[gomaa ashour]

نصــائح للإســتذكار

النصيحة الأولى:

إخلاص النية :
ينبغى أن ينوى المتعلم بطلب العلم رضاء الله تعالى والدار الآخرة ، وإزالة الجهل عن نفسه ، وعن سائر الجهال وإحياء الدين وإبقاء الإسلام بالعلم ، ولا يصح الزهد والتقوى مع الجهل ..إذ النية هى الأصل فى جميع الأحوال ، لقوله عليه الصلاة والسلام " إنما الأعمال بالنيات " .

النصيحة الثانية :

حسن اختيار الشريك فى تحصيل الدروس :
تعود بعض الطلاب على المذاكرة مع بعض الأصدقاء ، ولا شك أن حسن إختيار الشريك فى المذاكرة يتوقف عليه الحصول على ثمرة هذه المذاكرة فعلى الطالب " أن يختار المجد والورع وصاحب الطبع ويفر من الكسلان والمعطل والمكثار ( وهو كثير الكلام " والمفسد والفتان .

النصيحة الثالثة :

احترام المعلم وتوقيره :
اعلم أن طالب العلم لا ينال العلم ولا ينفع به إلا بتعظيم العلم وأهله وتعظيم الأستاذ وتوقيره ..فإن من علمك حرفاً مما تحتاج إليه فهو أبوك . قال على كرم الله وجهه :"أنا عبد من علمنى حرفاً واحداً!"..فالحاصل أنه يطلب رضاه ويجتنب سخطه ويمتثل أمره فى غير معصية الله تعالى ".

النصيحة الرابعة :

الوقت الملائم للإستذكار :
لا يعرف بعض الطلاب أنسب الأوقات للمذاكرة ، فلابد لطالب العلم من المواظبة على الدرس والتكرار فى أول الليل وآخره ، فإن ما بين العشائين ( أى المغرب والعشاء ) ووقت السحر ( قبل الفجر ) وقت مبارك .

النصيحة الخامسة :

عدم إرهاق النفس :
يظن كثير من الطلاب أن المبالغة فى الإستذكار ليل نهار هى طريق النجاح ، والأمر على النقيض فعلى الطالب " ألا يجهد نفسه جهداً ولا يضعف النفس حتى ينقطع عن العمل بل يستعمل الرفق فى ذلك والرفق أصل عظيم ينبنى عليه جميع الأشياء " .

النصيحة السادسة :

التكرار وترتيب المذاكرة وضرورة الفهم :
قد قيل : السبق حرف والتكرار ألف " ( أى تعلم قليلاً وكرر ما تعلمته كثيراً ) وينبغى أن يبتدىء بشىء يكون أقرب إلى فهمه ... ولا يكتب المتعلم شيئاً لا يفهمه فهذا يضيع أوقاته ، وينبغى أن يجتهد فى الفهم بالتأمل فيما قاله الأستاذ والتفكر وكثرة التكرار وكثرة التكرار ... وإذا تهاون فى الفهم ولم يجتهد مرة أو مرتين يعتاد ذلك فلا يفهم الكلام اليسير فينبغى ألا يتهاون فى الفهم بل يجتهد .

النصيحة السابعة :

طريقة الحفظ :
ينبغى لطالب العلم أن يعد لنفسه تقديراً فى التكرار فإنه لا يستقر فى قلبه حتى يعد لنفسه تقديراً فى التكرار ، فإنه لا يستقر فى قلبه حتى يبلغ هذا المبلغ ، وينبغى للطالب أن يكرر درس الأمس خمس مرات ودرس اليوم الذى قبل أمس أربع مرات ، والدرس الذى قبله ثلاث مرات ، والذى قبله اثنين ، والذى قبله مرة واحدة ، فهذا أدعى إلى الحفظ " وينبغى أن يكون بقوة ونشاط ، ولا يجهر جهراً يجهد نفسه كيلا ينقطع عن التكرار ، فخير الأمور أوسطها " .

النصيحة الثامنة :

التنويع فى المذاكرة :
" ينبغى لطالب العلم أن يستغرق فى التحصيل جميع أوقاته ، فإذا مل من علم يشتغل بعلم آخر .. وكان محمد بن الحسن يضع عنده الدفاتر وكان إذا مل من نوع ينظر فى نوع آخر " .

النصحيحة التاسعة :

فى أسباب الحفظ وأسباب النسيان :
" أقوى أسباب الحفظ الجد والمواظبة وصلاة الليل وقراءة القرآن الكريم ، والسواك وشرب العسل ... وأما ما يورث النسيان فالمعاصى وكثرة الذنوب والهموم والأحزان فى أمور الدنيا وكثرة الأشغال " . قال الشافعى رضى الله عنه :
شكوت إلى وكيع سوء حفظى فأرشدنى إلى ترك المعاصى
وأخبرنى بأن العلم نـــور ونــورالله لا يهدى لعاصى

النصيحة العاشرة :

شكر الله وطاعته :
" قال أبو حنيفة رحمه الله تعالى إنما أدركت العلم بالحمد والشكر فكلما فهمت شيئاً من العلوم ووقفت على فقه وحكمة قلت : الحمد لله تعالى فزداد علمى " .

وبعد ..

فإننا ندعو الله أن يحقق الله النفع بهذه النصائح ، وأن يكتب لجميع الطلاب التوفيق والنجاح والتفوق . وأن يحقق أملهم فى أنفسهم وأمل ذويهم فيهم وأن يجعلهم ذخراً لدينهم وأمتهم .

والحمد لله أولاً وآخراً