[د/ أمجد المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السسسريع

بالنسبة لسقوط هطبة المقطم موجودة ولكن لسيت بالنص بالكتاب المدرسى صــ 37بالجزء الخاص بالجيولوجيا كعامل هدمى ميكانيكى للمياه الأرضية ولك نقديرى واحترامى

تحياتي لسيادتك

ولا بد أن نحترم كل الآراء

الامتحان مليء بالأخطاء الفنية ولابد أن نحترم رأي الطالب الذي اجتاز الامتحان

يعني مين يقولنا الفرق بين الزحف الصحراوي وزحف الرمال ما هو ده خطأ فني فادح
الرسمة بتاعت خاصية التوازن الأيزوستاتيكي اللي رسمها يفتقد مهارة الدقة في الرسم العلمي وارجع للرسمة هتلاقيه راسم قاع البحر في مستوى قريب جدا من الجبل وهذا استهتار لا مبرر له فالرسمة موجودة في كتاب المدرسة سيادته لو يعرف يتعمل اسكنر كان خلصنا من المشكلة دي

و إيه الفرق بين المصطلح العلمي الأول والرابع إفرض طالب جاوب الاتنين " موارد غير متجددة "
هتحسبهم صح ولا غلط وده خطأ فني ولا لأ ؟؟؟

وهل أحد يستطيع أن تذكر أنواع الغازات المسيلة للدموع ؟؟؟؟ وهل هذا وضوح في السؤال لماذا لم يقل اذكر اسم هذا الغاز وتأثيره على الإنسان هو ده صعب يعني
طب ما الناس كلها مجوباه الفسوجين ليه انا ادخل الطالب في متاهة يقعد يفكر هو في غازات إيه تاني ونضيع له وقته

ثانيا ولله الحمد لا يوجد طالب عندي خرج اشتكى إلا من طول الأسئلة ولكن الأغلبية من طلاب مصر اشتكت ولابد أن نحترم ذلك ونساندهم حتى لو ليهم نص درجة فده حقهم
وعايز اوضح إن الطلبة المتفوقون هم الأكثر شكوى لإحساسهم بضياع أحلامهم وآمالهم


ثالثا : هو المقطم فيه مياه جوفية بتنزل على الصخور وتفتتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وكمان فيها ثاني أكسيد الكربون ؟؟؟؟

دا المقطم لما سيادتك تطلعه بتلاقيه مفهوش ولا نقطة مياه وحتى لو ده موجود في نموذج الإجابة فدا كمان خطأ آخر
لإني سمعت إن في جرايد مجوباه كده

الإجابة هنا : سنختلف كثيرا عليها فما بالك بطالب موجود في لجنة الامتحان ويقع تحت ضغوط


فالمقطم صخوره جيرية ضعيفة تمتليء بالفواصل والشقوق والتشوهات لأنه أساسا نتج من حركة أرضية
وبالتالي فإن الهزات الأرضية البسيطة سوف تعمل على سقوط كتل من الصخور

وفي النهاية نحن لا نعترض على امتحان يقيس كل المهارات من أول التذكر والفهم والتحليل والاستنتاج إلى مهارة استخدام الأرقام ودقة الرسم العلمي
لكن فقط نرفض الأخطاء الفنية ولابد أن يتحملها صاحبها وليس الطالب