[Huda Mohammed 2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed ma

السلام عليكم

بالاضافة الي ما ذكر اود ان اضيف :
1- لماذا نظام الامتحاتات عقيم ؟
شوف نظم الامتحان في الدورات التدريبية
2- استخدام ال teacher's guide يفرض علينا طرق تدريس معينة مما يعيق ابتكار المدرس
3 - كتاب الاعمال التحريرية عقيم جدا فلماذا لا يكون مثل الكتب الخارجية ؟
التمارين لا تربط ارتباط مباشر بأسئلة الامتحان
4- ارجو ان يتم تدريس اللغة الانجليزية من الصف الاول الاعدادي
فالطالب اصبح يكره اللغة من صغره لعدم وجود مدرسين اكفاء متخصصين حتي الان في المرحلة الابتدائية
كما ان الطالب لم يجيد بعد اللغة العربية وهي اللغة الام ؟
5- اصبح المنهج يكتظ بالمعلومات مما يزيد من صعوبة تعلم الطلاب

أنا مع حضرتك خاصة فى
كتاب الاعمال التحريرية عقيم جدا فلماذا لا يكون مثل الكتب الخارجية ؟

دا حتى الورك بوك بتاع المنهج القديم كان أفضل قليلا منه
التمارين الموجود تكرار لنفس التعريفات الموجدة فى كتاب الطالب بشكل ضعيف
اصبح المنهج يكتظ بالمعلومات مما يزيد من صعوبة تعلم الطلاب
فعلا
كمية الكلمات كثير
والجرامر فى ثالثة ثانوى مكرر
ياريت يبقى فى موازنة وتنظيم بين تانية وتالثة