هذا ما اريده
ترتيب الدروس مخالف للمنطق و البناء التراكمي للمعرفة
ومخالف لترتيب مواصفات تأليف المنهج
في المواصفات بدأ بالكميات القياسية و المتجهة ثم السرعة المنتظمة و غير المنتظمة و التمثيل البياني للسرعة ثم السرعة المتوسطة و العجلة و أخيرا السرعة النسبية
|