اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة magdydr
استاذ محمد هو حضرتك بتقرا الرسالة عايز 34 بطاقة التقييم الذاتى 2010 /2011 حضرتك باعت لى القديم اشكرك
|
البطاقات ال 34
(أ) بطاقات القدرة المؤسسية :
١) بطاقة تقييم ذاتي للقيادة المدرسية للقدرة المؤسسية. )
٢) بطاقة تقييم مجلس الأمناء وأولياء الأمور للقدرة المؤسسية. )
٣) بطاقة تقييم العاملين والمعلمين للقدرة المؤسسية. )
٤) بطاقة تقييم وحدة التدريب والجودة بالمؤسسة. )
٥) بطاقة تقييم الأخصائي النفسي للقدرة المؤسسية. )
٦) بطاقة تقييم الأخصائي الاجتماعي للقدرة المؤسسية. )
٧) بطاقة تقييم أخصائي التكنولوجيا للقدرة المؤسسية. )
(ب)بطاقات الفاعلية التعليمية :
٨) بطاقة تقييم ذاتي عن أداء المتعلم. )
٩) بطاقة تقييم المعلم لأداءات المتعلم. )
١٠ ) بطاقة تقييم أخصائى الأنشطة التربوية لأداءات المتعلم. )
١١ ) بطاقة تقييم ذاتي للأداء التدريسي للمعلم. )
١٢ ) بطاقة تقييم الأداء التدريسي للمعلم من وجهة نظر القيادة المؤسسية. )
١٣ ) بطاقة تقييم الموجه/ المدرس الأول للأداء التدريسي للمعلم وتفعيل المنهج. )
١٤ ) بطاقة تقييم المتعلم لأداء المعلم. )
١٥ ) بطاقة تقييم تفعيل المنهج داخل المؤسسة التعليمية. )
١٦ ) بطاقة التقييم الذاتى لأداء الأخصائي الاجتماعي. )
١٧ ) بطاقة التقييم الذاتى لأداء الأخصائي النفسي. )
قوائم التحق
يمكن أن تستخدم المؤسسة التعليمية هذه القوائم في مراجعة بعض الأنشطة
والمهام والإجراءات التي تقوم بها في تحقيق جودة أدائها، وهي كالتالي :
١٨ ) قائمة التحقق من معوقات تحقيق معايير الجودة فى المؤسسة. )
١٩ ) قائمة التحقق من جودة الخطة المدرسية. )
٢٠ ) قائمةالتحقق من أداءات المعلم في ملف إنجاز المتعلم. )
٢١ ) قائمة التحقق من خطوات تقويم نواتج التعلم المستهدفة. )
٢٢ ) قائمة التحقق من تقييم ذوى صعوبات التعلم. )
الاستبانات:
يمكن أن تستخدم المؤسسة التعليمية هذه الاستبانات في مراجعة بعض المهام
والإجراءات التي تقوم بها في تحقيق جودة أدائها ، وهي كالتالي :
٢٣ ) استبانة مهارات الدراسة والتعلم الذاتى لدى المتعلم من وجهة نظره. )
٢٤ ) استبانة تقييم مهارات الدراسة لدى المتعلم من وجهة نظر المعلم. )
٢٥ ) استبانة اتجاه المتعلم نحو ملف الإنجاز. )
٢٦ ) استبانة اتجاه المتعلم نحو اللغات. )
٢٧ ) استبانة اتجاه المتعلم نحو مادة الرياضيات. )
٢٨ ) استبانة اتجاه المتعلم نحو مادة العلوم. )
٢٩ ) استبانة اتجاه المتعلم نحو مادة الدراسات الاجتماعية. )
٣٠ ) استبانة رضاء المعلم عن المؤسسة التعليمية. )
٣١ ) استبانة رضاء الأخصائيين عن المؤسسة التعليمية. )
٣٢ ) استبانة رضاء المتعلم عن المؤسسة التعليمية. )
٣٣ ) استبانة رضاء أولياء أمور المتعلمين عن المؤسسة التعليمية. )
بطاقات الملاحظة:
يمكن أن تستخدم المؤسسة التعليمية هذه الاستبانات في مراجعة بعض )
المهام والإجراءات التي تقوم بها في تحقيق جودة أدائها ، وهي كالتالي :
٣٤ ) بطاقة الملاحظة الصفية لأساليب التعلم النشط