بعض المشـكـلات الصفيّـة وحلّهـا عن طريق المشاركة بالانشطة اللاصفية
بعض المشـكـلات الصفيّـة وطـرق حلّهـا عن طريق المشاركة بالانشطة اللاصفية للتربية الاجتماعية
1 - المشكـلات التعلّميـة التعليميـة :
• عـدم قيام الطالب بإنجاز الواجبات البيتيـة.
• عـدم تحضيـره للدروس اليوميـة.
• عـدم الانتبـاه أثنـاء الشــرح .
• عـدم إحضـار الكتـب وأدوات الكتابـة .
• التغيـب المتكـرر عن المدرسـة دون سـبب مشـروع .
• سـرحـان الطالـب وانشـغالـه بأمـور بعيـدة عن الدرس .
بالنسبة للأخصائى يرسل ليعرف حالة التلميذ الصحية
أسرتة عدد الاسرة .....ألخ
مثـل هذه المشـكلات يتضايـق منهـا المعلـم وأولياء الأمور،لكـن المعلم الفعّال والاخصائى النشط يستطيع أن يضع حلولاً للتخفيف من حدة هذه المشكلات وقد يمنع حدوثها قبل أن تقع وذلك بتوفير بيئة صفيـة مناسـبة وإشـغـال الطلاب بما يفيدهـم ويحسـن من تعلمهـم .
2 - المشـكلات السـلوكيـة :
• التكلـم داخـل الصـف دون إذن من المعلـم.
• الضحـك بصـوت عـالٍ .
• الحديـث الجـانبــي .
• الأكـل أو الشـرب .
• العـدوان بأشـكاله اللفظـي واليـدوي .
• التخـريــب .
• الكـذب .
• السـرقـة .
• الغــش فـي الامتحـانـات .
إن المعلم وحده لا يسـتطيـع حل هذه المشـكلات لا بـدّ من التعـاون مـع أوليـاء الأمـور. لكـن القاعـدة العامـة تقـول : إن المعلمين الأكفاء في تدريسـهم يواجهـون مشـاكـل أقل من حيـث العدد والنـوع من غيرهـم .
3. دور المعـلـم للتغـلــب على مشــكلات الصفيـة :
علـى المعلــم أن يقـوم بخطـوات تســهـل عليـه التغـلــب على حـل المشـكلات الصفيـة ومن بين هذه الخطوات :
• التخطيـط المسـبـق للأنشـطة الصفية .
• إشـغال الطـلاب بشـكل مســتـمر .
• الضبـط المبكّـر للصـف من أول درس يقـوم بـه .
• يعـوّد طـلابـه تحمّــل المســؤوليـة بمشاركتة فى الانشطة وبرامج التربية الاجتماعية .
• الـتـنــويـع بالأنشــطة الصـفـيــة في الـدرس الـواحــد .
• الاهـتـمـــام بالطــلاب كل طالب شخصية فريدة من نوعها .
• حـفــظ أســماء طـلابــ وخصـائصهـم .
• أن يكـون عـادلاً وحـازمــاً وأن يتجـنّــب التهــديـــد بشــكل مســتمر.
• أن يكــون لطيـفـــاً مع طــلابــــه.
• أن يكــون يقـظـــاً.
الاخصائى = معلم
منقول
|