عرض مشاركة واحدة
  #3199  
قديم 03-09-2011, 12:51 PM
الصورة الرمزية ايهاب العراقى
ايهاب العراقى ايهاب العراقى غير متواجد حالياً
معلم التربية الرياضية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
العمر: 45
المشاركات: 888
معدل تقييم المستوى: 17
ايهاب العراقى is on a distinguished road
افتراضي

[QUOTE=محمد حسن ضبعون;3921406]المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايهاب العراقى
بسم الله الرحمن الرحيم


حق المعلم محفوظ فهو أحد المحاور الرئيسية فى المنظومة التعليمية وقد انشأت الأكاديمية خصيصاً لذلك ولكننا نجهل هذا الأمر ونحاربه دون سبب أو معنى ( اكاديمية المعلم للرفع مستوى المعلم مهنياً وعلمياً واقتصاديا واجتماعياً ) دى حقيقة نتغافلها دائما
مرحبا بك فى ادارة بيلا التعليمية والمفروض أن تتسلم العمل فى مجمع رخـــا للغات ويعزز ذلك مكتب الجودة بالأدارة التعليمية

استاذى الفاضل محمد : اولا اشكرك على ردود حضرتك الجميلة على الموضوع و لكن انا قلتلهم انى المفروض ادخل مجمع رخا خاصة انى معايا خبرات جميله جدااااا و استطيع ان اقوده الى الجودة لانهم لم يحصلوا عليها الى الان ..لكن التوجيه بتاعى قالى الناس الى موجوده هنا بقالها مش اقل من 10 سنين انت هتدخل ازاى عليهم و كانها مساله واسطة و مش فى دماغهم اصلا الجودة دى


مين قال الكلام ده أذكر ذلك بالدليل المادى أكتب طلب لمدير الأدارة ويعززه مكتب الجودة فلك الأولوية فى أختيار المدرسة المناسبة لقدراتك وتستثنى من التوزيع
كتبت الطلب الى مدير الادارة و قالى التوزيع فى ايد التوجية بتاعك و حول الجواب بالفعل على التوجية و قالى التوجية هو الى شايف المدرسة المناسبة ليك .. و قالى يابنى بالنسبة للجوده كل المدرس هتدخل جوده

أنت نقلت من المدرسة اكيد بناء على رغبتك ( تقليل أغتراب) ولم يجبرك أحد على النقل الى ادارة بيلا التعليمية
مهو دا محور المشكلة يعنى دلوقتى انا اتعينت خارج بلدى و حصلت على الجودة مع المدرسة الى ان فيها معنى كده انى محاولشى انقل ابداا و افضل طول عمرى فيها علشان انا اخدت معاها جوده ؟؟

دى حقيقة مطلوب منك خريطة محتوى وتحليل للمنهج ولك الحرية فى شرحه مستعيناً باستراتيجيات التعليم الحديث وعمل تقييم ذاتى للمنهج ورفعه للمستوى الأعلى لأتخاذ مايلزم ربما ماتراه صحيحاً يكون خطأ من وجه أخرون أما أذا أجمعت اسرة المادة ومعها التوجيه على شىء فيعمل به بناء على استشارة مستشار المادة

للاسف لا يحدث ما تقوله هنا و التوجية يقولى التزم بمنهج الوزارة


الجودة تعود على المتعلم والمعلم والمؤسسة والمجتمع المحيط بها
تعود عليه طول ما هو لم يخرج من المدرسة لكن لو خرج اصبح كاى معلم عادى

لا يجوز نقل أو ندب من حصل على الجودة الا لأسباب منها الأخلال بنظام لوائح المدرسة وميثاقها ورؤيتها ورسالتها
على فكره انا نقلت بصعوبة بالغه جبت تاشيرة المحافظ ووكيل الوزارة و نقلت بنشره نقل و امر تنفيذي
يعنى لو واحد غريب يفضل طول عمره فيها علشان خاطر انها واخده جودة و يتم اهمال التعب المادى و البدنى من السفر اليومي لهذا المعلم ؟؟... يعنى يفضل فى المدرسة علشان خاطر مصلحة المدرسة لكن مصلحتة هو الشخصية مش مهم ؟؟؟


الشهرين مكافئة على عمل من المفترض انه موجود بالفعل بالمدرسة وهناك مكافئات أخرى قادمة
لم ارى اى مكافات اخرى و احنا واخدين الجوده من عامين و على فكره الشهرين دول اتصرفوا بعد عام كامل من حصولنا على الجوده ( يعنى بعد اما كنا نسيناها اصلا )

الجودة عمل متواصل يعود على الجميع وسنجنى ثماره لاحقاً
بس لازم يكون فى تحفيز للمعلم عليها و خاصه فى بدايتها

قد استخدمت اسلوب يجب عليك عدم استخدامه فأنت قدوه لمن حولك ( المصطلحات العامية)
المصطلحات العامية متداولة فى كل مكان و انا بحاول تبسيط الصورة كى يتفهم الجميع
و ارجوا ان محدش يزعل من كلامى و خدوه موضوع نقاش... وشكرا على سعة صدركم

انشاء الله مفيش زعل فحرية الرأى مكفولة للجميع فى اطار تربوى ديمقراطى
نشكرك جزيل الشكر ونتمنى لك
التوفيق


شكراا لك استاذى محمد ضبعون و لو انى اختلف مع حضرتك فى بعض النقاط و كل عام و حضرتك بخير
__________________
{ ومن الناس من يعجبك قوله في الحياة الدنيا ويشهد الله على ما في قلبه وهو ألد الخصام }
رد مع اقتباس