيش فايده - -
و الى بيقول كده ازاى بيحكم على عمل زميله - -

على فكره كل وظيفه فيها الى بيشتغل و الى مش بيشتغل - - يعنى فى الدكتور الناجح و العكس موجود - - فيه المدرس الفاشل و فيه المدرس الناجح - - فيه الاخصائى الى عنده ضمير و فيه ايضا قليل الضمير - - و هكذا الادارى - - يا جماعه - - يا جماعه المفروض اسلوب التقييم هو الى يتغير - - و يكون اسلوب جاد - - يكافىء المجتهد - - و يجازى المقصر

لكن الموضوع مش لعبه انهارده نغضب على الاخصائيين و بكرة نغضب على مش عارفه مين - -دا عيب قوى
و هو دا سبب من اهم اسباب انهيار هذة الوزارة و كراهية الطلاب للذهاب الى المدرسه

لو الوزارة تتفهم كويس طبيعة عمل كل العامليين - - و تجد اسلوب مناسب للتقييم و تطبيق الثواب و العقاب - - لكان الحال افضل كثير

اما بقى الى بيقول ان عمل الاخصائى مش مهم - - فاسئلوا لجان المتابعه فى القاهرة لماذا يسال عن الاخصائى و عمله - - و لازم اول عمل يتابع هو عمله

كا واحد يتقى الله و اياكم و الظلم