تم تجميع اسئلة التربوى من المنتدى فى ملف وورد واحد للاستفادة منه
وارجو ان تعم الفائدة للأخوة والاخوات
ما يميز الملف التأكد من الحلول
تجميع أسئلة كادر المعلمين تربوي مع إجاباتها
1- من الاستراتيجيات التي تساعد على تنويع التدريس بسهولة:
أ- استراتيجيات الأركان ومراكز التعلم
ب- استراتيجيات المحاضرة
ت- استراتيجيات المجموعات المرنة
ث- ( أ ) و( ت) صواب
2- تنويع التدريس يتطلب من المعلم:
أ- توحيد طرق تدريسه لإرضاء جميع الطلاب
ب- عدم توحيد طرق تدريسه لإرضاء جميع الطلاب
ت- التركيز على الطلاب المتفوقين من بين الطلاب
ث- التركيز على الطلاب الضعاف من بين الطلاب
3- التدريس الفعال:
أ- يعتمد على طريقة واحدة في جميع الدروس
ب- يستخدم استراتيجيات متعددة للتدريس للطلاب
ت- يدرس لجميع الطلاب بطريقة واحدة حرصا على العدالة
ث- كل ما سبق صحيح
4- من مميزات تنويع التدريس:
أ- يريح المعلم من كثير من المهام التي يقوم بها في الطريقة التقليدية
ب- يعامل كل التلاميذ معاملة واحدة ولا يتأثر بالاختلافات بينهم
ت- يعامل التلاميذ بطرق مختلفة وفقا لاحتياجاتهم وقدراتهم
ث- يوفر الوقت والتكاليف التي تنفق على التعليم
5- تنويع التدريس:
أ- إشراك أكثر من معلم في التدريس
ب- استخدام أكثر من طريقة في التدريس
ت- تقديم طريقة التدريس الواحدة بأكثر من أسلوب
ث- تنويع الموضوعات التي تدرس لتلاميذ الفصل
6- من محاور الكفاءة التربوية:
أ- خصائص الطلاب
ب- الفروق الفردية بين الطلاب
ت- التعامل مع التباين(معالجة الفروق الفردية)
ث- جميع ما ذكر
7- من متطلبات إتمام الاتصال:
أ- معرفة الشخص المرغوب في الاتصال به وخصائصه وسماته
ب- تحديد الهدف من الاتصال
ت- وصف النشاط المتوقع من المتعلم بعد حدوث التصال
ث- جميع ما ذكر
8- من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوفالثلاثة الأولى......
(أ) إكساب التلميذ قدر من المعلومات العلمية.
(ب) تنمية قدرة التلميذ على التفاعل معبيئته.
(ج) تدريب التلميذ على مهارةالرسم.
(د) تدريب التلميذ على بعضالتمرينات الحركية.
9- وظائف الدافعية:1
. تضع أمام المتعلمين أهدافا محددة
2. تمد السلوك بالطاقة وتثير النشاط
3. تساعد في تحديد أوجه النشاط المطلوبة
4. جميع الإجابات صحيحة
10- قيام المعلم بخصم علامة من علاماتالطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :
أ - تعزيزاً إيجابياً
.ب - تعزيزاً سلبياً .
ج - عقاباً إيجابياً
.د - عقاباً سلبياً .
11- الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:
أ. يفسر
ب. يدرك
ج. يقارن
د. يميز
12- الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب:
أ. يستطيعون استخدام المعلومات والأفكار بشكلمحدد
ب. (أ، ب)
ج. ليسوا بالضرورة قادرين على ربط المعلومات والأفكاربمعلومات أخرى
د. لا شيء مماذكر
13- أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية .... هذا الهدف بمستوى:
أ. التحليل
ب. التقويم
ج. التركيب
د. التطبيق
14- يؤخذ على التعلم النشط
:1)لا يمكن من خلاله تنفيذ درس بكامله
2)لا يعتمد على التلقين السهل إنما القدرة على اكتساب المعلومات
3)أن الفشل في الدرس مسئولية المتعلم ودور المعلم منظم ومخطط وموجه
4)جميع الإجابات صحيحة
15- من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:
أ. تركز على حبالاستطلاع عند الطلاب
ب. سلبية الطالب أثناء المحاضرة في أغلب الأحيان
ج. لا تركز على المحتوى وكيفية استخدام الطالب لهذا المحتوى
د. كل ما ذكر
يتبــــــــــــــــــــــــــــــــــع
|