القضايا
أولاً :- الأهداف الأجرائية :-
أن يعرف الطالب القضية .
أن يعلل الطالب أن العبارات الإنشائية لاتصلح لقضية منطقية .
أن يعرف الطالب القضية التحليلية .
أن يعرف الطالب القضية التركيبية .
أن يفرق الطالب بين القضية التحليلية والقضية التركيبية من حيث الصدق والكذب .
أن يوضح الطالب أهمية القضية التحليلية والقضية التركيبية .
أن يشرح الطالب أن القضية تكون تحليلية في ذاتها وتركيبية في ذاتها .
ثانياً :- الوسائل التعليمية :-
* الكتاب المدرسي * الملخص السبوري * الكمبيوتر
ثالثاً :- النشاط المصاحب :-
* إعداد جدول للمقارنة بين القضيتين التحليلية والتركيبية .
رابعاً :- الطريقة المستخدمة :-
حل المشكلات
خامساً :- التمهيد :-
ما المقصود بالقضية المنطقية ؟
سادساً :- العناصر والأفكار الرئيسية :-
القضية المنطقية :- "هي الجملة الخبرية التي يمكن الحكم عليها بالصدق أو الكذب " مثال :- الشمس مشرقة
العبارات الإنشائية :- "لاتصلح كقضية منطقية لأنه لايمكن الحكم عليها بالصدق أو بالكذب "
مثل [ الأمر ، والنهي ، والاستفهام ، والتعجب ، والتمني ]
مكونات القضية المنطقية :- 1- الموضوع 2- المحمول 3- الرابطة
القضية التحليلية "التكرارية" :- هي التي يكون محمولها :-
1- مرادف للموضوع الآدمي هو الإنسان
2- جزء من المفهوم الإنسان حيوان
3- تعريف للموضوع الإنسان حيوان مفكر
4- نتيجة منطقية لازمة عن الموضوع 2 + 2 = 4
الحكم من حيث الصدق أو الكذب :-
- تكون صادقة إذا كان هناك اتساق بين طرفيها :- مثال :- 2 + 2 = 4
- تكون كاذبة إذا كان هناك تناقض بين طرفيها :- مثال :- 2 + 2 = 6
* أهميتها :-
1- تساعد علي إيضاح مفهوم الموضوع .
2- تركز علي احد عناصر المفهوم لإبرازه .
3- التعريف الجامع مانع قضية تحليلية .
4- تعد وحدة العلم الرياضي .
القضية التركيبية" التاليفية" :-"هي التي يضيف محمولها إلي موضوعها خبراً جديداً مستمد من اللواقع الخارجي"
مثال :- خوفو باني الهرم الأكبر
الحكم من حيث الصدق أو الكذب :-
- تكون صادقة إذا كانت مطابقة للواقع الخارجي :- المعادن تتمدد بالحرارة
- تكون كاذبة إذا كانت غير مطابقة للواقع الخارجي :- نيوتن باني الهرم الأكبر
أهميتها :-
1- تعبر عن وقائع التاريخ .
2- نتائج تعامل الإنسان مع البيئة الطبيعية والاجتماعية قضايا تركيبية
3- تعد وحدة العلم الطبيعي .
* التمييز بين القضية التحليلية والقضية التركيبية :-
- القضية تكون تحليلية في ذاتها وتركيبية في ذاتها ، ولايتوقف التمييز بينهما علي معرفة أو جهل القارئ او السامع .
سابعاً :- التقويم :-
- ما المقصود بالقضية المنطقية ؟ وما أهميتها ؟
- علل لما يأتي :- العبارات الإنشائية لاتصلح كقضية منطقية .
- أذكر مكونات القضية المنطقية .
__________________
أحمد متولي عبدالله
كبير معلمي الفلسفة والمنطق بالإسماعيلية
|