[sasawawa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى محمد احمد

كلكم ذكرتو ان المراجعين لصوص بيزورو السجلات ويقيمو ا المدارس باسلوب التزوير وبياخدو فلوس من الهيئة مقابل ذلك ما تنسوش ان المراجعون دول تعبوا علشان يصبحو مراجعين اخدو دورات تدريبية بمبالغ كبيرة حضرو اكتر من امتحان وسافرو القاهرة وهم من اماكن بعيدة لكى يصبح مراجع له ميثاق اخلاقى فعلا اى مراجع بيذهب لتقييم مدرسة بيتمتع بالميثاق الاخلاقى وبعدين الجودة نظفت مدارس كتير نهضت بكتير من المدرسين فى استخدام التكنولوجيا انا باتكلم عن مدرستى بجد من اول يوم دخلنا فى الجودة واصبح للمدرسة وحدة تدريب واصبح معظم المدرسين يتقنون استخدام الكمبيوتر يا جماعة بلاش الركود وان تتهمو وتتكلمو ومازلتم تريدون ان تستخدمو الطباشير والسبورة معظمكم بيعطى دروس خصوصية انتو مش شايفين ان الدروس الخصوصية هى برضو احتكار اشمعنى الجودة بس ده رايى ويا ريت ما احد يزعل منى وانا باشحترم ارائكم

يا أستاذتي الفاضلة لقد تنقلت بين المدارس بجودة ومن غير جودة ، ولم أجد أدني فرق في العملية التعليمية أو مستوي المعلم الثقافي او التكنولوجي
الفرق الوحيد هو عمل ورق وملفات زيادة ، والذهاب للمدرسة يوميا حتي الساعة الواحدة أثناء الاجازة الصيفية
هل هذه هي الجودة التي تدفع البلد الفلوس من اجلها؟؟
وهل افادت هذه الجودة العملية التعليمية او طورت منها؟؟