[أ/مصطفى محمود]

شكرا لكل ردودكم الرائعه والمحفزة
طبعا انا قلت انه ده جزء صغير من اللي بيحصل في التعليم الازهري
وقد نوهت انه هناك اسباب تجعل اولياء الامور بعيزفوا عن التعليم الازهري بالاضافة لما ذكرته ..طبعا بالاضافة لسمعة التعليم الازهري اللي زي الفل واللي الكل عارفها بدءا من الصغير للكبير ومن المجنون للعاقل ومن الضرير للمفتح. ويجعله عامر
طبعا هقول بسرعه بعض الاسباب - طبقا لسؤال بعض اولياء الامور المهتمين بمستقبل اولادهم - :
* طبعا المعلوم او المفروض ان الازهر مؤسسة دينية وشرعية و لكن للأسف ضعف بل اقل في مستوى الثقافة الدينية لخريجي الثانوية الازهرية حتى أن مادة القرآن الكريم - وهذا شئ عجيب جدا - تغشش بشكل صريح لطلاب الاعدادي والثانوي في اغلب المعاهد وبنسبة 90% ، فكيف لمؤسسة دينية في الاصل يخرج منها الطالب ابيض فيها / حتى اني في مرة سالت طالب ولاحظو اني خريج تربية وتعليم وتخصيي ثقافي وهو الرياضيات ، حافظ سورة الاخلاص قالي اه بس ايه اولها.. لا اعرف هل شئ مضحك ولا مخزي ، ناهيك انه في امتحان الشفوي كنت موجها على لجنة فسأل زميلي محفظ القرآن الكريم ..كم ركعه في الظهر فاجاب الطالب بكل ثقة 2...ولا تعليق .
* الشئ الثاني >> كم مادة يدرسها الطالب الازهري 14 مادة في الاعدادي ..في الحقيقة انا لا اعلم لماذا لا يحدد الفصل للأدبي والعلمي من الاعدادي وحتى الثانوي و العلمي يدرس المواد الثقاقية كاملة مع التخفيف للمواد العربية و الشرعية ، والعكس مع الادبي وبالتالي سنمهد لجيل قادم تحديد مستقبله واهتماماته في التعليم ويحدث اذدهار في الثلاث جوانب الشرعي والعربي والثقافي ، والبعض سيسألني كيف تضمن ان يحدد الطالب تخصصه ، و هذا ببساطة يكون باختبارات قبول شفوية للفصول العلمية والادبية على حد سواء ، بالاضفة انها ستقلل من الضغط على معلمي المواد الثقافية والشرعية في الحصص وتوزيعها ويكون المعلم فاهما لمستوى الفصل او الثلاث الذي سيدرس له.. ويعيش معهم التعليم بمعنى الكلمة..طبعا ده اقتراحي من زمان ولكن مين يفكر.
* نأتي للشئ الثالث>>خريجي الازهر ماذا عن مستواه- الا من رحم ربي - و نا عارف البعض ممن نجحوا وهم قلة جدا بالنسبة لمن فشلوا حتى بعد دخولهم كليات علمية وادبية وكما اقول اني اعرف الكثير الكثير جدا منهم. ويحضرني موقف ولا اذكره للشماته ..طالب خريجي تربية ازهرية فرنساوي. فلما قابلته سالته سؤال بالفرنسية على حد معرفتي وقدراتي باللغة فاللأسف قاللي انت بتقول ايه ؟ ولا تعليق سألته قلتله هتشتغل فين دلوقتي ..قاللي ياعم انا مليش في التدريس ...هشتغل في السياحه ؟
كما أني لدي صديق مقرب جدا هو خريج من الازهر تربية قسم جغرافيا و لديه علم قوي ومجتهد جدا في تخصصه و كان الاول على دفعته و تم تقديمه كمعيد في القسم في الكلية ولكن تم رفضه لعدم اجتيازه اختبار اللغة الانجليزية للقبول ، و قال لي بصراحة شديدة جدا جدا احنا مفيش عندنا تعليم للغات في الازهر حتى المواد الثقافية ضعيفة عندنا ، وحينما تقدم معي في الجامعه العامه بعد حصولنا معا على الدبلومات المهنية والخاصة للماجستير فللأسف واجه نفس المشكلة في اختبار التويفل فلله الحمد قمت باجتيازه بنجاح وسجلت بحثي في الماجستير في تخصصي مناهج وطرق تدريس الرياضيات - والتي باذن الله فور الانتهاء منها - ساطرحها هنا للاستفادة منها لجميع التخصصات - وبعدها دخل بخطة بحث في تخصصه واجتاز الحلقة البحثية وتم الموافقة عليها لكنه واجهه مشكلة التسجيل لرسالته نظرا لهقبة اللغة، حتى انه قال لي " ياريتني دخلت عام بدل الوكسة دي ".
*الشئ الأخير " ما هو مستقبل أغلب خريجي الازهر ؟ للأسف مستقب ضعيف بسبب ان الشهادة خرجت من جامعة الازهر وهذا ليس بسبب الجامعه ولكن بسبب نظام التعليم..
واقسم بالله و هذا رايي وبصراحه هناك معلمين في الازهر في تخصاصاتهم قمة في التفوق ، وقمة في الاجتهاد ، والرقي ، ولكن هل من مسئول ينظف الغبار على الدر المكنون ؟......لا يوجد...
في النهاية...سأقول لمسئولي الازهر...اتركوا الازهر لمن يفكر فيه ويقوي تعليمه و يطوره اتركوه لفكر جديد ، .....فكما تقول شركات المحمول......عفوا لقد نفذ رصيدكم

اترك لكم المجال للتعليق