ببساطة لان الادارة في ايدي من لا يعرف الادارة
وانا لا اذكر فقط المشيخة بل بدءا منها ونزولا في المعاهد فلا تعليق على عدم الفهم في كل شئ
مجرد وللأسف معممين بدون ادنى دراية لمفهوم ادارة معهد كمؤسسة تعليمية
فالادارة من تضع السياسات و النظام
فاذا كان الازهر بدون سياسة ولا نظام مجرد تابع للتربية والتعليم في القرارات ، وحتى ان كانت هناك قرارات فمعظمها ان لم تكن كلها خاطئة
فاعتقد هذا ابلغ منطق للتحويل وعدم الاقدام على التعليم الازهري
وخصوصا ممن جرب العمل في الاثنين مثلي وغيري فهناك فارق شاسع في كل شئ
و انا ممن انصح ولي الامر الذي ارى في ابنه الخير و مستواه جيد بتحويل ابنه الى التربية و التعليم فورا وبدون رجعه لان مستواه سيقل مع كل عام و لأن الازهر سيظل اعواما بدون تغيير جزري
وعموما نأمل التطور للتعليم الازهري
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا
لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة.
دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
|