[هنداوى على]

تابع قاعة البحث
المحاضره الثانيه بتاريخ 2/3/2010
عنوان المحاضرة /مناهج البحث
تعريف منهج البحث
هو اختيار فكرى فاختيار المرء جزء من عقله
وهو اختيار فكرى يقود لانتاج المعرفة التربويه
وتقوم به جماعة علمية تحققالمشروع للطبقة التى تنتمى اليها
انواع مناهج البحث
1) مناهج كميه الامبريقية
2) مناهج كيفية
3) مناهج كميه كيفيه
------------------------------------------------------------
اولا / المناهج الامبريقية (الكمية)
-هو دراسه من خارج الظاهرة وليس من داخل الظاهرة
-تصلح هذة الطريقة لدراسة الظواهر الطبيعية وليس الانسانية
- الامبريقية تهتم بالكم واستنتاج قوانين عامه للظاهرة وهذا لايصلح فى الانسانيات ومجال الادارة
- لاتستطيع الامبريقية وضع قوانين تحكم الظواهر الانسانيه والمشاعر والاحاسيس والانفعالات
تعريف الامبريقية / هى منهج يحتكم للواقع فى دراسة الظاهره محل الدراسة
عيوب الامبريقية – نقد المنهج الامبريقى
1- الاهتمام بطريقة البحث أكثر من البحث
2- تجعل الظاهرة أشياء ولا يمكن تشييء المبحوث
3- لا تصلح للظواهر المتغيرة مثل الظواهر الانسانية
4- تستخدم عينات كبيره جدا تصل الى5000 شخص
5- النتائج ليست على درجة كبيرة من الواقعية
6- تعتمد على طرق تحليل احصائية تنتج بيانات كميه
7- الانسان لايمكن ان يكون موضوع تجريب على الاطلاق

المناهج الكيفية
1)هى بحوث ذات طابع كيفى تعتمد على الظاهرة التربويه الاجتماعية فى اطارها الثقافى
2) المناهج الكيفية لا تعنى بالارقام ولا الاعداد مطلقا
3) " " لا تستخدم استبانات ولا مقاييس اطلاقا
4)العينه المستخدمه فيها صغيره جدا قد تصل لحالة واحدة فقط
5)ملائمه للدراسات التربويه ضمن اطارها الثقافى و الاجتماعى
6)التدخل فيها محسوب بالقدر الذى يسمح فيه بالتدخل
7) هى رد فعل للدراسات الامبريقية
8) تبين لنا كيف تعمل المتغيرات داخل الظاهرة
أهم المناهج الكيفية

أولا المنهج الاثنوجرافى
- منهج كيفى ليس احصائى ولا عينات كبيره
- وهوethnic اى شعبى او عرقى او فصيلة أو سلالة
- منهج واستراتيجية تستخدم فى المناهج البحثية
- التدخل يكون محسوبا فى الظاهرهوتريجيا
- تحدد شكل الخبره الانسانية كما تراها هى وليس كما أراها أنا
- يمكن تطبيق المنهج الاثنوجرافى مثلا على مدرسه
- ممكنه لدراسة الجريمه
- ممكنه لدراسة ظواهر الغش والعنف والشغب فى المدارس
طرق الدراسه الاثنوجرافية
1)دراسة الحالة
2) الملا خظه فقط
3) المقابلات المعمقة
الامور التى تساعد الاثنوجرافى ( متطلبات البحث الاثنوجرافى)
1) الايماءات – الاشارات – النظرات – الحركات الخفيه – التعليقات – الشفرات
2) الملاحظه االمشاركة وهى التعايش مع العينة قيد الحث وعدم اظهار نفسه لهم حتى يكونوا على طبيعتهم
3) ان يكوم الباحث من نفس الجنس حتى لايتعرض للحرج ويكونون على طبيعتهم معه
4) استخدام دراسة الحالة والمقابلة المعمقة
عناصر العمليه الاثنوجرافية
1- الباحث 2- ظاهرة اجتماعية ذات سياق ثقافى 3- حوار
الحوار
يمر بمرحلتين
1) حوار صامت / مرحلة جمع المادة العلمية من المبحوث حيث تستخدم اللغة قطرة قطرة وسط صمت بليغ لمساعدة الظاهرة الاعلان عن نفسها
2) حوار صاخب/ وهو حوار بين ذات الظاهره وخصوصيتها وذات الباحث
ويتم الحوار من خلال
1) فحص المستندات والمادة الخام
2) المقابله الشخصية
3) الملاحظة العلمية عن بعد
4) الملاحظه المشاركة
الاستراتيجيات التى يستخدمها الباحث الاثنوجرافى عند اجراء بحثة
أ‌) ملاحظة الظاهرة من الخارج
ب‌) الملاحظة المشاركة
ت‌) المقابلة الشخصية
ث‌) الحوار مع النصوص
ج‌) استراتيجية دراسة الحالة
وهذا الجزء هو السؤال 8 فى الشيت اكيد التفصيل موجود معاكم ان شاء الله

ثانيا/ المنهج الفينو مولوجى ( الميادين الكامله)
- هو المنهج الظاهرياتى نسبه لدراسة الظواهر
- منهج لايتحاور مع نصوص
- محايد لدرجة كبيرة جدا
- يكتب الباحث ما يراه الان وهنا فقط
- كل هم الباحث رصد الواقع وتحليله وتفسيره
- منهج كيفى يهتم بالاعداد القليله
- منهج يفترض فيه الحيادية الكامله
- منهج يفترض فيه عدم التعجل
ثالثا / منهج التفاعلية الرمزية
- من المناهج الكيفيه التى تستخدم مبادىء المناهج الكيفية السلبق ذكرها
- الباحث فيه يرصد الرموز التى يتفاعل ىبها أعضاء العينه محل الدراسة
- يستخدم فى مجتمعات تستخدم الاشارات والرموز مثل البؤر الاجراميه
- يجب على الباحث ان يعرف اشارات والرموز التى يتعامل بها اعضاء العينة


عيوب الدراسات الكيفية
1) تحتاج لتدريب طويل جدا حتى يتمكن الباحث من اعطاء نواتج حقيقية
2) تحتاج لوقت طويل جدا مما يثبط همة الباحث
3) غير مستحبة لكثير من الباحثين لانها تتطلب المعايشة والوقت الطويل
المناهج الكمية الكيفية
وهو استخدام المنهج الوصفى والتجريبى ودراسة الحالة
أى استخدام أكثر من منهج مما يمكن الباحث من الصدق و الموضوعية
فيه يمكن استخدام اكثر من طريقة مثل الاستبانة مع المقبلة الشخصية

هذه هى المحاضرات ونذاكر معها كما حدد د/ سمير مشكورا
من ص 7-21
من ص 37-48
من ص 70 -78
مقارنه ص 87
من ص 116- 121
من ص 187- 189
مع اسئلة الشيت غيراسئلة البحث + ننظر فى الامتحانات السابقة للمادة
ادعو الله ان يتقبل هذا المجهود المتواضع وأن يجعله خالصا لوجهه الكريم
وأسألكم الدعاء
أخوكم / أحمد على هنداوى
معلم أول أ رياضيات / المرحلة الثانوية