خطوات البحث الإجرائي
1- مرحلة الإعداد للبحث :
• تحديد المشاركين في البحث ( إذا كان تشاركيًا ).
• تحديد مشكلة البحث .
• وضع خطة البحث .
• الاطلاع على الأدب التربوي والدراسات السابقة .
• تحديد أدوات البحث :
فيديو ـ استبانات ـ صحيفة مقابلة ـ سجلات تفكير تأملي ......... إلخ .
• إعداد أنشطة ملائمة لحل المشكلة أو تطبيق الأسلوب الجديد .
• إعداد دروس تطبيقية لتنفيذ الأنشطة المعدَّة .
2- مرحلة التنفيذ :
• تنفيذ الدروس التطبيقية ( وتصويرها بالفيديو إذا كان تشاركيًا ) .
• التأمل في الممارسة من المعلم نفسه أو من زملائه المشاركين .
• تعديل الخطة وإعداد دروس تطبيقية تراعي التعديلات المقترحة .
• تنفيذ الدروس المعدلة وتصويرها من الممارس نفسه ( أو من بعض زملائه إن كان تشاركيًا ) .
• التأمل في الممارسة المعدلة وإعطاء تغذية راجعة .
• تعديل الخطة مرة ثانية وإعداد دروس تطبيقية تراعي التعديلات الجديدة للحصول على نتائج أفضل
• تنفيذ الدروس المعدلة ..... وهكذا .
• قد يتخلل ذلك زيارات تبادلية بين المشاركين في البحث التشاركي .
3- مرحلة التقويم :
أ – التقويم المرحلي :
ويكون في كل خطوة من خطوات التنفيذ . ويكون عن طريق :
• اليوميات التي يكتبها المعلم في كل خطوة من خطوات التنفيذ .
• الجلسات التأملية بعد كل خطوة من خطوات التنفيذ .
ب – التقويم الختامي : ويشمل :
• آراء المعلم أو المعلمين المشاركين في البحث .
• آراء الطلبة الذين طبِّق عليهم البحث .
• نتائج الطلبة قبل التجربة وبعدها .
• ملاحظات المعلم الباحث على سلوك طلبته ودافعيتهم .
• كتابة تقرير البحث .
__________________
وجود الله لا يحتاج إلى دليل بل إنه الدليل على وجود كل شىء Mr.Amir-Master of English-"لله عندى عبدالله" مرحباً بك أنت الزائر  لموضوعاتى
|